2020版苏教版科学三年级上册第三单元测试卷（II）卷

2020版苏教版科学三年级上册第三单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . _在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。2 . 青少年应该饮用的水是（_）。3 . 水和_是地球上的两种非常重要的物质，生物的生存都离不开。4 . 铝、铜、金、铁、银中最硬的是（_）；最重的是（_）；延展性最好的是（_）；导热性最差的是（_）；价格最贵的是（_）。5 . 我们生活的家园绝大多数水的污染是由 _引起的。6 . 砖铺地面容易返潮，体现了水的_性质。7 . 用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（_）。8 . 将橡皮泥捏成_状可以使橡皮泥在水中浮起来。9 . 水是没有_、没有_、完全透明的。10 . 轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向里推注射器活塞，看到注射器里的_。11 . 水的污染源来自哪里？请填表。类别污染源举例水污染生活污染（_）（_）工业污染（_）（_）农业污染（_）（_）其它污染动物的尸体泥沙12 . 通过对资料的（_），我们肯定能发现一些有价值的事实与证据。13 . 除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的_。14 . 耳朵是我们的（_）器官，需要精心呵护。二、综合题观察物质的溶解。15 . 盐、红糖和小石子都是（ ）A固体B液体C气体16 . 放盐时要（ ）。A用小勺B直接把所有的盐都倒入C用手抓取17 . 搅拌后盐溶解的更（ ）。A快B慢C多18 . 颜色发生改变的是（ ）。A放盐的水B放红糖的水C放小石子的水19 . 没有发生溶解的是（ ）。A盐B红糖C小石子小刚想研究一个未知溶液里面溶解了什么物质，于是他把未知溶液放到如图加热装置上面。20 . 判断题：石棉网在加热过程中能使蒸发皿受热均匀。（_）21 . 正确使用酒精灯的方法是（ ）。A打开灯帽一点燃酒精灯一用外焰加热一用嘴吹灭B打开灯帽一点燃酒精灯一用焰心加热一用灯帽盖灭C打开灯帽一点燃洒精灯一用外焰加热一用灯帽盖灭22 . 小刚把未知溶液放在如上图装置中加热，最后发现（ ）A全都不见了B液体越来越多C有颗粒粘在蒸发皿中23 . 判断题：如果有白色颗粒留在蒸发皿中，那么未知溶液中溶解的肯定是食盐。（_）下表为“探究绿豆种子发芽的条件”实验设计的一部分，请根据表中提供的数据回答问题。培养皿编号种子数量（个）实验条件（其他均相同）A1培养皿底部垫浸湿的纸巾，20B1培养皿底部垫浸湿的纸巾，0C1干燥，不加水，20D1水淹没种子，2024 . 用培养皿A与B进行对比实验，所探究的问题是什么？25 . 如果要研究“水对绿豆种子发芽有什么影响”这一问题，用_两组培养皿最合适。26 . 如果严格按上表的实验条件进行实验，但最终没有一粒种子发芽，可能的原因是什么？27 . 我们可以从哪些方面描述水的特征？描述水的特征（班级记录表）1.颜色有颜色无颜色2.气味有气味无气味3.是否透明透明不透明4.软硬软硬阅读下面的材料，回答相关问题。地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先，海水又成又苦，不能饮用，不能浇地，也难以应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分(99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1.9的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来，淡水量九牛一毛。世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占世界总人口40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不富，是缺水国家一。一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”1小时可集到3.6千克水，1个月可集到2.6吨水。这些水量足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，1小时可集水17千克，1个月可集水12吨；哗哗响的“大水流”1小时可集水670千克，1个月可集水482吨。28 . 下列说法正确的是（ ）。A我们能利用的淡水占总水量的1%B海水是可以饮用的C世界淡水资源分布不均衡29 . 下列说法错误的是（ ）。A我国是缺水国家B世界上约有3亿人的生活中极度缺水C淡水虽然只占总水量的很少一部分，但是对我们来说仍然非常充足30 . 假设一个人每天需要1.3千克水，那么滴水一个月可以供给（ ）人一天的用水所需。A200B2000C2000031 . 读了这