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文档简介
附件一沿江工业开发区中小学校本研修工作考核方案一、考核目的1、通过开展校本研修工作考核,进一步规范中小学校本研修工作,促进我区中小学校本研修向制度化、常规化、动态化方向深入发展。2、通过开展校本研修工作考核,引导我区中小学根据学校发展规划和本校教师的实际情况,灵活开展不同类型的校本研修活动,促进学校的可持续发展和教师的专业化成长。3、通过开展校本研修工作考核,确立一批在全区有影响的校本研修先进学校,通过其示范和辐射作用,加快我区中小学校本研修工作工作的发展步伐。二、考核指标体系指标评价内容权重自评复评A级B级C级A1校本研修的组织管理B1组织机构C1校长重视校本研修工作,熟悉教师继续教育有关规定和要求,有分管校本研修工作的校长。3C2有主管校本研修的职能部门。3C3有校本研修工作领导小组,校本研修工作职责明确,任务落实。3B2制度建设C4学校有3年(或5年)教师专业发展总体规划,有参加研修教师的个人发展规划。4C5校本研修实施、考核、奖惩与管理的制度健全。4B3档案建设C6有学期校本研修工作计划和工作总结。4C7有每次校本研修活动记录。4C8有进行校本研修的考核与成绩登记工作。3C9有教师参与校本研修的成果资料。4A2校本研修的实施B4研修目标C10研修目标具体,有针对性。3B5研修内容C11研修活动主题明确,内容紧扣主题、操作性强,符合学校实际与教师发展需求。4B6研修形式C12研修活动形式灵活多样,安排合理,讲求实效。4B7研修学时C13实际研修学时数每人每学期不少于30学时。4B8考核评价C14采用适合学校、教师实际的发展性评价模式,对教师校本研修情况进行考核和评价。4A1校本研修的保障措施15分B9经费投入C15有年度校本研修专项经费预算。4C16有校本研修专项经费使用说明。4C17校本研修用书、期刊杂志及音像资料丰富,基本满足研修需要。3B10研修资源C18能搞好教师阅览室和校园网建设,为校本研修营造良好的环境和条件。3C19根据学校实际开发教师校本研修教材。3C20积极利用高校、研究机构等培训资源实施校本培训。3A4校本研修的成效B11研修成果C21校本研修参与者满意度高。4C22教师教育教学能力提升,成绩突出。4B12成果推广C23承担或主持区级以上校本研修展示活动。4C24在区级以上教育会议上交流教师校本研修工作。4C25通过发布教育信息或撰写有关教育论文、总结,推广校本研修成果与经验。4A5校本研修的特色创新B13学校特色C26在校本研修方面有本校特色。3B14创新性C27在校本研修方面有一定的创新
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