教科版 科学四年级上册第三单元 声音单元测试卷

教科版科学四年级上册第三单元 声音单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为（ ）。A钟声产生了回声B人的错觉C撞击虽然停止，但大钟仍在振动2 . 声音在空气、水、枯木、钢中传播，速度最快的是（ ）。A空气B水C枯木D钢3 . 土电话中的声音是通过（ ）传播的。A棉线B纸杯C空气4 . （ ）是氧气和二氧化碳进行气体交换的重要器官。A肺B胃C肝脏5 . 声音不能在其中传播的是（ ）。A气体B液体C真空二、填空题6 . 将声波转化成振动的结构是耳中的_，_能够将振动转化成神经信号。7 . 我们生活在声音的世界里，声音无处不在，比如：工厂车间里机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声；清晨公园里小鸟的叫声；装修房子的电锯声爆竹声山间小溪潺潺的流水声半夜邻居家里的电视机传来的声音；马路上机动车的声音音乐课上，老师用收音机播放中国名曲二泉映月的声音。以上声音属于噪声的是_，属于乐音的是_。（填序号）8 . 声音在空气中传播的速度是每秒（_）米， 声音在水中传播的速度是每秒1450米。声音在铁中传播的速度是每秒5000米9 . 把一只塑料尺压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺的伸出端，尺_发出声音。10 . _的声音有可能损伤我们的听力，有些时候，我们需要捂住耳朵或戴上_。11 . 音量是由物体_决定的。12 . 噪音对人的伤害：声音 _，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要_或_。13 . 声音是由（_）产生的。14 . 任何声音都是由物体_而产生的,只要物体_，就必然会发出声音,若想让声音停止，必须让物体_。15 . 任何声音都是以_的形式传播的，传播的方向是向着_的。16 . 我们要尽量远离这些噪音，有时需要_或_。17 . 声音的传播方向：_。18 . _把收集到的声波通过_传到鼓膜，引起鼓膜的振动，鼓膜的振动又通过_传给_，连接耳蜗的_把声音信号报告 给_，我们就听到声音了。19 . 声音的高低可以用_来描述。物体振动得越_，声音就越高；物体振动得越_，声音就越低。20 . 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为_。21 . 声音在下列物体中传播时，传播速度最快的是（ ）。A水B空气C木头三、判断题22 . 用力拉橡皮筋，橡皮筋不会发声，这是因为橡皮筋没有断裂。（_）23 . 我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（_）24 . 音量可以用来描述声音的强弱。（_）25 . 改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（_）26 . 盼盼做“探索尺子音高变化”的实验时，第一次把尺子伸出桌面6厘米，第二次伸出桌面8厘米。第一次振动发出的声音高。（_）27 . 物体振动了，我们都能直接看到，如果看不到，说明它没在振动。（_）四、连线题28 . 将下列事物与它们发出的声音用线连起来。五、简答题29 . 人们生活中减少噪音的方法。30 . 为什么人们在月球上互相通话要借助无线电？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2