教科版六年级下学期 科学期末测试(十一)

教科版六年级下学期 科学期末测试(十一)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题 (共5题；共17分)1. （8分） （1） 在图中标出相应部分名称： （2） 这台显微镜的目镜上标有10，物镜上标有40，则这台显微镜观察到的物体将放大_倍。 （3） 实验中从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见，这时需要_。 （4） 在目镜中观察到物体图像在左上方，如果要将图像移到中央，则应该把玻片向_移动。 2. （2分） 科学家根据动物身体内有没有_。把动物分成脊椎动物和_两大类。3. （3分） (2018六下余姚期末) 放大镜也叫_镜，它的特点是中间_、边缘_。4. （3分） 米饭里面的主要成分是_，遇到碘酒颜色会_，这种变化我们称_。 5. （1分） 天空有一条闪亮的光带，就是我们常说的_。二、 判断题 (共15题；共30分)6. （2分） 节约用水，从我做起!今后我们尽量少喝水。7. （2分） 铁锈和铁虽然有各种区别，但这二者本质上还是同一种物质。 8. （2分） (2018六下柯桥期末) 京都议定书是一个防止地球变暖的国际协议。9. （2分） 较为完整的解决垃圾问题的系统方案，应该包括减少垃圾的数量、回收利用、无害化处理等几个方面。10. （2分） 铁片和铁锈是性质不同的两种物体。11. （2分） (2018六下余姚期末) 小熊座的明显标志就是由七颗亮星组成的北斗七星。12. （2分） 京都议定书是一个防止地球温室化的国际协议。13. （2分） (2018六下长兴期末) 近视眼镜可以起到放大图像的作用。 14. （2分） 小熊星座的主要特征是北斗七星，大熊星座的主要特征是北极星。15. （2分） (2018六下余姚期末) 铁片和铁锈都能导电，但是铁片能被磁铁吸引，铁锈则不能。 16. （2分） 拱形受到压力时能把压力向下和向外传递给相邻部分。17. （2分） 人类乱捕滥猎和过度开发，使得许多生物资源濒临枯竭。18. （2分） 一般认为月球上多环形山与月球上没有空气保护有关。19. （2分） 世界是由物质构成的。我们周围的物质会发生变化，但也有不变的物质。 20. （2分） 霍乱、肺结核、伤寒这些疾病都是由微生物引起的。三、 选择题 (共15题；共30分)21. （2分） 污水处理一般采用初步处理、再处理、追加处理三个步骤，其中，再处理中的净化方法是运用了什么方法?（ ）。 A . 沉淀法B . 过滤法C . 杀菌消毒法22. （2分） (2018六下临海期末) 下面的日常生活用具中，应用了斜面能省力原理的是（ ）。 A . 核桃夹B . 斧头C . 铁锤D . 扳手23. （2分） (2018六下柯桥期末) 发生月食时，日、地、月三者中，（ ）在中间。 A . 日B . 月C . 地24. （2分） 小苏打和白醋混合后留在杯中的液体是（ ）。 A . 白醋B . 水C . 前面两者都不是25. （2分） (2018六下江干期末) 下列选项中天体运动变化导致日食现象发生的是（ ）。 A . 太阳、地球、月球B . 太阳、地球、金星C . 地球、月球、北极星26. （2分） 滴入碘酒米饭会变蓝，这是因为米饭含有（ ）。 A . 蔗糖B . 淀粉C . 甜蜜素27. （2分） 下列装置中，哪个是滑轮组?（ ）。 A . B . C . 28. （2分） 如图 所示的标志是（ ）. A . 回收标志B . 交通标志C . 绿色食品标志29. （2分） (2018六下黄岩期末) 下图是检测铁片和铁锈的实验，描述正确的是（ ）。A . 实验前先确定电路检测器能否正常工作B . 实验目的是比较不同物体的磁力大小C . 实验中两个电路的小灯泡都能正常发光30. （2分） 减少垃圾数量的重要方法是（ ）。 A . 使用一次性用品B . 重复使用C . 选择包装精美的物品31. （2分） (2018六下黄岩期末) 下列是三个天体的位置关系，有可能产生月食的是（ ）。 A . 地球月球太阳B . 地球太阳月球C . 月球地球太阳32. （2分） (2018六下下城期末) “人类只有一个地球。”为了保护环境，下列做法正确的是（ ）。 A . 不燃放烟花爆竹B . 贩卖野生动物C . 晚上点亮西湖所有的灯33. （2分） 观察微生物时，在载玻片上放少量的脱脂棉纤维或用吸水纸吸走多余的水分，主要是为了（ ）。 A . 让盖玻片和载玻片贴得更紧密B . 分成一小格一小格方便数出微生物的数量C . 控制微生物的运动，方便观察34. （2分） (2018六下临海期末) 洋葱内表皮是由（ ）构成的。 A . 微生物B . 细胞C . 病毒D . 细菌35. （2分） 下列关于微生物的说法错误的是（ ）。 A . 一滴池塘的水中可能含有多种微生物B . 微生物也是由细胞构成的C . 微生物没有生命，也不会运动四、 实验与综合应用题 (共5题；共29分)36. （8分） (2019六下龙华期末) 物质的变化 铁生生活中常见的现象，全世界每年由于生锈损失的钢铁约占世界年产量的四分之一。这是用于研究“铁生锈和水与空气关系”的一个实验装置。（1） A试管中的铁钉能够和水、空气充分接触 ；B试管中的铁钉只能和 _接触，因为水面上的植物油能很好的防止_溶解到水中。 （2） C试管中铁钉只能和_接触，因为试管中的干燥剂和棉花能很好的吸收空气中的_。 （3） 一星期后发现：A试管中的铁钉生锈比较严重，而B试管和C试管中的铁钉基本上看不出生锈，这一实验说明了：_。 （4） 通过上述对铁钉生锈原因的探究，生活中我们应采取怎样的措施来防止铁制品生锈呢?(写出两个方法) 37. （3分） “对比实验”是科学探究中非常重要的一种方法。结合下面的探究活动，回答相关问题。下图是某同学在做探究铁生锈的影响因素的实验，号试管的水面上滴一层油是因为油_(填“能”或“不能”)溶解在水中，而且比水轻，所以它能浮在水面上，从而使空气不能溶解在水中。比较可以知道，这位同学想探究_对铁生锈的影响。实验后得到的结果如下表，由此我们得出结论：_.38. （4分） 铁生锈实验(如图所示)甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花上；乙试管中把铁钉放入后注入经煮沸(赶走空气)快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油；丙试管中加少量于燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在于棉花上，塞紧橡皮塞。上图所示是用于研究“铁生锈和水与空气的关系”的一个实验装置（1） 甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；乙中的铁钉，只能和_接触；丙中的铁钉，只能和_接触。（2） 一个星期后观察发现，_试管中的铁钉锈蚀比较严重，而_和_两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。（3） 该实验证明，铁钉的生锈是_和_共同作用的结果。（4） 通过对铁钉生锈的探究，请写出两种常见的防止铁生锈的方法：A._B._39. （7分） (2019六下龙华期末) 环境与我们：城市垃圾越来越多，垃圾的处理是一件非常麻烦的事，填埋和焚烧垃圾是否安全呢? （1） 小明设计了如下图的模拟实验进行验证。实验中用浸过墨水的纸巾代替_；经过喷水，小明发现瓶子底部的水变色了，说明了_。 （2） 接着小明想模拟垃圾的焚烧，他把废旧塑料玩具放在蜡烛火焰上燃烧，一段时间后，就能闻到一股强烈的恶臭气味，小明判断，焚烧垃圾_(有没有)产生新物质，是一种 _(化学变化物理变化)。 （3） 除了填埋和焚烧，我们可以采取哪些措施解决垃圾处理问题?(至少写出三种方法) 40. （7分） 全世界每年由于生锈造成损坏的钢铁约占世界年产量的四分之一。某科学小组想探究铁在什么情况下容易生锈，他们将干净的铁钉分别同时放人A、B、C三支试管中进行研究。 （1） 请你帮助该小组同学完成下列实验设计的内容。 编号操作方法实验目的A探究铁在干燥空气中的生锈情况B放人铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封C探究铁在有空气和水时的生锈情况（2） 一星期后观察发现，_试管中的铁钉锈蚀得比较严重，而_和_两试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。 （3） 用相同材料制造的自行车，金华与北京相比更容易生锈的地方是_，其原因是_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 填空题 (共5题；共17分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判断题 (共15题；共30分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、