天寓(极域)电子教室使用说明.doc

天寓电子教室-高宇方案背景：随着信息化教学的不断发展,传统的教学方式已不能够满足当前教学发展的要求;不管是在教学方式的改变上还是在教学质量的提高上,传统教学方式的发展空间都已经很有限,所以新兴的现代教育的技术手段就显的更为重要.广大从事教育技术研究的科研人员开始寻求一种新的技术手段来满足教育单位,教育工作者和广大受教育者的工作和学习要求:能帮组学生解决上课时因和老师的距离太远而听不清讲课的内容和看不清黑板上书写的文字的烦恼;解决老师在上课时需要花费大量的心思和精力去组织学生进行有效的讨论;解决老师在对学生进行监督和辅导时需要在教室来回走动的烦恼,降低教师的工作量;解决老师需要天天提着学生的一大堆作业本回家批改而带来的疲惫;解决老师需要花本来就已经很少的课堂时间来对学生进行考勤;解决老师在讲述一些难以用语言来表达的东西时不能直观的表述,而不得不用那些古老而有笨拙的图片或实物来代替;解决学校需要花大量的经费去购买幻灯机,电视机以及放映机等多媒体设备以满足教师演示文字,图片,影像资料的教学需求;需要花大量的经费来投资建设语音房,计算机房等硬件设施等给学校带来的经济上的压力;能解决教育过程中存在的等其它一系列迫切需要解决的难题.随着社会生产力的不断发展,人们的生活水平也不断提高,人们在解决了各种不同的工作,生活和学习的问题时开始追求质量上的提高.天寓电子教室V6.0的诞生可以说是现代教育技术领域的一次飞跃,他能够满足不同层次的不同需要,它在完美解决教学过程中遇到的各种难题的同时在技术精度上又上升到了一个很高的台阶,用户可以尽情的享受它接近完美的效果.解决方案优势：教师通过电子教室的语音教学功能讲课,不论学生离教师的距离有多远,都能听的很清楚.电子教室的屏幕广播,电子教鞭功能,能使学生在自己的电脑屏幕上清晰的看到老师在黑板上书写的内容,而且广播效率高,无声音延迟现象,操作简单,稳定定性和兼容性高.教师通过电子教室的语音对讲,远程消息,电子举手等功能,可以有组织,有顺序的进行语音讨论.而且对讲的声音清晰,无延迟.教师通过电子教室的文件传输等功能将笔记传给任意学生,这样学生就不会出现记漏笔记的情况.教师通过电子点名功能可以在很短的时间内对学生进行考勤,考勤结果真实有效.文件提交和查看作业的功能可以大大减轻原来老师收和批改作业的工作量.教师可通过视频直播功能播放一些视频文件来形象,直观的说明一些难以用语言来表述的问题,从而使教学能够更方便的开展.教师通过电子教室的屏幕监看功能监督学生的学习情况通过屏幕广播,遥控辅导功能对任一学生进行手把手的教学,这样既可以达到提高教学质量的效果同时还减轻了老师的工作量.教师通过电子教室的屏幕广播,网络影院等教学功能,可实现演示和语音教学等,仅需简单的计算机机房即可,可降低学校总体硬件成本.语音讨论和分组教学功能使课堂上老师和学生之间的互动性更加加强.能适应无盘网络,支持Pxe/Rpl无盘网络,在无盘网络上使用十分正常和流畅,不受机器的影响;在上课时可以通过对学生机机的设置来避免系统的破坏,从而减轻管理员的工作.天寓电子教室V6.0它既无硬件版教学网投资大,安装维护困难,图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病;同时又克服了其他软件版教学网广播效率低,语音延迟大,操作复杂,稳定性兼容性差等方面的不足.它经过严格的软,硬件测试过程,全面支持Windows系列操作系统,包括 Windows 9X,Windows Me,Windows NT 4.0,Windows 2000 ,Windows 2003 Server,Windows XP,支持跨网段校园网教学,对各种网卡,声卡及显卡都能体现良好的性能,不会出现任何不稳定迹象,是一套集易用性好,兼容性强,稳定性高于一身的教学系统.方案推荐配置：教师机:最低配置:CPU Pentium 166 以上,内存 32M 以上,显卡 1M 显存以上,声卡全双工.推荐配置:CPU Celeron 400 以上,内存 64M,显卡 2M 显存,声卡全双工并带输出回录功能(能录制自身播放的 WAV 文件).学生机:最低配置:CPU Pentium 133 以上,内存 16M 以上,显卡 1M 显存以上,声卡全双工.推荐配置:CPU MMX166,内存 32M,显卡 2M 显存,声卡全双工.网络:10/100兆共享或交换网络均可.注:在Windows NT 4.0 环境下进行VCD广播时,所需显卡指标相对较高;对于网络影院的DVD广播,显卡要支持硬件覆盖层,显存至少要在8兆以上,显卡的显存越高,接收效果就越好;对于三维设计软件的广播,机器的配置越高,其广播效果越好.视频点播功能对机器配置的要求:教师机配置要求:Intel PIII/Celeron 533 以上.(建议 PIII 850 以上配置);学生机配置要求:Intel PIII/Celeron 400 以上.操作系统:支持所有Windows 系列操作系统.学生机与教师机的操作系统可以不相同.产品特点：快捷安装简单方便,安装程序能自动检测升级包的安装情况并自动安装.PL无盘网络环境中智能检测,自动安装所需的模块,再也不需要在无盘网络环境中手工调配,安装 Winsock 2.0.大大节省部署无盘工作站所需的维护成本.当主界面隐藏时,会在屏幕顶部的右边提供可自动隐藏的快捷工具条,只要鼠标移至屏幕顶部,快捷工具条就会立即显现,您可方便终止或切换功能.班级模型区的右键菜单可以实现特定操作环境下的功能.热键操作可以快速有效的执行主体功能.灵活班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改,并自动保存,可建立多个班级模型.学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播,并配有智能滚动,自由滚动以及缩放显示等三种显示模式,此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作,边看边练习,使学习由被动转为主动.巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起,使教师与学生的交互更加自然,灵活,遥控时教师可以与被遥控学生协同工作.屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备课.文件分发功能强大且界面相当易用,可以定义分发宏目录.电子点名使老师对学生进行智能化考勤成为了可能.在一个局域网环境内设置多个频道,支持多个教师同时进行教学,学生在教师的控制下可以接收任意频道的教学内容.分组教学和语音讨论使教师和学生课堂上的秩序性,组织性,互动性更强.高效屏幕广播效率极高,尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能;可以根据网络条件调节网络补偿强度,根据广播内容调节广播及录制效率,使广播达到最佳效果.可以通过关闭视频加速广播带视频文件的多媒体课件.语音广播,VCD广播可以达到学生机与教师机同步,无任何延迟.视频直播功能将实时视频信号通过网络同步传输给所有学生机,效果超乎想象.软件安装： 在压缩包中有两个文件夹“天寓电子教室”和“G6FTPServer-v3.70”，这里只介绍“天寓电子教室”的安装，请首先解压缩“天寓电子教室”这个文件夹到本地磁盘。软件都保证局域网的正常访问才能使用，这里举例教师机IP为 学生机IP为 一、“天寓电子教室”的安装与使用1. 安装说明n 天寓电子教室分为教师端和学生端。首先在教师机上运行“天寓电子教室 V6 2007 豪华版 Teacher Build 2007.04.28”，如图1所示图1管理员只要按照提示，选择好安装路径（这里举例安装到c: Mythware e-Learning Class下），一直点击下一步到安装结束就可以了n 破解教师端：打开安装文件夹中的“破解补丁”，将两个文件LibPlgKeypro.dll和TeacherMain.exe覆盖到安装路径下（这里是c: Mythware e-Learning Class下）并将TeacherMain.exe发送到桌面快捷方式以方便使用，并删除原来桌面的图标。n 安装学生端：在学生机母盘上运行安装文件“天寓电子教室 V6 2007 豪华版 Student Build 2007.04.28.exe”（学生端可以通过母盘网络拷贝的方式安装，也可以在学生机上逐机安装，请管理员根据实际情况选择安装方式）。安装完成后，学生机上会出现如图2所示的图标。 图2* 如果出现则按照下面的方法处理右键单击出现单击设置，输入管理员密码（默认为admin）把绑定地址改到与教师机同一局域网的同一网段就可以了。也可以在下图中找到设置。2.使用说明n 在教室机上运行教师端程序（图3），出现如图4的提示后，在教师名称里填入任意字符，点击“登录”，进入系统图3图4n 进入软件后出现教师端主界面（图5）图5软件介绍：1 广播教学广播教学功能可以将教师机屏幕和教师讲话实时传送至学生机。可对单一、部分、全体学生广播。广播教学过程中，可以请任何一位已登录的学生发言，此时所有广播接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。广播教学过程中，可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收广播。通过关闭教师机的视频加速功能，可以广播带有视频文件的多媒体课件（如走遍美国）。可以使学生机以智能滚动的窗口方式接收广播、此时学生可跟着教师操作，边看边练。广播教学时可以进行屏幕录制。屏幕广播支持 DirectDraw、Direct3D；支持窗口和全屏幕 Overlay；支持 OpenGL，主要表现在以下几个方面：l 能够彻底支持三维设计软件的广播教学，比如：Cool 3D,Pro-Engineer,3D MAX 等。l 能够实时、高效广播几乎所有的二维和三维游戏，比如：Quake III,Warcraft III,RedAlert II,CS 等。l 对于视频的播放，能够窗口和全屏幕广播众多的视频媒体播放软件，比如：MS Media Player,Real Player,Win DVD,Power DVD,超级解霸等。l 能够更加高效、流畅的广播 Flash 动画和课件。操作：单击将教师机屏幕和教师讲话实时传送至学生机。再次单击取消。2 语音教学语音教学功能可以将教师机麦克风或其他输入设备（如磁带、CD）的声音传送到学生机，语音教学后学生就可以听到教师的声音。语音教学过程中，可以请任何一位已登录的学生发言，此时所有语音教学接收者同时接收教师与该学生发言。语音教学过程中，可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收语音教学。操作:单击进行无视频的语音教学，具体设置后文介绍。3 语音对讲教师可以选择任意一名已登录学生与其进行双向语音交谈，除教师和此学生外，其他学生不会受到干扰。教师可以动态切换对讲对象。操作：选择要对讲的学生机，单击即可实现对讲功能。4 学生演示教师可选定一台学生机作为示范，由此学生代替教师进行示范教学，该学生机屏幕及声音可转播给其他所选定的学生，在演示过程中，教师与此学生允许对讲，教师可以遥控此机器并同时演示给其他学生。操作：选择一台学生机，单击即可由此学生代替教师进行示范教学。5 屏幕监看教师机可以监视单一、部分、全体学生机的屏幕，教师机每屏可监视多个学生屏幕（最多16个）。可以控制教师机监控的同屏幕各窗口间、屏幕与屏幕间的切换速度。可手动或自动循环监视。操作：选择一台学生机，单击即可监看指定学生的屏幕。6 屏幕录制教师机可以将本地的操作和讲解过程录制为一录像文件，供以后回放，这样教师可实现电子备课。可以将广播过程录制为一可回放文件。操作：单击出现选择好储存路径后输入要保存录像的文件名，然后点保存。这时鼠标移到屏幕右上角会出现单击录制开始录制屏幕，停止键完成录制，期间可以用教鞭功能在屏幕上做标记。7 屏幕回放教师机可以将已录制好的含有操作与讲解的录像文件进行回放，回放过程中自动进行广播。教师在屏幕回放时可以进行其他操作。操作：单击，在找到先前录制的屏幕录像打开，即可播放。8联机讨论联机讨论可以实现学生与老师间的交流，方便学习工程中出现问题及时解决，教师可以选择要发言的同学，学生端可以申请发言。操作：单击按钮，右边的操作栏可以操作学生是否可以发言。9电子抢答电子抢答可以实现教师出题，学生抢答的过程，在抢答过程中会显示学生点击“抢答”按钮时的时间以方便老师点名回答，老师可以指定某为学生来回答问题。操作：教师机单击按钮，出现如图教师现在问题框中输入要问的问题，点击发送后，学生端即可看到问题，也可提前用记事本编辑好问题，录好问题点击打开按钮打开（.txt）文件提出问题，可节省上课时间。然后点击开始后学生端才可以点击抢答，在教师端抢答列表显示学生机名及点击抢答按钮所用的时间。下图为教师端点击开始时的画面。10分组教学分组教学功能强调的是由教师分派组长执行指定的功能。教师可以通过分组教学功能将学生任意分组，可以随时新增分组、删除分组。操作：单击，出现下图操作中可以选择的选项有：11 网络影院网络影院可以使教师机播放视频文件的同时对学生机进行广播，支持多种视频文件格式。可以选择一个或多个视频文件进行播放，在播放过程中可以进行切换全屏与窗口、快进、快退、拖动，暂停、停止等操作，可拖动进程条，可切换循环播放与单向播放，可以调节音量与平衡。广播过程中，可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收广播。网络影院支持几乎所有常见的媒体音视频格式：n Windows Media 文件：*.ASF，*.WMV。n VCD文件：*.DAT ，*.MPG ，*. MPEG。n DVD文件：*.VOB。n Real 文件：*.RM，*.RMVB。n AVI 文件：MPEG-4 ，DIVX。n 音频文件：*.MP3 ， *.WAV。操作：单击出现操作框点击打开，找到要播放的视频文件即可。12 文件分发文件分发允许教师将教师机不同盘符中的目录或文件一起发送至单一、部分、全体学生机的某目录下。若该目录不存在则自动新建此目录；若盘符不存在或路径非法则不允许分发；若文件已存在则自动覆盖原始文件。可添加、修改或删除分发宏目录。操作：单机出现操作框如下图。点击文件-添加分发文件-找到要发送的文件后，在下半框会出现要发送的文件，这是点击传输单击发送到出现下图选择要发送文件到达的位置即可。13 黑屏肃静教师可以对单一、部分、全体学生执行黑屏肃静来禁止其进行任何操作，达到专心听课的目的。操作：学生机黑屏，不过多演示。14 远程命令远程命令功能允许教师远程运行、关闭学生机上的应用软件，可以新建、修改、删除命令。操作：单击出现在远程命令选项中即可用命令提示符操作学生机。15 远程重启、远程关机教师可以对选定的学生机进行远程重启、远程关机。可以无任何提示强行关闭学生机。操作：单击在即可操作。16 远程开机远程开机可以在教师端控制学生端机器的开启，但必须要求学生机网卡与主板 BIOS 支持该项功能。操作：同上17.视频直播视频直播可以通过USB摄像头时时的将教师端老师的画面上传到学生端上，达到更形象的教学效果。操作：连接摄像头，测试可用后单击教师端的按钮，将自动启动摄像头，将摄像头这端的画面传到学生端，这里不过多演示。18. 在线测试教室可