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文档简介

三堡学区集体备课教学设计学校： 三年级 班学科语文主备人童兴使用人上课时间 年 月 日检查人检查时间课题第七单元 特产（第二课时）总第 课时教学目标 1、读写词语。2、结合图片，有感情的朗读诗歌，并背诵。教学重点1、结合图片理解诗意，在读中对比两首诗的异同。2、能正确读写词语并背诵诗歌，能说出其他描写特产的诗句。教学难点同上教学方法自学体会 合作交流教具准备课件教学过程预设思考与调整一、预习互测1、读熟课文，结合图片理解诗歌的意思。2、在读熟课文的基础上，背诵两首诗歌。二、合作探究1.自读诗歌，要求：圈出生字，读准字音，读通每句诗。2.学生自学，教师环顾检查学情。3.反馈交流。4.比读诗歌。一、预习互测1、读熟课文，结合图片理解诗歌的意思。2、在读熟课文的基础上，背诵两首诗歌。二、合作探究1.自读诗歌，要求：圈出生字，读准字音，读通每句诗。2.学生自学，教师环顾检查学情。3.反馈交流。4.比读诗歌。三、展示交流1.小组合作，结合图片说说诗意。2.全班交流，指名说出自己喜欢的古诗的大意。（复述图意，用几句话连起来说清楚。）3.倾听，体会诗的意境。4.齐读全诗。5.指导有感情地朗读自己喜欢的诗。6.配乐朗读，创设情境，学生谈从诗中感受到了什么，引导学生体会诗中表达的感情。7.全班有感情地朗读背诵全诗。四、课堂达标1.默写诗歌江上渔者 这首诗是代的写的。诗中写的特产是。2.江南是一首乐府诗，它在诗中写的江南特产有、。诗歌表现了江南人民的景象。3.抄写词语：秘密、刺
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