教科版小学科学六年级下册 第二单元综合能力检测

教科版小学科学六年级下册 第二单元综合能力检测 姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共7题；共20分)1. （2分） 我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了_，说明米饭和碘酒发生了_2. （2分） 硫酸铜溶液是_色的，把一枚没有生锈的铁钉浸入该溶液中，能看到浸入部分铁钉的表面上附着一层_色的物质。3. （3分） 由于煤、石油等化学燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的_，导致全球气候_、土壤_、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成了巨大的压力。 4. （4分） 物质发生化学变化的时候，伴随的现象有_、_、_、_这几种。 5. （4分） 化学变化伴随的现象有_、_、_、_等。6. （3分） 物质的变化可以分为_和_，它们最根本的区别是_。 7. （2分） 米饭的主要成分是_，遇到_会变蓝色。二、 判断题。 (共10题；共20分)8. （2分） 纯铁锈能被磁铁吸引，但不能导电。9. （2分） 动物、植物、微生物都是构成自然界的物质。10. （2分） 咀嚼米饭5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。11. （2分） 食物在人身体内的消化过程属于化学变化。12. （2分） 物质的变化有时很快，有时却是缓慢的。 13. （2分） 观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。 14. （2分） 只要物质的颜色发生变化，就一定发生了化学变化。15. （2分） 在铁的表面进行电镀，可以有效地减缓铁生锈的速度。 16. （2分） 我们在吃米饭时，一开始就尝到了甜味。17. （2分） 生产水泥的过程很复杂，需要经过一系列的化学变化和物理变化。三、 选择题。 (共15题；共30分)18. （2分） 要判断食物中是否含有淀粉，可以用的方法是（ ）。A . 滴稀盐酸B . 滴碘酒C . 滴水滴19. （2分） 下列变化中都属于化学变化的一组是（ ）。A . 瓷碗破碎，干冰升华B . 煤气燃烧，胆矾研碎C . 氢气燃烧，菜刀生锈D . 铁制成铁锅，铁矿石炼铁20. （2分） 为了防止家中的菜刀生锈，某同学设计了以下几种方法：每天用机油擦拭一遍；用完后保存在水中；擦干后用植物油涂抹；用干布把菜刀擦干；用食醋涂抹；用酱油涂抹；用清水洗干净后迅速放进塑料袋中，并包裹好。你认为合理可行的方案是（ ）。A . B . C . D . 21. （2分） 用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖（ ）。 A . 只变成液态的糖B . 先变成液态的糖，然后变成黑色的物质C . 先变成水，然后变成黑色的物质22. （2分） 在做“把铁钉浸在硫酸铜溶液中”这个实验中，不能看到的现象是（ ）。A . 有沉淀物产生B . 溶液颜色变淡C . 有气泡产生23. （2分） 下列成语或俗语中涉及化学变化的是（ ）。 A . 滴水成冰B . 积沙成塔C . 铁杵磨成针D . 百炼成钢24. （2分） 把小苏打和白醋混合后产生的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（ ）。A . 会立即熄灭B . 不会熄灭C . 半分钟后熄灭25. （2分） 用长柄金属汤匙取一小勺白糖，放在蜡烛的火焰上慢慢加热，对白糖发生的变化，下列描述错误的是（ ）。A . 加热过程中白糖的颜色没有变化B . 加热时白糖先会慢慢地变成液体C . 加热后白糖变成了其他物质26. （2分） 下列物质中，不是同一种物质的是（ ）。 A . 冰B . 雪C . 水D . 酒精27. （2分） 下列现象中属于化学变化的是（ ）。 A . 食盐结块B . 烧开水C . 天然气燃烧D . 瓷器敲碎28. （2分） 我们使用的铁制铅笔盒表面涂油漆主要是为了 （ ）。 A . 清洁美观B . 防止磨损C . 防止生锈D . 防止撞坏29. （2分） 如图所示，在烧杯中放一枚铁钉，一半在液面下，一半在液面上，然后放在通风的窗口处，则铁钉最容易生锈的部位是（ ）。 A . 以点B . b点C . C点D . 无法判断30. （2分） 把铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉表面变（ ）。 A . 红棕色B . 蓝色C . 无色D . 没有变化31. （2分） 化学变化最重要的特点是（ ）。 A . 产生了气泡B . 形状发生了改变C . 产生了新的物质D . 颜色发生了改变32. （2分） 小军同学在做家庭小实验时，向滚烫的大米粥中滴入碘酒，发现大米粥没有变蓝色，面对“异常”现象，他应该采取的做法是（ ）。A . 马上得出米粥中不含淀粉的结论B . 查找相关资料，探究原因C . 认为自己做错了，继续做其他实验四、 连线题。 (共1题；共5分)33. （5分） 连线五、 科学探究题。 (共2题；共8分)34. （4分） 小明在学完物质的变化后，自己设计制作了一个灭火器，如图一所示，灭火器外瓶装的是无色有酸味的液体A，内瓶装的是白色粉末B，灭火器使用时将瓶子倒转，如图二所示，打开开关，喷气口C就能喷出灭火气体。（1） 无色液体A和白色粉末B均是课堂实验中使用过的材料，则A为_，B为_。 （2） A和B混合，从喷气口C喷出能灭火的气体是_（填气体名称），因为这种气体有_和_的特点，所以我们可以用它来灭火。 （3） 等反应全部结束后，灭火器中残余的物质_（填“是”或“不是”）原来的A和B。（4） 综上分析，无色液体A和白色粉末B混合后发生了_变化。 35. （4分） 下表是某兴趣小组同学的实验记录，仔细阅读题目并结合你学过的知识回答下列问题。（说明：该实验中所用的铁钉相同）铁钉在不同的地方生锈情况记录表时间第一天第二天第三天第十天1组 敞口空瓶内无变化无变化无变化有点生锈2组 水瓶内水变色有点生锈铁锈多了铁锈更多了3组 菜油瓶内无变化无变化无变化无变化4组 盐水瓶内水变红色铁钉生锈铁锈多了铁锈很多5组 密闭空瓶无变化无变化无变化无变化（1） 通过分析1，2，3组实验能得出的结论是：铁生锈是_和_共同作用的结果。（2） 通过分析2和4组实验能得出的结论是：_能加快铁生锈的速度。（3） 通过分析3和5组实验能得出的结论是：_，钉就不会生锈。（4） 通过分析1和2组实验能得出的结论是：控制水或空气中的任何一个因素都能控制铁生锈的速度，尤其是_。六、 简答题。 (共2题；共10分)36. （5分） 小明选用铁质的杯子来配制硫酸铜溶液，他的选择合适吗?为什么? 37. （5分） 某同学用毛笔蘸淀粉调制的液体，在白纸上写下几个字，晾干后送给了你，你能用什么办法让白纸上的字呈现出来? 第 11 页 共 11 页参考答案一、 填空题。 (共7题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 判断题。 (共10题；共20分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 选择题。 (共15题；共30分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24