小圣施威降大圣优秀ppt课件

.,歌曲欣赏,你挑着担我牵着马迎来日出送走晚霞踏平坎坷成大道斗罢艰险又出发又出发啦啦啦啦啦一番番春秋冬夏一场场酸甜苦辣敢问路在何方路在脚下,你挑着担我牵着马翻山涉水两肩霜花风雨雷电任叱咤一路高歌向天涯向天涯啦啦啦啦啦一番番春秋冬夏一场场酸甜苦辣敢问路在何方路在脚下敢问路在何方路在脚下,.,今天我们走进中国著名的长篇古典神话小说西游记中，阅读其中一个精彩绝伦的片断，去领略大家喜爱的神话英雄齐天大圣孙悟空的风采。,导入,同学们，听着这熟悉的歌曲，大家一定知道这是哪一部文学名著吧?,.,作品写于明朝中期，当时社会经济虽繁荣，但政治日渐败坏，百姓生活困苦。作者对此不合理的现象，透过故事提出批评。共一百回，六十余万字。分回标目，每一回目以整齐对偶展现。故事叙述唐三藏与徒弟孙悟空，猪八戒，沙僧，白龙马，经过八十一次磨难，到西天取经的过程。,西游记，中国古典四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔白话小说，也是一部群众创作和吴承恩的创作相结合的作品。小说以整整七回的大闹天宫故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。,内容分三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）叙三藏取经的缘由；第三部分（十三到一百回）是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。,.,四大名著简介,四大名著之【三国演义】罗贯中（1330年一1400年之间），名本，号湖海散人，明代通俗小说家。三国演义是中国第一部长篇章回体小说。,四大名著之【水浒传】施耐庵（1296年1370年）中国小说家。水浒传是由作者在宣和遗事及相关话本、故事的基础上创作而成。全书以描写农民战争为主要题材，塑造了宋江、吴用、李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会矛盾。故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。,红楼梦别名：石头记风月宝鉴金陵十二钗情僧录大观琐录金玉缘情界铨作者：曹雪芹（前八十回）中国清代小说家，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。此书，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人们称红楼梦内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。,.,大家应该知道以下四位大人物究竟是谁了吧。那哪位同学能猜出他们各自的名字呢？,孙悟空,猪八戒,唐僧,沙僧,知识考查,.,如来佛祖,观音菩萨,二郎神,阎王,玉皇大帝,哪吒,太白金星,托塔天王,.,猪八戒代表贪心，贪财、贪色、贪名、贪利、贪吃、贪睡所以给他取名八戒，意思是只有戒了这八样才能熄灭贪欲，才能获得智慧。孙悟空代表斗志，见了不平的事就要管，嫉恶如仇。沙悟净代表憨厚，他是生性憨厚的老实人，不明事理，没有是非观念。唐僧代表善心。,名字分析：,.,猪八戒：性格温和，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色。孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏唐僧：举止文雅、性情和善、坚定执着，有时是非不分，行为迂腐。沙和尚：任劳任怨，忠心不二,性格特点：,.,3、观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和梨山老母普贤、文殊化成美女，招四人为婿，结果是谁未能经得考验？,2、把孙悟空压在五行山下的是谁？,如来佛,1、孙悟空被众猴推举为水帘洞洞主后,从谁那借得定海神针如意金箍棒。,龙王,猪八戒,.,5、是谁给孙悟空戴上了紧箍咒？,4、三次变化戏弄唐僧的妖怪是谁？,观音,白骨精,6、师徒四人西行途中在火焰山受阻，是谁不肯借芭蕉扇给孙悟空？,铁扇公主,.,1.西游记中孙悟空从菩提祖师处学到_、_等神通，又从龙宫索取_作为兵器，因大闹天宫被_压在五行山下，受苦五百年，后受_规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名_。,七十二变,筋斗云,如意金箍棒,如来佛祖,观世音菩萨,孙行者,白骨精,天宫,芭蕉扇,美猴王,2、西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打_、大闹_、真假_、三借_。,.,小说三要素,人物情节环境,.,西游记,施威降大圣,小圣,.,学习目标,1、积累字词，了解吴承恩及其小说相关的文学常识。2、了解齐天大圣大战二郎真君的过程，梳理故事情节，把握小说的主要内容，了解神话故事情节离奇曲折的特点。3、品味赏析文章语言，感受幽默机智的表达。,.,吴承恩，明代小说家。江苏淮安人。出身于一个世代书香而败落为小商人的家庭。吴承恩自幼敏慧，又好学习，博极群书，以文名著于乡里。他好奇闻，受到民间文学的积极影响；又喜读唐人传奇，从中吸取营养。这对他西游记的创作有着重要意义。,走进作者,.,西游记，又名西游释厄传，是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚以及白龙马保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。故事跌宕起伏，惊心动魄，作者以虚构的人物描述了那个年代的人心险恶、腥风血雨，与唐僧师徒四人所走过困难重重的取经之路。,.,课文背景戬,本文节选自西游记第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神（杨戬）擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。,.,重点字词,.,课后“读一读，写一写”中的字词朗读2遍，并为下面加点的字注音：掣（）鹚（）翎（）嗛（）淬（）青鹞（）鹭鸶（）鹳（）鳜鱼（）鲂鱼（）撺（）花鸨（）木木樗樗（）,ch,bo,c,lng,xin,cu,yo,ls,gun,gu,fng,cun,ch,.,蓼汀躘踵窗棂愕然擎哪吒幌提防,liotng,lngzhng,qng,nzh,hung,d,lng,我理解：,只情：尽情。那厢：那边。厢，边，旁。猢狲：猕猴的一种，这里泛称猴子。撺：通“蹿”，逃窜。淬：指浸入或沉入水中。下溜头：江河的下游。木木樗樗：形容痴呆、孤单的样子。躘踵：踉踉跄跄，要跌倒的样子。窗棂：窗户或栏杆上雕有花纹的格子。弄喧：弄玄虚，耍花招。愕然：吃惊的样子。,.,整体感知,.,1默读课文，思考：课文讲了一件什么事？全文可以分成几个部分？,课文记叙了神通广大的齐天大圣孙悟空和二郎神在水帘洞前大战的情景。课文可以分成三个部分。第一部分（1-2自然段）齐天大圣面对二郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。第二部分（3-5自然段）齐天大圣与二郎神大战时各自不同的神奇变化。第三部分（6自然段）齐天大圣与二郎神打到了花果山，惊慌了四大天王。,.,2.用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。,大圣：法天象地麻雀大鹚老鱼儿水蛇花鸨土地庙二郎神小圣：法天象地饿鹰大海鹤鱼鹰灰鹤现原身,.,拓展延伸,1、孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？,俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。,.,2、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？,同学们自由讨论,.,喜欢大圣,神通广大、敢于反抗机敏、坚毅勇敢、无畏,.,喜欢真君,本领高强（总能识破大圣的各种变化）神通广大,.,重点句子赏析,.,10.“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？,“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。,.,11.“那六兄弟,慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道走了这猴精也！这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？,用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。,.,“却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”,这几句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的戏谑，又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象。,.,2、想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？,大圣变作鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。,.,课堂练习,1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是（）A、掣棒（zh）吆喝（yo）金箍棒（g）B、钉住（dng）寻觅（m）淬入水内（cu）C、鲂鱼（fng）花鸨（bo）幌一幌（hung）D、高擎（qng）青鹞（yo）大鹚老（z）,B,.,2、下列词语中没有错别字的一组是（）A、树梢铁钳窗棂园睁凤目B、磕头云宵饿鹰趁着机会C、踪迹猢狲低贱众皆愕然D、翎毛鳜鱼拽满安下云头,C,.,3、下列说法不正确的一项是()A、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄托。B、西游记运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣横生的感觉。C、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。D、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。,D,.,4、文学常识填空。本文作者是（），字汝忠，号（）。汉族，山阳人。（）代杰出的小说家，代表作是中国古典四大名著之一。,.,5、综合性学习。学习了本节课后，班内决定举行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)【西游故事】西游记中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。（）、（）。（2）【西游人物】西游人物在