翼教版六年级全能混合上学期小学语文期末模拟试卷B卷(四套).docx

教学资料参考范本翼教版六年级全能混合上学期小学语文期末模拟试卷B卷(四套)目录：翼教版六年级全能混合上学期小学语文期末模拟试卷B卷一翼教版六年级全能混合上学期小学语文期末模拟试卷C卷二翼教版六年级全能混合上学期小学语文期末模拟试卷D卷三翼教版六年级全能突破上学期小学语文期末模拟试卷A卷四- 1 -翼教版六年级全能混合上学期小学语文期末模拟试卷B卷一时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音规范书写词语在横线上。ch doqn minjng mz no_chn chnku wr kuk su_2. 我会连。3. 给划线字选择正确的解释，填序号。道：道路；方向、方法、道理；说；以为，认为。我们在羊肠小道上艰难地行走。_李天王大晾失色道：“快去启奏玉皇大帝，要多派些兵将方可取胜。”_李华每次发言，都讲得头头是道。_4. 往事是什么呢?请根据自己的理解,选择合适的选项填在横线上。秋夜之梦 一杯甘醇的美酒孩提的青梅竹马 春潮激荡往事是_让人心醉,往事是_让人回味缠绵,往事是_让人魂牵,往事是_让人热血沸涌5. “震耳欲聋”中“欲”的意思是（ ）A .想要B .快要C .食欲6. 判断正误。1. （1）“魁”是半包围结构，共14画。2. （2）穷人是英国著名作家列夫托尔斯泰写的短篇小说。3. （3）“天净沙”是曲牌名。4. （4）贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被人们尊称为“乐圣”。5. （5）“志在高山”的意思是要攀登高山的顶峰6. （6）狼王梦孤岛野犬红脖子荒野的呼唤，这些都是描写动物的作品。7. （7）中国古代诗歌按内容来分可分为：送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗。7. 回忆所学课文内容，下列选项说法错误的是（ ）A .穷人赞美了桑娜和渔夫宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品质。B .只有一个地球采用了列数字、举例子等方法说明了只有一个地球的事实。C .这片土地是神圣的表达了印第安人对这片土地的留恋，他们不希望白人进入。D .伯牙绝弦中伯牙是著名的音乐家，他断绝琴弦是为了悼念自己的知音钟子期。8. 经典课文绚烂回放。1. （1）我国有这样一位大文豪：朴素的中式长衫，短短的头发，浓密的胡须本册书第五单元向我们介绍了他的事迹。他就是_，原名_，发表中国现代文学史上第一篇白话小说_，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为_。入选课文有介绍他儿时玩伴的_，更有著名诗人臧克家怀念他的_。我的伯父鲁迅先生写了四个小故事，列成小标题是：_、_、_、_。而关于他的名言警句中，我最喜欢的是自嘲中的两句：_，_。2. （2）艺术离我们并不遥远。伯牙绝弦中的“绝”意思是_，文中提到的两个人是_和_，相传他们是_时期人。课文中最能体现他们是知音的一句话是_，_。而今人们也常用_比喻知音难觅或乐曲高妙。3. （3）贝多芬是_国最伟大的音乐家之一，对世界音乐贡献显著，被尊称为_。他广为流传的交响乐有_等。本册书中学到的课文是_。当贝多芬演奏时，“皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从_的地方升起来盲姑娘仿佛也看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的_的大海。”9. 积累与运用。1. （1）【感受经典诗文的魅力】诗中有情，道不尽出征将士的追忆思归之情：“昔我往矣，_。今我来思，_。”诗中有景，一夜好雨必然催开满城春花：“晓看红湿处，_。”词中有趣，蝉呜、蛙噪声里隐藏着多少乡间生活的情趣：“稻花香里说丰年，_。”2. （2）【走进人物的精神世界】伟大的文学家鲁迅先生立场坚定，爱憎分明，他用诗歌表达了自己的革命志向：“_，_”诗人龚自珍以诗歌表达了自己虽脱身官场也不忘报国的情怀：“落红不是无情物，_。”10. 根据课文内容填空。1. （1）少年闰土的作者是_，课文记叙了“我”和闰土的四件事，分别是_、_、_、_。在“我”眼中，闰土是一位_、_的少年。2. （2）从语文课本中，我们认识了杰出的爱国工程师_，他开凿居庸关和八达岭隧道时，分别采用的方法是：_和_，这样做的好处是_。3. （3）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“_！”我能写出所填句子的意思：_。11. 看拼音写汉字。qn minmynqinkungz yun_生人_含道_产_二、阅读理解(30分)12. 综合实践。某新闻网站报道，河南省邓州市彭桥镇彭桥村的青年村医曾伟，从医21年来，累计为患者减免和垫付药费30多万元，被网友赞誉为“有一颗菩萨心肠的血性汉子”。一位患者说：“曾医生的药不贵，可贵的是他在用心为我看病！”1. （1）读了这则新闻，你感受到了什么？2. （2）如果你就是一名被曾医生减免药费的患者，在你康复后你会对他说什么？13. 课内阅读，回答问题。 一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着 的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的 的大海。1. （1）按原文填空。2. （2）下面不是比喻句的一句（ ）A .月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。B .月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。C .她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3. （3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是_ _ _。4. （4）为什么说盲姑娘”仿佛“也看到了她从没看见过的景象？5. （5）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的月光曲：时而_，时而_，时而_，时而_。14. 阅读下文，回答问题 为中华民族争光1930年，童第周离开祖国，到比利时（留 流）学。当时童第周家里生活困难，为了省些钱，他和一个外国留学生同住一个房间。一天晚上，童第周在实验室里做实验，很晚才回来。那个外国青年讥笑他说：“童先生，我一见到你，就想起了你的国家东亚病夫”听到这儿，童第周气（愤 奋）极了，他严（历 厉）地说：“不许你侮辱我的祖国！这样吧，从明天起，我们一起去实验室，看谁先取得学位！”那个外国青年一下子惊呆了，张大嘴巴，半天没说出话来。当晚，童第周在日记中写道：“中国人不是笨，应该拿出东西来，为我们的民族争光！”不久，在别的生物学家都失败之后，童第周成功地完成了青蛙卵膜的剥离手术，实现了自己的誓言。1. （1）选出文中括号里正确的字。 （留 流）_学 气_（愤 奋） 严_（历 厉）2. （2）童第周“实现了自己的誓言”指的是什么？3. （3）联系上下文内容，想一想童第周是怎样学习和工作的？三、写作(30分)15. 习作：写出读爱之链后受到的启示。 第 9 页 / 共 39 页 翼教版六年级全能混合上学期小学语文期末模拟试卷C卷二时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 找出每组中的错字，找出来并改正。纯熟 蓄生 气概 浴血博杀 _ _节秦 企盼 致敬 和竭可亲 _ _琴键 厨房 报怨 无影无综 _ _2. 看拼音，写词语。to zunng jngwn linn ch ln tn zo_z rnku wzhn zhmng lngxun y qio b_3. 补充成语，并选用第二行关于艺术的成语填一填句子。_而渔 _可亲 _大悟 饱经_画栋 _人口 _龙蛇 _行云早晨，我来到公园。_的古亭前，合唱队的老人们正纵情歌唱，那歌声嘹亮，真可谓_；不远处的小广场上，两个热爱书法的老人正手握大大的水笔在地板上_，引来许多人驻足观看，发出啧啧赞叹；再远处的小树林里，一位说快板的老人正向围过来的观众讲着一个_的水浒故事。4. 修改病句与改换句式。1. （1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。（修改病句）2. （2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。（改为“被”字句）5. 根据提示填空。德国 音乐家 失聪 命运交响曲 人物：_评剧 新派唱腔 吴霜 刘巧儿 人物：_意大利 达芬奇 肖像画 微笑 作品：_6. 判断正误。1. （1）“魁”是半包围结构，共14画。2. （2）穷人是英国著名作家列夫托尔斯泰写的短篇小说。3. （3）“天净沙”是曲牌名。4. （4）贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被人们尊称为“乐圣”。5. （5）“志在高山”的意思是要攀登高山的顶峰6. （6）狼王梦孤岛野犬红脖子荒野的呼唤，这些都是描写动物的作品。7. （7）中国古代诗歌按内容来分可分为：送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗。7. 根据情景填写名言警句或诗句。1. （1）“但存方寸地，_。”“_，共营生命绿色。”这些标语使我们懂得要珍惜资源，保护地球环境。2. （2）“_必寡信。”“不精不诚，_。”这些格言让我们明白了为人处事要诚实守信的道理。3. （3）周恩来总理的一句爱国名言：“我们爱我们的民族，_”深深地触动着我。4. （4）鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言：“_，_。”5. （5）这学期（贵州安顺市六六年级上学期），我们积累了不少著名诗人的诗句，如：“大漠沙如雪，_。”又如：“_，听取蛙声一片。”8. 根据要求完成下列句子练习。自己写一个通顺完整句子，用上“独具匠心、不同凡响”两个成语。_他想，小狐狸也许在叫妈妈妈妈这小狐狸多可怜呀！（写一个和例句破折号用法相同的句子）_请自由写一个运用双重否定的句子。_9. 判断正误。1. （1）赤壁之战选自明朝小说家罗贯中所著的小说三国演义。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多的战例之一。2. （2）本册教材中，我们认识了不少人物，有宽宏大度的廉颇、热爱自由的斯巴达克、坚韧不拔的鲁滨孙、顽强勇敢的老渔夫，还有忠诚尽职的稻草人等等。3. （3）爱是永恒的，也是伟大的，本册有许多课文表现了“爱”这个主题:永远的歌声表达了学生对老师的爱，秋天的怀念表达了父母对儿子的爱等。10. 在语文S版六六年级上册课文中我们认识了许多人物，有_的卖火柴的小女孩儿，有胸怀广阔的_在这数不尽的人物中，我最喜欢_，因为他（她）_。11. 课文在线。（根据课文童年的发现内容，判断对错。）1. （1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（ ）2. （2）“我”的发现始起于一本科幻书。（ ）3. （3）按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。（ ）4. （4）老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。（ ）5. （5）“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（ ）二、阅读理解(30分)12. 综合实践。某新闻网站报道，河南省邓州市彭桥镇彭桥村的青年村医曾伟，从医21年来，累计为患者减免和垫付药费30多万元，被网友赞誉为“有一颗菩萨心肠的血性汉子”。一位患者说：“曾医生的药不贵，可贵的是他在用心为我看病！”1. （1）读了这则新闻，你感受到了什么？2. （2）如果你就是一名被曾医生减免药费的患者，在你康复后你会对他说什么？13. 阅读下面短文，回答问题低头族，你错过了什么 好莱坞动画大片机器人总动员中，描述了公元2700年人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了低下头和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存。他们就是传说中的“低头族”。 长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。 因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少20%，遭遇交通事故的几率增加43%。因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。美国俄亥俄州大学的一项统计显示，2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人。 埋头于网络世界，带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里，一再重复上演。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。 手机虽是生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，找回人们对自身的控制力，必然会给生活带来麻烦，致使人际关系退化，甚至引发情感危机。有人说，“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象，而是我们应该如何处理科技与人类之间的关系的问题。1. （1）读短文填空。读短文我们知道了（什么样）_的人就是“低头族”。第段画线部分主要运用_说明方法，第段画线部分主要运用_说明方法。2. （2）结合文意来看，“低头族”究竟“错过了”什么？3. （3）有人说“科学进步是一首悲喜交集的进行曲”，请结合短文和生活实际以手机为例谈谈你对这句话的理解。14. 阅读短文，回答问题放学龙应台 安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。 一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。” 以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。 妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。 经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来11点45分。 经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。 克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。 史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。 在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。 在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。【注】踽踽（j j）：单身独行、孤独无依的样子。1. （1）放学回家的路上，妈妈看见安安忙着做了哪些事？按照示例简要概括：爬短墙、_、_、找木棍和_。2. （2）第段画线句子中省略号的作用是（ ）A .表示列举的省略B .表示重复内容的省略C .表示话没有说完3. （3）第段画线句子作者运用细节描写，目的是（ ）A .体现蚂蚁的有趣B .体现蚂蚁工作的辛苦C .体现孩子们观察的细致专注4. （4）全文十多次写表示时间的词句，作用是_。5. （5）读句子，注意划线的词句，体会这样写的好处，并把你的体会写下来。11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退 ， 尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门狂喜尖叫着撤退。6. （6）你觉得文中安安是个怎样的孩子？请结合短文内容从不同角度写写你的看法。三、写作(30分)15. 每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或缺憾请你拿起生花的妙笔，以“家”为话题，写一篇习作。要求：内容具体，语句通顺，感情真实。 第 21 页 / 共 39 页 翼教版六年级全能混合上学期小学语文期末模拟试卷D卷三时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音，写词语。kng qingnin chumin tinpng pi_y chnjng tg gdin j_2. 下面四组词中，完全正确的一项是_，完全错误的一项是_。A、波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和蔼可亲B、瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如声C、抱偿 慰籍 会集 折除D、馋猫 停泊 出版 名誉3. 选择恰当的关联词语填空。A既然就 B即使也 C只要就D不仅还 E虽然但是 F因为所以爸爸（ ）技术高明，（ ）积极苦干。再难的活儿，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化难为易。（ ）别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。这几句话依次选入的关联词语是_4. 根据句意，在括号里填上划线词语的反义词。铃声响了，热闹的教室一下子(_)了。我们不能随便地(_)他人，要学会相信别人。这里原来是一片荒凉的土地，现在成了(_)的大都市。别人都说他是“聪明的(_)人”。5. 按要求作答。1. （1）白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 (加标点)2. （2）修改病句。(1个病句，1个错词，1个别字)美国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说:“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。”3. （3）“温暖”一词有两个意思:一是暖和，指温度；二是感到舒服，指心情。请用“温暖”的两个意思各写一个句子。6. 你可以用“艰”字分别组词并巧妙填空吗？在外国工程师的嘲笑声中，詹天佑出色的完成了_的京张铁路修筑工程。红军战士不畏_，翻雪山，过草地，终于完成了万里长征。是回家照顾病重的父亲，还是迈进渴望已久的大学校园，这是一个_的决定。7. 按要求查字填空。1. （1）由于伯牙绝弦这个传说，人们把真正了解自己的人叫“_”，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。2. （2）月光曲是_（国家）著名音乐家_（人名）所作，由于他对世界音乐的发展有着举轻重的作用，被尊称为“_”。8. 下列说法正确的一项是（ ）A .“哦！您，您就是”此句中破折号表示言犹未尽，耐人寻味。B .“谢谢上帝，总算活着回来我不在，你在家里做些什么呢？”句中的省略号表示说话结巴，欲言又止。C .“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”句中的问句加省略号表现了桑娜复杂、矛盾的心理。9. 课文回访。1. （1）怀念母亲一文的作者是著名文学家_。作者借助_和_中摘抄的句段，描绘了身在异国留学中的“我”对母亲_的思想感情。2. （2）少年闰土节选自鲁迅的小说_，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：_、海边拾贝、_、观看跳鱼。其中文章的第一自然段通过_和_描写，刻画出闰土_的特点。3. （3）伯牙绝弦讲述了俞伯牙和_成为知音的传说。其中，“_，_”一句是文章的中心句，让我们感受到二人的情投意合，互为知音。4. （4）最后一头战象是一篇发人深省的动物小说。其中，嘎羧_的场景历历在目，我能想象当时嘎羧的内心世界：_。5. （5）标点符号是语言文字组成的重要内容，一个小小的符号蕴含作者的情感。请根据下面的语句，判断“省略号”在句子中的作用：表示话未说完；表示例举的省略；表示语意的跳跃；表明心理活动时断时续。“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？”_“它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”_侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” _10. “秦兵马俑的制作技艺轻巧，胜过天然。”句中划线部分可以用（ ）代替。A .独具匠心B .美不胜收C .引人入胜D .巧夺天工11. 完成写作。 大千世界无奇不有，自然之道无处不在，一个个奇妙而有趣的疑问在召唤我们去探索和解决。请你以“我的发现”为题写一篇400字左右的文章。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题一面（片段） 什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏（ni li）着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记 “哦！您，您就是” 我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦（bng bng）出来。1. （1）选择括号里正确的读音。捏_（ni li）着 蹦_（bng bng）出来2. （2）这段文字依次从脸、_、_、_、_等几个细节进行人物描写。3. （3）“那个名字”指的是_。4. （4）“我很惊异地望着他”。“他”在作者笔下的特点是_（填一个字）。13. 阅读短文，完成练习。 意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竞在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声呜叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。1. （1）在文段中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词：连忙_ 凝视_反义词：缓慢_ 困难_2. （2）在安放老人遗像的地方发生的意想不到的事情是_。发生这件事是因为海鸥们_，它们在用_表达。3. （3）找出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么。4. （4）文中破折号的作用是_，双引号的作用是_。5. （5）短文第三自然段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？14. 阅读下文，回答问题 为中华民族争光1930年，童第周离开祖国，到比利时（留 流）学。当时童第周家里生活困难，为了省些钱，他和一个外国留学生同住一个房间。一天晚上，童第周在实验室里做实验，很晚才回来。那个外国青年讥笑他说：“童先生，我一见到你，就想起了你的国家东亚病夫”听到这儿，童第周气（愤 奋）极了，他严（历 厉）地说：“不许你侮辱我的祖国！这样吧，从明天起，我们一起去实验室，看谁先取得学位！”那个外国青年一下子惊呆了，张大嘴巴，半天没说出话来。当晚，童第周在日记中写道：“中国人不是笨，应该拿出东西来，为我们的民族争光！”不久，在别的生物学家都失败之后，童第周成功地完成了青蛙卵膜的剥离手术，实现了自己的誓言。1. （1）选出文中括号里正确的字。 （留 流）_学 气_（愤 奋） 严_（历 厉）2. （2）童第周“实现了自己的誓言”指的是什么？3. （3）联系上下文内容，想一想童第周是怎样学习和工作的？三、写作(30分)15. 作文。 题目：记一件值得回忆的事要求：把事情写完整，把经过部分写具体。抓住人物的外貌，语言，行动等突出人科的性格特点，适当的写出人物的内心活动。不少于400字。 第 30 页 / 共 39 页 翼教版六年级全能突破上学期小学语文期末模拟试卷A卷四时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读下面的话，看拼音写词语，注意把字写正确、美观。 假期，我接受了朋友的yo qng _ ， 来到jng m_的野外。chn chn _的水声，wng wng _的虫鸣，让我li lin wng fn _。地球资源不是上帝的n c_ ， 人类ln yng _资源求发展，不顾自然环境求利润的行为，已经导致了很多资源的k ji_。对这种ji z r y_的行为，我们国家已经启动了生态环境保护和问责制度，处理了很多责任人。2. 补充前两个词语，改正后两个词语中的错别字。不解之_ _食难安 张冠李代_ 长途拔涉_3. 选择下列句子中加横线字的意思，将正确答案的序号写在括号里。“及”在词语中的意思有：A、趁着 B、到 C、赶得上原野一片荒凉，除了那棵孤独的老树，目之所及的再也没有什么东西了。_他的技术让我望尘莫及 ， 做得太好了，我自愧不如。_我来得真及时，不然就被老师罚站了。_4. 同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（ ）A .书读百遍，其义自见。B .风吹草低见牛羊。C .前不见古人，后不见来者。5. 选词填空。 寂静 幽静 恬静 安静蒙娜丽莎脸上流露出_的微笑。贝多芬在一条_的小路上散步。同学们_地坐在教室里学习。四周一片_，听不到一点声响。6. 按意思写词语。 眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。_比喻不能解脱的联系或关系。_指自己想干什么就干什么。_形容气氛趣味等洋溢的样子。 _7. 诗句默写1. （1）大雪压青松，_。_，待到雪化时。2. （2）_，烈火焚烧若等闲。_，要留清白在人间。3. （3）夏日绝句中表现诗人宁死不屈的英雄气概的诗句是_，_。8. 按要求完成句子。 他的心里一定是飞翔的鸥群。（缩句）这学期，我校开展了“追寻将军遗迹”的热潮。（修改病句）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改为转述句）闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）林子里静极了。（改为夸张）9. 下列诗句（ ）是在描写秋天。A .天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。B .青山绿水，白草红叶黄花。C .稻花香里说丰年，听取蛙声一片。D .墙角数枝梅，凌寒独自开。10. 根据课文内容填空。1. （1）少年闰土的作者是_，课文记叙了“我”和闰土的四件事，分别是_、_、_、_。在“我”眼中，闰土是一位_、_的少年。2. （2）从语文课本中，我们认识了杰出的爱国工程师_，他开凿居庸关和八达岭隧道时，分别采用的方法是：_和_，这样做的好处是_。3. （3）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“_！”我能写出所填句子的意思：_。11. 根据课文内容填空。1. （1）珍惜自然资源，_。2. （2）诚者_诚之者_。3. （3）鲁迅先生爱憎分明，对人民无私奉献，对敌人恨之入骨，正如他在自嘲中写的那样_，_。4. （4）走进综合性学习，就如走进了诗歌的海洋。瞧，听着唧唧的虫鸣，我们不禁会吟诵“_，虫声新透绿窗纱”；闻着清凉的南风送来的稻花芳馨，我们吟诵“_，听取蛙声一片”；走进秋天的山林，我们既可以感受“_，天气晚来秋”的恬美之美，又可以体味“青山绿水，_的绚烂之美。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题 读书我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。勉强（qing qing）地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花（獠 缭）乱画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。记得我首先得到的是三国演义和聊斋志异，这里我只谈聊斋志异。这真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不全的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。此后无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得我八九岁的时候，我要求老师教我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字 是鸡唱晓 我几乎不假思索地就对上个 鸟鸣春 他大为喜悦诧（ch c）异 以为我自己已经看过韩愈送 孟东野序 其实 以鸟鸣春 以雷鸣夏 以虫鸣秋 以风鸣冬 这四句话 我是在一