




已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
沈 阳 航 空 工 业 学 院 课程设计学 号 200704033048 班 级 7403302 姓 名 苟 国 庆 指导教师 王 晓 岩 2009 年 3 月 5 日沈阳航空工业学院课程设计任务书院系:航空宇航工业学院 专业:飞行器设计与工程 班级:7403302学号:200704033048 题目:选美比赛管理一、课程设计时间200809第2学期第1周,共计1周,20学时。二、课程设计内容课程设计内容:用C语言编写程序完成以下任务: 一批选手参加比赛,比赛的规则是最后得分越高,名次越低。当半决赛结束时,要在现场按照选手的出场顺序宣布最后得分和最后名次,获得相同分数的选手具有相同的名次,名次连续编号,不用考虑同名次的选手人数。例如:选手序号: 1,2,3,4,5,6,7选手得分: 5,3,4,7,3,5,6输出名次为: 3,1,2,5,1,3,4编写程序完成半决赛的评分排名工作,并按以上格式将结果输出到屏幕及文件beauty.dat三、课程设计要求1贯彻结构化程序设计思想。2用户界面友好,功能明确,操作方便;可以加以其它功能或修饰。3用户界面中的菜单至少应包括“数据输入”、“选手排名”、“保存结果”、“退出”4项。4代码应适当缩进,并给出必要的注释,以增强程序的可读性。四、指导教师和学生签字指导教师:_ 学生签名:_五、说明书成绩六、教师评语沈 阳 航 院 设 计 用 纸目录一、需求分析1二、程序流程图2三、核心技术的实现说明及相应程序段6四、课设总结11五、参考文献11六、源程序1213一、需求分析经过对程序设计题目的分析可知,整个程序的设计实现大致分为六个模块,其中每一个模块对应一个函数,它们的功能分别是:1添加选手成绩,2排序函数,3保存成绩函数,4成绩查询函数,5删除数据函数,以及6版本信息。在这些函数当中,前四个函数的实现严格按照题目的要求,而后面的两个函数属于附加功能。1、添加选手数据函数 主要实现程序最初运行时学生数据的录入以及其后的运行中的数据追加功能;2、排序函数 主要实现按照选手的出场顺序宣布最后得分和最后名次,获得相同分数的选手具有相同的名次,名次连续编号,不用考虑同名次的选手人数3、保存函数 按照题目的具体要求实现的是成绩的保存,将选手的序号,成绩,名次保存在beauty.dat中;4、显示成绩函数 按照选手的序号,成绩,名次进行查询;5、清屏函数 可以实现见屏幕上的数据清空,便于操作。看起来简洁。6、版本信息 显示制作人,制作日期等相关信息。除上面介绍的功能之外,程序还具有退出功能,可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能,并根据需要终止程序的执行。每一个选手记录都包含序号、成绩,以及名次,在程序当中,将每个选手的成绩保存在数组a【】中,下标表示选手的编号。将名次保存在b【】中,同样以下标表示其编号。在输出,保存操作时只需按顺序输出即可。由于每个选手的信息种类不多,所以没有采用结构体的方法。二、程序流程图1、程序总体结构图添加数据输入值123排序函数保存456输出清屏版本信息退出真真真真真假假假假假图1程序总体结构图2、具体功能框图(1)添加数据函数PrintName()(2)排序函数PrintNum()(3)保存(4)输出函数(5)清屏(6) 版本信息三、核心技术的实现说明及相应程序段本程序主要由六个自定义函数和一个主函数组成,其中主函数以菜单的形式调用其它函数来实现要求的所有功能。在这些函数当中,添加数据函数、删除数据函数和排序函数是程序中较为核心的部分,下面分别进行说明。1、添加数据函数 PrintName() 由于在比赛中选手的出场顺序有可能随时法身变化,与其序号不一致。因此在输入成绩时选择了先输入序号再输入对应选手的成绩的方法,虽然这样输入速度会受影响。但考虑到比赛中实际情况,可以接受。在调试时可以先将试验数据存入a中,分步,分区检测。显示了程序模块化的优点。简单实用。具体的程序段如下: void PrintName() /数据输入 1 puts(请输入选手序号);scanf(%d,&n);puts(请输入选手成绩);scanf(%d,&an); 2、排序函数PrintNum()该函数的核心内容是排序算法以及最终使排序连续。该函数执行时,首先从1号开始,比较得分比自己大的成绩。并作累加。由此确定自己的大概名次。但由于并列成绩的存在,使得名次不连续。 因此引入数组c,将b中的名次复制。成为一串只考虑其大小的数字。然后判断其是否连续,将不连续的地方以后的依次减去1,如此循环。直到结束。具体程序段如下:void PrintNum() /选手排名,并把名次保存在b中 2 int k,t,j,m=1;int c8; for(i=1;i=7;i+)k=1; for(n=1;nan) k+;bi=k; while(m) for(i=0;i=7;i+) ci=bi; k=1; for(i=1;i=7;i+) if(k=b1|k=b2|k=b3|k=b4|k=b5|k=b6|k=b7) k+; /将b中的序号连续化; else for(i=1;i=7;i+) if(kbi) /将比k(空号)大的序号都减1;bi-; for(i=1;i7;i+) for(j=i;jcj) t=i,i=j,j=t; if (ci-ci-1=1|ci-ci-1=0) /判断是否连续; m=0; else m=1; printf(n); for(i=1;i=7;i+) printf(%d ,bi);3、成绩保存(save()该段程序主要是实现按要求将选手的序号,成绩,名次保存在beauty.dat中;具体的程序段如下:void save() / / 3 int i; FILE *fp=fopen(d:file15.txt,w); fprintf(fp,n选手序号); for(i=0;i7;i+) fprintf(fp,%d,i+1); fprintf(fp,n选手成绩); for(i=0;i7;i+) fprintf(fp,%d,ai+1); fprintf(fp,n选手名次);for(i=0;i7;i+) fprintf(fp,%d,bi+1); fclose(fp);4、成绩输出 show()该段程序实现的是显示成绩,按照选手的序号,成绩,名次进行查询。将比赛结果输出。具体的程序段如下void show() /成绩输出,依次为 4 puts(选手序号) ; /选手序号从1到7 for(i=1;i=7;i+) printf( %d ,i); puts(n选手得分); / /选手得分在a中 for(i=1;i=7;i+) printf( %d ,ai); puts(n选手名次); /选手名次在b中 for(i=1;i=7;i+) printf( %d ,bi); 5 5 del() 和6 guoqing()程序是附加功能,主要是起美化作用,使用户界面更加友好。程序语句比较简单。基本上只是装饰品,作用不大。所用都是基本的语法。不再做多余介绍。四、课设总结经过将近一周的时间,题目所要求功能全部达到。并有几个附加功能。首先我得感谢老师和同学们的帮助。特别是老师的耐心讲解。从拿到题目时感到无从下手到最后的烂熟于心,每一个细节至今仍记忆犹新。一起探讨,并找出解决方案。然后我发现了我以前学习中的不足,对有些知识掌握不够,还有些快要忘记了,通过这次课设很好的巩固了有关c语言的知识。从最开始程序的漏洞百出到最后的得出满意的结果,有掌握了一些技巧。最后:这次课设仍有许多遗憾之处,主要有 1由于语句是经过多次修改得到的,所以结构不好。尽管有必要的注释,但可读性较差。2 所用的是简单数组。有一定的局限性,扩展性较差。所列的项目较少。五、参考文献1 谭浩强C程序设计北京:清华大学出版社,20052 刘成等C语言程序设计实验指导与习题集北京:中国铁道出版社,2006六、源程序#include stdio.h#include conio.h/其中定义了getch()函数。#include stdlib.h/其中定义了system()函数。 int i,n=1;int a8=0,5,3,4,7,3,5,6;int b8;void menu()printf(n); puts(*-选美比赛管理-*);puts( 1. 数据输入);puts( 2. 选手排名);puts( 3. 保存结果);puts( 4. 输出结果);puts( 5. 清屏);puts( 6. 版本信息);puts( 7. 退出程序); puts( 请选择序号-);/void PrintName() /数据输入 1 puts(请输入选手序号);scanf(%d,&n);puts(请输入选手成绩);scanf(%d,&an); /void PrintNum() /选手排名,并把名次保存在b中 2 int k,t,j,m=1;int c8; for(i=1;i=7;i+)k=1; for(n=1;nan) k+;bi=k; while(m) for(i=0;i=7;i+) ci=bi; k=1; for(i=1;i=7;i+) if(k=b1|k=b2|k=b3|k=b4|k=b5|k=b6|k=b7) k+; /将b中的序号连续化; else for(i=1;i=7;i+) if(kbi) /将比k(空号)大的序号都减1;bi-; for(i=1;i7;i+) for(j=i;jcj) t=i,i=j,j=t; if (ci-ci-1=1|ci-ci-1=0) /判断是否连续; m=0; else m=1; printf(n); for(i=1;i=7;i+) printf(%d ,bi);/ void save() / / 3 int i; FILE *fp=fopen(d:file15.txt,w); fprintf(fp,n选手序号); for(i=0;i7;i+) fprintf(fp,%d,i+1); fprintf(fp,n选手成绩); for(i=0;i7;i+) fprintf(fp,%d,ai+1); fprintf(fp,n选手名次);for(i=0;i7;i+) fprintf(fp,%d,bi+1);fclose(fp);void show() /成绩输出,依次为 4 puts(选手序号) ; /选手序号从1到7 for(i=1;i=7;i+) printf( %d ,i); puts(n选手得分); / /选手得分在a中 for(i=1;i=7;i+) printf( %d ,ai); puts(n选手名次); /选手名次在b中 for(i=1;i=7;i+) printf( %d ,bi); void del() / 5 system(cls); /清屏;void guoqing() /6 puts( 选美比赛管理系统 ); puts( - ); printf(n); printf(n); printf(n); printf(n); printf(n); printf(n); puts( 完成日期2009-2-27); puts( 作者:苟国庆
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 难点解析人教版八年级上册物理《物态变化》综合训练试卷(含答案详解)
- 护理礼仪期考试题及答案
- 考点解析-苏科版九年级物理上册《简单机械和功》综合测评试卷(含答案详解)
- 湖南对口高考试题及答案
- 重难点解析人教版八年级上册物理《机械运动》章节测试练习题(含答案解析)
- 2025教师编制考试真题及答案
- 考点攻克苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》单元测评试卷(含答案详解)
- 考点解析-苏科版八年级物理上册《光现象》专题练习试卷(含答案详解版)
- 驻外预算员招聘考试题库及答案
- 2025年病历书写规范管理试题及答案
- T/CSPSTC 112-2023氢气管道工程施工技术规范
- 2025-2030年中国醋酸铅行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 农业养殖回收合同书10篇
- 机电维修考试题及答案
- GB/T 15340-2025天然、合成生胶取样及其制样方法
- 开通会员合同协议
- 公司货物放行管理制度
- 项目建设业务管理制度
- 太平小学特异体质学生应急预案
- 2025年人工智能(AI)训练师专业知识考试题(附答案)
- 地震安全教育课
评论
0/150
提交评论