教科版 科学三年级上册第一单元 水测试卷

教科版科学三年级上册第一单元 水测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会（ ）。A随水一起蒸发B形成盐的结晶留在烧杯中2 . 下列各种措施中，不能增加物质溶解量的是（ ）。A搅拌B用热水C加入更多量的水.3 . 冰块放在实验桌水会融化的原因是（ ）。A冰块比较小B桌子产生热C实验室内温度高4 . 当温度达到（ ）以下，水会慢慢变成冰。A10B100C05 . 放大镜的放大倍数和镜片的（ ）有关。A长度B凸度C面积6 . 可以溶解在水中的是（ ）。A肥皂粉B面粉C粉笔灰7 . 水蒸气遇冷变成小水珠是（ ）现象。A蒸发B沸腾C凝结8 . 下列能溶解在水中的物质是（ ）A食用油B木屑C胡椒粉D酱油9 . 冰是属于水的三态中的（ ）A气态B液态C固态10 . 吃火锅的时候，越往后吃，越感到咸味，这是因为（ ）A汤的上面淡，下面咸B水受热蒸发了，但食盐没有蒸发C锅底的食盐没溶解11 . 水在结冰的过程中，温度会（ ）A升高B不变C下降D以上都有可能12 . 在做水能溶解食盐的实验中，搅拌棒的作用是（ ）。A使食盐充分溶解B把水搅浑C让食盐无法溶解13 . 室外架设的电线，夏天长度会变（_），冬天长度会变（_）。A长B短C没有变化14 . 下列变化不可逆的是。A食盐的溶解B水的三态变化C把西瓜切开15 . 冰、水和水蒸气之间（ ）A不可以相互转化B可以相互转化C不能确定16 . 下列图中所示的情景中，水沸腾时才会出现的现象是（ ）ABC17 . 高锰酸钾在水中溶解后，会分布在水的（ ）。A上部B下部C各个地方18 . 下列图像属于水沸腾时图像的是（ ）ABCD19 . 在用自制的小天平测量空气质量的实验中,（ ）不适合用来恢复天平的平衡。A回形针B绿豆C教科书20 . 下列现象中不属于蒸发的是（ ）。A酒精擦在皮肤上觉得凉凉的B樟脑丸过一段时间明显变小C湿衣服慢慢变干21 . 下列做法能加快水蒸发的是（ ）。A把水放在冰箱里B把水放在阴凉处C把水放在阳光22 . 在瓶子里装满醋，不盖瓶盖，放在火炉旁。当醋受热后，可能发生的情况是醋（ ）。A溢出来B液面下降C液面不变23 . 下列没有应用溶解的是（ ）.A用洗衣粉洗衣服B炒菜时放盐C和面D白糖水24 . 我们记录水结冰时的温度需要用到的工具是（ ）A试管B酒精灯C温度计二、填空题25 . 当水的温度降到_摄氏度时开始结冰，上升到_摄氏度时水开始沸腾。26 . 水变成水蒸气是由_变成_。27 . 在正常情况下，水的的沸点是 _，水的冰点是_。28 . 冰融化成水的原因是温度_。29 . 研究粉碎对物质的溶解快慢的实验中，相同的条件是：_。30 . 冰融化成水是从_变成了液态。31 . 液态的水受热后会变成_形态的_，这种现象叫做蒸发。32 . 冰变成水或者水蒸气时都要_（填“吸热”或“放热”）33 . 科学上，我们把水变成水蒸气的过程叫做_；水蒸气遇冷形成小水滴的现象叫_。34 . 水的三态变化是由_引起的。35 . 像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做_。36 . 水的三种状态为：_、_和_。37 . 要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有（_）、（_）、（_）等。38 . 被溶解的物质最终都（_）分布到水中。有的物质溶解得（_），有的溶解得（_）。39 . 有些物质被加工成较大颗粒，可以_溶解速度，如各种形状的糖块等。40 . 食盐在水中溶解的速度与_的高低以及是否_有关。三、简答题41 . 固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？42 . 夏天，在玻璃杯中倒入冷饮，不一会儿，玻璃杯外壁出现一些水珠。这些水珠是怎么形成的呢？43 . 用酒精灯给水加热，你会看到什么现象？44 . 水结冰后有哪些变化？45 . 有一杯热水，你想让它快点凉下来，可以怎么做？46 . 比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？47 . 夏天里，两杯同样多的水，一杯放在教室里，一杯放在教室外哪一杯蒸发更快一些呢？为什么？48 . 说一说水和冰的相同点与不同点。49 . 写一写水在加热至沸腾过程中，烧杯中出现的现象。50 . 说说一杯热水从热变凉的过程中，温度是怎样变化的。51 . 在碎冰里加入了食盐，有什么作用？52 . 冰融化成水的原因是什么？53 . 水在达到什么温度时沸腾?水沸腾的过程中我们看到了什么现象?四、综合题小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。54 . 食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（_）填“能”或“不能”在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（_）。55 . 小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（_），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（_）的水填“清澈”或“浑浊”，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（_）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（_）填“对”或“错”的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（_）。56 . 小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（ ）A每次加入10克食盐B每次加入5克食盐C每次加入2克食盐57 . 相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（ ）A白糖的溶解能力强B食盐的溶解能力强C白糖和食盐的溶解能力相同58 . 最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（ ）。A杯子底部出现了较多的食盐颗粒B杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了C没有什么变化，和原来一样59 . 一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据： 时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟温度（）78757169676563（1）水温是怎么变化的？_（2）水温的变化说明_（填：A水的的热量在增加或B水的热量在减少）（3）如果这位同学所在的实验室的温度是22，那么1小时后这杯水的温度是多少？_60 . 在实验操作考查中，如图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度值（1）A图中操作的错误是_；（2）B图读数中的错误是_；（3）若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、