教科版科学五年级上册第一单元综合能力检测

教科版科学五年级上册第一单元综合能力检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列食物链错误的是（ ）ABCD2 . 生态瓶中的（ ）越多，形成的食物链就越多。A生物的种类B植物的种类C动物的种类3 . 下列生物中，（ ）属于人工选择的结果。A金鱼B北极狐C长颈鹿4 . 下列属于蔬菜种子的是（ ）A蚕豆B橙子C菠菜D杏5 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（ ）。A动物之间的协作关系B动物之间的捕食关系C动物之间的竞争关系6 . 由于水草增多，产生的氧气量增多，小鱼浮到水面的次数会（ ）。A不变B增多C减少7 . 蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。A黑暗、干燥、温暖；B明亮、潮湿、温暖；C阴暗、潮湿、温暖8 . 下列食物链中，正确的是（ ）。A阳光草兔狼B草一昆虫一青蛙一蛇鹰C鹰蛇蛙昆虫草D草蝗虫细菌、真菌9 . 种子发芽需要的基本条件（ ）。水分阳光 温度土壤空气ABC二、填空题10 . 生物之间像链环一样的食物关系，叫做_。在草、田鼠、鹰的食物关系中，生产者是_，消费者是_。11 . 保持生态瓶中的生物数量不变，将生态瓶中的水_，小鱼在1分钟内浮到水面上来的次数会减少。（选填“增加一半”“保持不变”或“减少一半”）12 . 蜗牛的家不能被（_），要把家建立在（_）。13 . 绿豆种子发芽需要适量的_和适宜的_。14 . 食物网:_三、判断题15 . 给种子浇水越多越容易发芽。（_）16 . 早餐不吃不要紧，中餐、晚餐可以弥补其营养。（_）17 . “绿色食品”是经中国绿色食品发展中心认定的无污染的安全、优质、营养类食品的统称。（_）18 . 生态系统中的消费者仅是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。（_）19 . 我生活在草原。（_）20 . 我们的生活能离开水和空气。（_）21 . 实验组和对照组选取的绿豆种子数量不同对研究绿豆种子发芽无影响。（_）22 . 有些植物没有水和阳光也能生存。（_）23 . 生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。（_）24 . 有些植物的种子能在黑暗无光的环境条件下发芽。（_）四、连线题25 . 把下列食物中的营养成分连起来。糖类 鱼、鸡蛋蛋白质 黄瓜、胡萝卜脂肪 大米、土豆矿物质 豆油、肥肉维生素 钠盐、碘盐五、实验题26 . 找出实验错误实验设计我提出问题：音乐对种子发芽有没有影响实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在不间断播放音乐称为实验组，一组在室内称为对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种子发芽情况。错误：_六、综合题27 . 在一片花丛中有小鸟、瓢虫、蔷薇、蚜虫。请画出这片花丛中的食物链。这条食物链中的生产者是谁_？消费者是谁_？28 . 阅读以下狼和鹿故事，回答相应问题。“上世纪初，在美国西部森林里，许多狼正在捕捉可爱的鹿。于是，美国总统下令召集猎人打狼。森林里的狼纷纷丧生在猎人枪口之下。不久，鹿群的数量飞快地增加，从原来的几万只猛增到十几万只。但是几年后，森林渐渐变得憔悴，日益枯黄。更为可怕的是一种怪病在鹿群中蔓延开来，大量的小鹿倒了下去，还有一些则由于饥饿难耐死去。现在，这片难觅狼的踪迹的森林里的鹿反而锐减到了几千只。”（1）请你根据以上信息，写出一条食物链。（2）请你利用“生态平衡”的知识，解释鹿群的数量最终迅速减少的原因。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4