教科版三年级下学期科学 期末测试(四)

教科版三年级下学期科学 期末测试(四) 姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题 (共9题；共22分)1. （5分） (2019三下余杭期末) 蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个形态。请把这四种形态的名称填在下图相应的括号里。 2. （3分） 蚕的一生经历了出生、_、_、_四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。 3. （5分） 植物生长所需的养料是由植物绿色的_依靠_提供的能量，利用_和 _制成的，这个过程叫做_。 4. （2分） 两块磁铁的磁极相互靠近时，_互相排斥，_互相吸引。 5. （2分） 请你分别读、写温度计上的温度(单位：)。读作：_。 读作：_。6. （1分） 绿色植物在阳光下能通过 _自己制造养料。7. （1分） 对一个物体来说，温度下降，说明物体的 _减少。8. （2分） (2018三下嘉兴期末) 当两个相同的磁极相互靠近时，它们会_，当两个不同的磁极靠近时，它们会_。 9. （1分） (2019三下余杭期末) 本学期，我们在课堂上一定做过这个实验，如图所示： 该实验的结论是：_二、 判断题 (共10题；共20分)10. （2分） 各种动物都有自己的生命周期。11. （2分） 磁铁能吸引铁制物品。 12. （2分） 实验室里的红水温度计可用于测量全球各地的气温。13. （2分） 在晴朗的日子，空气中没有水蒸气。14. （2分） 水蒸气是白色的气体。15. （2分） 蚕宝宝身体两侧共有9对小黑点，这是它的呼吸气孔。16. （2分） 水的温度降到零摄氏度以下时会结冰。 17. （2分） 经过变态的蜻蜓它们的幼年期和成年期形态与生活习性相差不大。18. （2分） 能被磁铁吸引的物体一定是铁做的。 19. （2分） 一根磁铁断成两根后，每一根磁铁又各有2个磁极。三、 选择题 (共17题；共33分)20. （2分） 2000多年前，我国古代劳动人民用具有磁性的石头做成了一种仪器。叫（ ）。 A . 指南鱼B . 司南C . 罗盘21. （2分） (2018三下路桥期末) 用磁铁沿一个方向摩擦钢针多次后，拿开磁铁，钢针（ ）。 A . 会产生磁性B . 磁性会消失C . 产生磁性，但不能指南北22. （2分） 连续测量一杯100的热水，发现它的温度变化是（ ）。 A . 下降速度一样快B . 下降速度先快后慢C . 下降速度先慢后快23. （2分） 下列（ ）会影响蚕卵孵化。 A . 温度B . 食物C . 数量24. （2分） 植物的叶片大都是绿色的，这是因为（ ）。 A . 叶片中有叶绿体B . 绿色比其他颜色好看C . 绿色能避免鸟类的伤害25. （2分） 植物的茎输送绿叶制造养料的方向是（ ）。 A . 从下向上B . 从上向下C . 没有方向26. （2分） 下列方法中不能加快冰的融化速度的是（ ）。 A . 用火烤B . 用手捂C . 放在0以下的地方27. （2分） (2018三下余姚期末) 蚕的生命周期大约是（ ）。 A . 一个月B . 两个月C . 三个月28. （2分） 种子萌发需要的条件是（ ）。 A . 阳光、土壤B . 肥料、适宜的温度C . 水分、适宜的温度、空气29. （2分） 关于水的蒸发，下面三位同学的分析错误的是（ ）。 A . B . C . 30. （2分） 葡萄的茎是（ ）。 A . 攀缘茎B . 直立茎C . 匍匐茎D . 缠绕茎31. （2分） 磁悬浮列车是应用磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。 A . 同极相互排斥B . 异极相互吸引C . 有磁性32. （2分） 植物的（ ）具有支撑植物及运输水分和养料的作用。A . 根B . 茎C . 叶33. （2分） 把小钢珠放在一根磁性很强的条形磁铁的中间下方，松开手，小钢珠会（ ）。 A . 吸在中间B . 滚到一端C . 掉下来34. （2分） (2019三下余杭期末) 使用温度计时，手应该拿在温度计的（ ）。 A . 下端B . 中部C . 上端35. （1分） 把两块环形磁铁吸合在一起，磁力_。 36. （2分） 往杯子里倒一杯热水，可以看见杯子里有“白气”冒出，这“白气”是（ ）。 A . 水蒸气B . 小水珠C . 小冰晶四、 连线题 (共1题；共5分)37. （5分） 把凤仙花的各部分的图片与其相应的作用连起来。 五、 实验题 (共3题；共23分)38. （13分） 我们会测水温 在室温21的实验室连续测量了一杯热水的温度，数据记录在下表。时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟温度()9083787471686665（1） 这杯热水温度下降的规律是 A . 先慢后快B . 先快后慢C . 匀速下降（2） 水温这样的变化，说明水里的热量在 A . 增加B . 减少C . 先减少后增加（3） 如果实验室的温度保持不变，这杯水放置一天以后的温度是 A . 0B . 37C . 21（4） 如果把这杯水一直敞开放在实验室，几天后，发现杯子里的水会 A . 不变B . 减少C . 增加（5） 发生这个现象的原因是 A . 水蒸气遇冷会凝结成水B . 水会不断蒸发C . 水会从杯子里漏掉（6） 我知道水结冰时的温度是_，人体正常体温是_。 （7） 测量水温时，下列做法正确的是 A . 将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁B . 把温度计从水中拿出来再读数C . 等温度计的液柱稳定后再读数39. （7分） （1） 如图这位小朋友用来测量水温的工具叫_，它的单位是_。（2） 图中这位小朋友使用的方法正确吗?如果有错的，请写出错误之处。 （3） 下图是这位小朋友实验中获得的数据，你也来读一读，写一写。甲 读作：_乙 读作：_写作：_写作：_40. （3分） 读写出下列温度：_ _ _第 12 页 共 12 页参考答案一、 填空题 (共9题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 判断题 (共10题；共20分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 选择题 (共17题；共33分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、