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文档简介

古诗二首,观沧海【曹操】,行路难（其一）【李白】,曹操（155年220年），字孟德，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。同时曹操也擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在书断中评其为“妙品”。,走近作者,李白（公元701年公元762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。他所作诗歌，总体风格豪放俊迈，清新飘逸，大气磅礴，气势十足。既反映了唐代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神，极具浪漫主义情怀。,走近作者,1、阅读背诵，体悟诗的情感和意境；品味诗歌语言，培养语感。2、反复阅读，提高文化品位和审美能力；研读诗歌，培养鉴赏古诗的能力,阅读要求,澹澹（）竦峙（）金樽（）珍羞（）投箸（）歧路（）,请给下列有下划线的字注音。,dn,sng,zn,xi,zh,q,读一读，理解下列词语在文中的意思。,临澹澹竦峙樽萧瑟珍羞,（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,佳句赏析,思考、讨论并理解下列语句的含义。,阅读课文，回答下列问题：,1、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。,2、读观沧海，按要求填写原诗中的语句。诗人登临碣石山的目的是：实写诗人所见之景的句子是：虚写诗人所想之景的句子是：,3、行路难中，诗人的情感起伏跌宕。请结合具体诗句，描述一下诗人的情感变化过程。,4、读行路难，分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处
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