2020版高考语文大一轮复习第1部分专题4语言表达得体课件.ppt

语言文字应用语言的构建和运用,第一部分,专题四语言表达得体讲究礼仪，体现文化,老题型披上“新嫁衣”,考点要求1新课标考试大纲对本考点的要求是“语言表达得体”。2“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。3应特别关注2018全国新课标三套试卷在考查“得体”时的同中有异的命题指向。卷的命题指向语体上区别大多习以为常，不以为然，却从平常和细微中体现出阅读和写作的素养。卷的指向是语境，卷的指向是对象。,栏,目,导,航,题型一语体转换要得体题型二谦敬用词要得体题型三引用名句要得体,语言，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类。书面语一般用于正式场合，严肃、公正；口语一般用于非正式场合，随和、轻松。1首先，我们要明白如下四点：(1)“子”“儿”“头”词缀。如口语词：管子、房子、桌子、袋子、套子、头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、老头、上头、日头、年头、念头等。转换示例：管子管道；房子房屋；桌子课桌(办公桌)；袋子胶袋；头儿领导；年头年份(岁月、光阴),题型一语体转换要得体,(2)动补结构表示动作完成或效果。如口语词：堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等。转换示例：堵住堵塞；换掉更换；躲开躲避；赶上正逢(正值)(3)动词词头“打”。如口语词：打算、打听、打探、打坐、打量、打断等，当然也有打字头的书面语，比如“打击黑恶势力”。转换示例：打算计划；打听探听(4)运用修辞成分的词语。如：卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等。转换示例：卖弄炫耀；扯皮纠纷,2其次，我们要明白，汉语中，双音节词和四字词是比较端庄正式的，而单个字，尤其是动词，以及相当一部分三字词组(如动宾结构)都是不太正式的。转换示例：开车驾驶汽车；看球赛观看球赛；届时本公司叫相关人员负责该活动(“叫”“责成”或“安排”)；请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴(“澡堂子”“公共浴池”)；本人不慎丢掉钱包，内有*，还有手机一部，型号为*，望拾到者返还，本人一定当面重谢(“丢掉”“遗失”，“还有”“以及”)。3最后，要提及的是，口语和书面语都是属于现代汉语语体，不要把过于古雅的谦辞敬辞和书面语混淆起来。题目如果考书面语体转换，就不要考虑谦辞敬辞。,解题指导,训练1(2019河南郑州模拟)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体要求，找出并作修改。家长和学生多次反映，我校食堂一楼空间小了。后勤处经过反复掂量，打算将食堂向西扩一下。该项工程将于5月11日至6月22日施工。施工期间，为安全起见，请师生前往食堂二楼吃饭。感谢大家配合。答案“小了“改为“狭小”，“掂量”改为“考虑”，“打算”改为“计划”，“扩一下”改为“扩建”(或扩展)，“吃饭”改为“就餐“(或“进餐”)。,训练2(2019湖北武汉诊断)下面是一封邀请函初稿的主要内容，其中有五处不得体，请找出并修改。第四届“挑战杯”全国中学生模拟联合国大会计划于10月5日至10月7日在北京王府井大饭店召开。会议期间，组委会将拨冗举办论坛，并邀请知名专家、学者忝列现场，就全球化背景下国际人才培养的问题与家长共同探讨。诚邀您拜读此函，并携孩子报名参加大会。我们将鼎力提供服务，期待您孩子的精彩表现能获得评委的垂爱。答案“拨冗”改为“隆重”；“忝列”改为“亲临”或“莅临”；“拜读”改为“阅读”；“鼎力”改为“全力”或“大力”；“垂爱”改为“喜爱”或“青睐”。,训练3(2019湖南长沙检测)下面是一则启事的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并修改。由我省乡村旅游节组委会牵头操办的乡村旅游节征文大赛正式开场，面向全国征集优秀稿件。参赛作品要求围绕“秀美乡村，织造幸福”的主题，写出我省乡村的自然景观、人文风情，展现我省乡村新时代的田园样子和乡村居民的精神劲头。解析“牵头操办”，表意不简洁，改为“主办”；“开场”与“大赛”搭配不当，改为“启动”；“写出”，口语化，不符合“启事”要求，改为“抒写”；“样子”，口语化，改为书面语“风貌”；“劲头”，与“展现”搭配不当，改为“风采”。答案(1)“牵头操办”改为“主办”(2)“开场”改为“启动”(3)“写出”改为“抒写”(4)“样子”改为“风貌”(5)“劲头”改为“风采”,用语要做到礼貌得体，主要注意两点：一是使用一些约定俗成的礼貌用语，例如：看望别人说“拜访”，陪伴朋友说“奉陪”，请人指点说“赐教”，赞人见解说“高见”等；二是注意用准谦敬辞。谦辞只用于自己，敬辞只能用于他人。备考前积累一些常用谦辞、敬辞并弄清它们的含义及用法，很有必要。,题型二谦敬用词要得体,B,解题指导,训练4下列各句中，表达得体的一句是()A既然你已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。B在朋友的聚会上，偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说：想了解贵公司，望指点，不胜感激。C超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，欢迎光临。我们有最低折扣，这是你的荣幸”。D在一次讨论会上，我首先发言说：作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。,B,解析A项，高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。C项，荣幸：是谦辞，不能用于敬辞。D项，鼎力相助：敬辞，不能用于自己。,训练5下列各句中，表达不得体的一句是()A你来拜会我，我也将拜访你，哪能总是让你三番五次地跑呢？B“你现在感觉怎样？身体恢复了吗？前几天听说你贵体抱恙了。”好姐妹一见到小玉上班，就急忙地问。C我又喜得一千金，这是我给大伙的喜糖，请大家为我高兴啊。D我最近写了好几幅字，画了好几幅画，你要是感兴趣，可以去我家拿墨宝。,B,解析A项“拜会”拜访会见(今多用于社交上的正式访问)。敬辞。C项“千金”称别人的女儿。敬辞。D项，“墨宝”称对方写的字或画的画。,答案“鄙校”“你校”应为“贵校”。应使用敬辞，误用了谦辞。“死忠粉”为当下流行语，不应在正式信函中使用，改为“爱好者”。口语使用场合不当。“惠赠”改为“附上”。敬辞使用对象不当。“笑纳”应改为“指教”。敬辞使用对象不当。“务必”改为“恳请”。,题型三引用名句要得体,在日常表达交流中，我们为了表达生动形象的需要，在合适的语境中恰当的引用名人名言，使语言生动富有文采和内涵，意蕴丰厚，会起到画龙点睛的艺术效果。但是一定要符合语境和场所，不要弄巧成拙，造成不良影响。,C,解题指导,训练7下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是()A“海上生明月，天涯共此时。”时至中秋，又到团圆时，中秋节活动开始了，大家意兴盎然，在赏月抒怀中感受着浓浓的节日气氛。B“春花秋月何时了？往事知多少。”面对今晚美好的月色，你还记得我们童年在乡下一起追逐萤火虫的美好往事吗？C“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”多年后，当那些台湾老兵带着满面烟尘，顶着满头银发回归故土时，他们儿时的记忆早已在现实中找不到丝毫痕迹。D“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”在郊游中，我们以如此的装束和心态，一定能获得别样的人生乐趣吧。,A,解析A项，诗句出自张九龄望月怀远，该诗句用在这里是最符合语境的；B项，词句来自李煜虞美人，表达的是亡国之痛，与童年美好回忆的语境不符；C项，词句来自苏轼江城子乙卯正月二十日夜记梦，表达的是对亡妻的思念之情，与老兵回归故土的语境不符；D项，词句出自苏轼定风波，表现的是面对困难时的一种淡定达观的心态，与语境不符。,训练8下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是()A“风物长宜放眼量”，祖国山水秀美壮丽，可以陶冶性情，愉悦身心，我们在节假日可以多出去走一走，领略自然风光，了解当地的民风民俗。B“靡不有初，鲜克有终”，对党员干部来说，走好为官从政的第一步很重要，但守住初心，自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线，则更为重要。C“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，变革是发展的永恒推动力，无论是个人还是民族、国家，都要努力冲破思想的藩篱，勇于创新，力争一流。D“桃李不言，下自成蹊”，他通过自身的实际行动，以高尚师德、人格魅力和学识风范影响着他的学生，感动着无数人，也因此获得了无数赞誉。,A,解析A“风物长宜放眼量”意思是放开眼界，以阔大的胸怀看待人世间的万事万物。语境是多去观赏自然风物，诗句与语境不符。B“靡不有初，鲜克有终”意思是任何事情都有个开头，却很少有能到终了的。告诫人做事要