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文档简介

北仁学校2012学年第二学期语文教研组工作总结 时光荏苒，转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位教师工作兢兢业业，踏踏实实，根据教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，从学生的发展层面出发，以“有效课堂”入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。具体如下： 一、规范管理，全面提高“六认真”水准，提高教学质量。 1、围绕六认真工作执行细则，及时做好检查、督促、考核工作。本学期配合学校对每位老师的备课情况、作业情况、古诗文背诵进行了比较全面的检查。并在教研组内对检查情况进行及时反馈。 2、继续加强集体备课力度和课堂观察。低年级青年教师较多，开展了两次集体备课，讨论生成教案后由青年教师进行课堂展示，再集体评议，提升了教研组钻研教材、钻研学生的能力。3、立足课堂，抓好常规， 通过随堂听课等方式， 促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。4、不定期对各年级的各项作业进行检查、分析，及时提出建议，提高水准。 二、学习“以学论教”评价模式，打造“有效课堂”。 为了更好地落实科学发展观，优化教师课堂教学行为，切实提高课堂教学效率。本组全体教师通过“有效课堂”主题研究活动，认真回顾总结近年来课堂教学改革情况，加强课堂教学改革的研究，优化教师课堂教学行为，切实提高课堂教学效率，营造了一个进一步深入研究实践有效课堂的良好氛围。 三、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。 积极发挥骨干教师的引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。 40周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，全面参加各级各类教教育教学研究活动，结合学校“有效课堂”，开展了课堂评比活动，颇有成效。 鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养与业务水平。 四、存在问题 1、小组工作还要群策群力、集思广益。 2、做好本职工作的同时，都应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路及时与大家共同分享探讨。 3、每个孩子都是一个家庭的希望，是祖国的未来，对学困生的辅导工作任务艰巨，不容松懈。 4、教师要积极的写出更多更优秀的文章来发表，交流。 在这一学期中，我们语文组的每位老师彼此互帮互助，在合作中反思，在反思中进取，教研氛围浓
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