湘版小学美术四年级美术上册《花手帕》-课堂实录.docx

湘版美术四年级上册花手帕课堂实录一、课堂准备1.播放视频：扎染艺人2.检查学生用品，准备上课师：工具准备好了吗？好。上课二、导入师：我给大家带了一个小魔术。师：看，魔术变出了手帕，你能发现它有什么不同之处吗？生：它是染的，纸做的，颜色很鲜艳师：同学们说得很好，染缬是中国民间传统而独特的工艺，在中国有悠久的历史。生活中，你还在哪里见过它的身影？生：妈妈的围巾，广告牌生：对，在生活中除了同学们说的这些，还有：布料，衣服，工艺品。（PPT）这么漂亮的图案，大家想不想也来做一做呢？生：想师，今天我们就来学习花手帕。三、课堂教学（拿着做好的示范作品）师：请同学们试着说一说，老师刚才是怎么做出来的？生：染，叠起来师：同学们观察得很仔细。方法很简单。先折后染。（PPT）这里有一张纸，我想知道你们能用哪些方法把它折折起来？谁想上来试一试？（学生上前折纸）师：请回。用这种方法折纸，纸上会有“米”字形，所以也叫“米字折”。我们常用的还有：田字折、川字折。（贴上相应的图片）你们知道这几种图案是怎么折出来的吗？（PPT：双米字折、州字折、中心辐射、两端辐射）现在用你的纸选择一种试一试。当然，大家还可以动脑筋想出其他的方法。（学生尝试）师：现在我们已经学会了折纸，接下来要做什么呢？生：染师：怎样才能染出变化多样的图案呢？老师先来示范一下，大家仔细观察，注意三个问题。1.染纸的方法有什么不同；2.染纸的时间有什么不同；3.染纸的颜色和种类有什么变化。（教师演示，米字折，两个角浸染，一个时间长一个时间段，中间和外侧点染。）老师的作品完成了，现在要展示给大家看，这边的同学很认得在观察，很棒。染色后的纸很脆弱，我们要小心翼翼的展开，还可用别的纸吸一吸多余的颜料，不要太用力，压紧了也不好展开了。看，成功。生：鼓掌。师：刚才的三个问题，同学们有没有在观察中找到答案呢？1.师：把一角浸入彩笔水叫什么？生：浸染。师：将彩笔水点在纸上呢？生：点染2.师：时间有什么变化？生：老师先染的干得快点，后来染得干得慢；先染得少，后染得多。3.师：颜色有什么变化？生：颜色中间深，外面浅。共用了三种颜色。师：好，同学们观察的都很认真。我们把这些答案总结一下。这节课我们学的染色方法有两种，浸染、点染；染纸时间长面积大，染得短面积小。颜色会有自然的深浅变化，以一种颜色为主，3-5种即可。师：现在，我要考考大家的眼力了。（PPT图片）大家说一说这几幅作品用了什么折法？什么染法？几种颜色？生：1.双米字折，浸染点染，四种颜色；2.两端辐射，点染，三种颜色；3.中心辐射，点染浸染，四种颜色。四、学生制作师：同学们的回答很棒，大家已经把花手帕的制作过程说出来了呢。现在我们就动手来制作吧。老师送大家两点温馨提示。1.染色时要注意时间的控制。 2.染色后纸很脆弱，要小心揭开，可用其他纸吸一吸多余的水分大家都准备好了吗？现在就开始制作吧。（音乐播放）五、作品展评师：同学们的作品贴了不少，我们一起来欣赏一下吧。我们先请几个小作者来介绍一下。学生介绍自己的作品。师：这几个同学说的都不错，我们再来听听大家的意见。你喜欢这幅作品的哪里？或者你认为他还要注意哪些细节？学生点评作品六、总结拓展师：同学们，这节课你们学会了什么？生：制作花手帕；染纸师：这美丽的染纸到这里就结束了吗？我们还可以用它来做什么？生：