管理制度.doc

大庆第十三中学教科研管理制度一、指导思想二、教科研工作的管理条例1、教学科研管理的职责2、学校“三级”教科研的网络3、教科研课题的立项原则4、科研课题的申报5、科研课题的管理6、教科研“中心组”的建立7、教科研动态的出版三、教科研工作的评价与考核1、教科研的评价2、教科研的考核附表一：教育教学科研课题申请表附表二：教科研常规工作与成果考核表教科研管理制度一、指导思想教育科研是教师对教育实践的科学认识和发现，是对教育科学规律的探索和把握。我们运用校本教研的基本思想：聚焦课堂教学、不断实践和反思，在做中学，学中做，探索新课程背景下的教科研管理制度。制度是行动的保障，行动有了制度的“护航”才能得以顺利实施，学校教科研工作在开展中需充分发挥其科研的“内聚力、引导力、开发力和提升力”，促进教师的专业化的可持续性发展，推动学校的校本培训工作。二、教科研工作的管理条例1、教学科研管理的职责教科研主任，需负责全校的教育教学科研工作。做好对教科研课题的开发、研究的指导、检查、评估等工作；负责学校规章制度的建设及各项目评估方案的制定工作；负责学校的校本开发及教师培训工作。2、学校“三级”教科研的网络教科研主任应抓好学校“三级”教科研网络的建设工作。对校长室负责全校的教科研课题的开发、指导和研究工作。教研组对教学、科研小组负责，具体做好各级的教科研课题工作，教研组长还需指导本教研组内教师的科研课题。具体流程如图所示：校 长 具体负责教科研室 国家级课题 指导 具体负责教 研 组 省级课题 指导 具体负责教 师 校市级课题学校“三级”教科研网络，使各个职能部门的职责分明，分工清楚。在全面开展教科研工作中起到规范、高效的作用。3、教科研课题的立项原则（1）教育、教学的科研课题，应是学校在课改的推进过程中，教师在课堂教学中所发现的新问题，对学校的教育改革和教育发展有重要的现实意义和指导作用。（2）科研课题应能体现教师在课堂教学中的协作性，尤其是本教研组内的合作研究。教师要学会在教学中发现问题，思考问题，通过教研组、备课组的活动，集体研讨，相互启发后制定的课题方案。（3）课题的立论根据要充足，研究目标要明确，课题内容要详细、具体，方法和步骤要切实可行。（4）课题负责人和主要参加者，有具备完成该项目的基本条件，能对课题的开发、组织和实施负责。4、科研课题的申报（1）学校定时受理校级课题的申报，每年在3月和10月教师可申报校级课题，当年的4月和11月前由教学教科研领导小组审批后公布。（2）申请校级课题必须由申报人填写大庆市第十三中学教科研课题申请表，一式二份，交学校教研室一份，认定后备案。（3）国家、省级科研课题有学校教研室负责存档管理，在校长的领导下向上级单位申报。5、科研课题的管理（1）市级以上重点科研课题，经上级有关部门批准后，由教研室与校长室直接管理，课题组长具体实施操作。（2）校级课题须学校审定批准后，由教导处会同年级组或教研组（与申报人商酌后）共同管理，申报人负责具体操作。（3）课题资料管理。市、校级以上的科研课题都需有课题计划书、研究的具体内容、操作的实施过程、课题结束后的论文。原则上课题的资料由课题的申报人具体保管，待课题完成后一并交由教研室归档保管。（4）课题的中期管理。校级课题完成时间原则上定为一年，如时间不够可适当延长。课题在进行过程中，按学期阶段需有课题的中期汇报或小结，字数不得少于500字，由教研室负责检查督促。市级以上课题由课题组长负责向全校教师进行市级以上课题的中期汇报。6、教科研“中心组”的建立学校在开展教育教学科研的过程中，需充分发挥教师的积极性、主动性和创造性，让他们在课题的研究中发挥主体作用。为此，学校在教师自愿的基础上，通过本人申请、学校领导同意，组织学校教科研“中心组”的实践共同体。中心组成员通过复杂、真实的课堂教学具体问题的共同讨论和研究，取得理论知识和实践能力的提高，为学校教科研工作起骨干引领作用。7、教科研动态的出版主办教科研动态，由课题组组长负责，二月出一期，发表教师的科研文章作为教师教科研交流的文本载体。三、教科研工作的评价与考核1、教科研的评价学校采用激励评价机制，鼓励和促进教师的教科研工作，创设良好的学校教科研氛围。主要包括：绩效激励：学校在每个学年度的评优和奖金分配上适当加分，优先考虑。目标激励：不断鼓励教师树立信心，在课堂教学上不懈努力探索，为教师的职称评定上创造条件。氛围激励：注重营造良好科研氛围，提倡教师的合作精神，尤其是教研组、备课组教师协作研究。2、教科研的考核（1）根据教育教学科研成果考核表，每学年进行一次评定。（2）考核办法：因教育、教学科研的考核性质与其他考核的性质不同，分教科研常规考核和研究成果考核两部分，所占比例为：教科研常规考核占40分（包括课题的立项10分，实施内容10分，具体过程10分，资料积累10分；）研究成果考核占60分（包括课题意义15分，科学性15分，先进性15分，实践性15分）具体附表如下：附表一：教育、教学科研课题申请表姓 名课题名称课题组成员申请日期完成日期课题实施计划和内容课题具体过程课题完成最终形式 附表二：教科研常规工作与成果考核表教师姓名：_总分：_考核日期：_考核项目考核内容常规考核40课题立项10实施内容10具体过程10资料积累10研究成果考核60课题完成151、局部还是全面意义2、短期还是长远意义3、参与