2020版教科版科学四年级上册第三单元 声音测试卷D卷

2020版教科版科学四年级上册第三单元 声音测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（ ）传来的。A水面B客船C空气2 . 用一根钢尺，在下列几种情况下，用同样的力拨动钢尺，发出的声音最高的是（ ）。ABC3 . 如下图所示，用同一根橡皮筋拉成长度不一的三种情况，分别用同样的力拨动，发出的声音最低的是（ ）。ABC4 . 要使发声的物体停止发声，最根本的方法是（ ）A阻碍传播途径B包裹住发声源C使发声物体停止振动5 . 下面哪句话的描述是正确的？（ ）A声音只能在液体中传播。B声音能在液体、气体、固体传播。C声音只能在固体中传播。6 . 对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是（ ）振动产生的。A瓶子B空气7 . 下列材料中，声音在（ ）中传播速度快。A空气B水C钢铁8 . 下列关于声音的产生和传播的说法错误的是（ ）。A笛子发声是空气振动产生的B学生听到的教师讲课声是靠空气传播的C“土电话”是靠固体传声的D声音在固体液体中比在空气中传播得慢9 . 下列控制和减少噪声的措施中不可行的是（ ）。A在公路边种植树木B机器不固定在大机座上C改进机械结构减弱它的振动10 . 夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为（ ）。A月球距离我们太远，声音无法到达地球B声音无法在真空中传播C撞击的力量很弱，产生的声音很低二、填空题11 . 在“探索尺子的音高变化”的实验过程中，要注意敲击不同长度的钢尺时，用的力量是（_）。12 . 正在游泳的人引起水的（_）而发声，这主要是因为水能传播声音。13 . 人体能感觉声音的器官是_，它分为_、_和_三部分。14 . 任何声音都是以_的形式传播的，传播的方向是向着_的。15 . 用相同的力击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音_，钉子越长发出的声音_。三、判断题16 . 物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。（_）17 . 物体即使不振动，也能发出声音。（_）18 . 小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（_）19 . 声音的传播要通过一定的物质。（_）20 . 声音能在水中传播。（_）21 . 人只有老的时候，才有可能丧失听力。（_）22 . 由于次声波在传递过程中，特效较稳定，能量衰减幅度较小，穿透力强，因此可用于定向导航。（_）23 . 声音的强弱可以用音量来描述，声音的高低可以用音高来描述。（_）24 . 敲击大小音叉发出的声音是相同的。（_）25 . 太空是一个静悄悄的世界。（_）四、综合题26 . 下面四个相同的玻璃杯中，分别装有多少不等的自来水，用小棒去敲击杯口都会发出声音。请你根据它们发出的声音的高低排列顺序。声音由高到低排序：_27 . 科学家收集了声音传播的数据，请你将这些数据进行排序，看根据排序结果能得出什么科学结论。声音在以下10种物质中的传播速度分别是：0空气：330米/秒 30空气：348米/秒纯净水：1490米/秒金：3240米/秒硬木：4000米/秒 20空气：340米/秒盐水：1531米/秒玻璃：4540米/秒塑料：1800米/秒铁：5000米/秒排序：_根据排序结果我能得出的科学结论是：_听听大、中、小三根不同铁钉发出的声音。28 . 大、中、小三根不同铁钉发出的声音有什么区别？请你描述一下。我听到的声音实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大铁钉中铁钉小铁钉29 . 铁钉发出的声音比较小，不容易听出它们的区别，为了放大它们的音量，我们可以怎样做？你有什么好的方法吗？如图，把正在发声的闹铃放入玻璃罩里，请根据声音相关知识回答下列问题30 . 隔着玻璃罩，我们 _（能 不能）听到闹铃的声音。31 . 简要画出闹铃声音的传播路线图。闹铃（_）（_）（_）耳朵32 . 用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没，闹铃的声音（ ）。A越来越小，直至消失B越来越大，震耳欲聋C和先前一样大小33 . 由此，我们可以得出的结论是（ ）A声音只能在空气中传播。B空气能传播声音C空气能传播声音，真空不能传播声音实验分析题。34 . 请你拿出尺子，根据下面表格中的要求，一边实验，一边将观察到的结果记录在表格中。尺子伸出桌面的长度（厘米）我看到的振动的快慢（快、较快、较慢、慢）我听到的音高（高、较高、较低、低）610141835 . 把音高的高度，根据实验结果制成柱状图。36 . 把振动的快慢，根据实验观察到的结果，制成柱状图。37 . 从实验得知：尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（_），音高越（_）。尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（_），音高越（_）。38 . 将下列物体分别填入相应的方框中。氧气酒精番茄酱面粉高锰酸钾塑料肥皂洗手液食用油水银胶水食盐醋二氧化碳能溶解于水的物体不能溶解于水的物体39 . 敲一敲，说一说它们的声音有什么不同。40 . 如下图是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃