大象版科学三年级下册第三、四单元测试卷

大象版科学三年级下册第三、四单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 水在空气中存在的方式是（ ）。A水滴B冰粒C水蒸气2 . 要让磁针具有指示南北的作用，我们必须让指针能自由转动，水浮式指南针灯草的作用就是（ ）。A让磁针浮于水面自由转动B美观C固定磁针3 . 下图：观察小电动机外壳内侧有两块磁铁，它的作用是（ ）A与转子产生的磁力相互作用，使转子转动B围住转子C保护外壳4 . 人们为了延长鱼的保存时间，将鱼放入大量冰块中，这么做（ ）A冰融化时会向周围释放热量，降低鱼的温度B冰融化时会向周围吸收热量，降低鱼的温度C没有任何科学依据5 . 我们在研究“一杯100毫升的水能溶解多少克食盐”时，往水中加盐的方法比较合理的是（ ）。A每次都加2克B把一大包盐一次性倒入杯中C先加2克，再加5克，然后加10克6 . 制作小磁铁时，我们拿着磁铁的一极摩擦2030次。A反复B沿一个方向C随意7 . 如图所示，提出指南针的四种放置方法的科学家是（ ）。A张衡B沈括C祖冲之8 . 温度计100摄氏度是以（ ）时的温度为基础规定的。A水结冰B水沸腾C水蒸发9 . 相同体积的盐水和自来水相比，盐水（ ）。A重B轻C一样重10 . 用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）。A一定的S极B可能是N极C可能是S极D一定是N极二、填空题11 . 冰融化成水是（_）变成（_）的过程。12 . 用（_）在缝衣针上沿（_）摩擦几十次，就做成了（_）。13 . 我们把水由液态变成固态的过程称为_，由液态变成气态的过程称为 _。14 . 当水的温度降到_摄氏度时开始结冰，冰和水可以相互_。15 . 下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。答：（_）、（_）这个电磁铁的南北极不同，是因为（_）。16 . 2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“_”。这就是我国的世界上最早的“指南针”了。后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做_的定方位的仪器。有了它，航海就不容易迷失方向了。17 . 像木块这样，浸在水里的物体，会受到水对它_的托力，这种力叫_。18 . 科学技术上统一用（_）作为力的单位，简称（_），用（_）表示，1牛约等于（_）。19 . 磁铁的_色部分指向南方，_色部分指向北方。20 . 当磁铁的两极相互接近时，同极_，异极_。三、判断题21 . 无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（_）22 . 电磁铁与磁铁一样都有南北极，而且同极相吸，异极相斥。（_）23 . 将一杯85的热水放入一台运转正常的冰柜内一夜，这杯水会变成固态。（_）24 . 一个塑料泡沫自身的重力是2N，用6N的力把它压入水中，它受到的浮力是4N。（_）25 . 指南针的北极用S表示，南极用N表示。（_）26 . 大小不同的泡沫塑料块压入水中，它们受到的浮力相同。（_）27 . 摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？摆钟齿轮操纵器两端各有（_），可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转动。而齿轮操纵器又与（_）相连。当摆锤来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿，操纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个有规律地使齿轮转动，同时带动指针转动。摆锤在（_）时，长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。摆锤摆到（_）时，长针部分的操纵器倒钩会松开，垂体的拉力会让齿轮往前滑动一齿，短针部分的操纵器倒钩随即卡住，不让它继续转动。当摆锤又摆回（_）时，齿轮又前进一齿，同时操纵器长针部分的倒钩又卡住齿轮。28 . 观察物体沉浮时需先将物体完全浸入水中。（_）29 . 水果做成水果船，是把水果中心探空。（_）四、排序题30 . 请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。把磁针固定在吹塑纸上。把磁针磁化。用指南针确定方向。标出南北极。把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：_五、简答题31 . 有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗？32 . 除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？33 . 生活生产中，电磁铁的运用越来越广泛，请你谈谈电磁铁较永久磁铁的优势在哪里？34 . 冰和水是怎样转化的？在转化过程中，能量是如何变化的？35 . 为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。（或说说潜水艇的设计原理？）六、综合题下面是某小组探究“橡皮筋缠绕圈数与小车行驶的距离”的实验记录表，请根据表中数据，按要求回答问题。橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离(cm)平均距离(cm)11302213513031251176421821783176l26462272268 3 26836 . 橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时相比，橡皮筋缠绕一圈时产生的力（ ）。A大B小C无法判断37 . 根据实验记录，我发现：在一定的范围内，橡皮筋缠绕的_，它的弹力_；作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离_。橡皮筋缠绕的_，它的弹力_；作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离_。38 . 如果以相同方式再连接两根同样的橡皮筋，那么结果会怎样？第 8