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文档简介

,同学们,用完后你会把我送到哪里呢？,有一段这样的经历让我的存在更加有意义,烛台,笔筒,书报架,储物罐,零钱罐,义务教育教科书美术三年级下册第19课,变垃圾为宝,小组交流并汇报：小组成员记录自己生活小区的垃圾并汇总、分类。,1.你生活的小区里会产生哪些垃圾？2.你认为哪些垃圾在丢弃时可以放在一起？,你知道这四种标志分别代表哪种垃圾吗？,厨余垃圾,可回收垃圾,其他垃圾,有害垃圾,砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾,电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶,废纸、塑料、玻璃、金属、布料,剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物,搅拌,脱油水,发酵,分解,加温,脱臭,成型,厨余垃圾,肥料,垃圾的处理是一个复杂的过程：,厨余垃圾处理器,医疗垃圾焚烧系统,欣赏美术课本第43页、44页学生作品。小组合作探究：（1）材料的连接使用了哪些方法？你还有什么小妙招？,（2）结合收集来的材料，你们准备设计一个什么类型的垃圾处理器？,用刀切一个十字小口，,将管子从十字小口穿插进去，,用图钉固定眼睛，粘贴上鼻子。,穿,插,缠,粘,捆,结合收集来的废旧材料，选择适合的方法进行连接组合。这是一个神奇的垃圾机器人，它可以自动把垃圾填入自己的身体，分类、加工变成有用的宝贝！,拓展延伸：,艺术实践：,以小组为单位，利用课下收集来的废旧材料，相互协作，设计制作实用、美观、有创意的垃圾处理器。,评一评：,1.你知道哪些垃圾分类的知识？2.你的垃圾处理器利用了哪些废旧物？3.谁的垃圾处理器既实用又美观？4.谁的垃圾处理器富有创意？,1吨废塑料600公斤柴油,关爱我们赖以生存的环
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