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生物试卷分析20122013学年第一学期李延芳 易县西陵满族初级中学2012-2013学年第一学期期末考试试卷分析学科生物 教师李延芳 日期2013.1.31 试题情况分析生物试卷总的来说，难度不大，主要考查的是基础知识和基本的探究能力。题量适宜，难易程度适中，知识点多而灵活，与生活实际中的问题结合紧密。这样有助于指导学生以后的生物学习，减少死记硬背现象；有助于学生逐渐总结出生物学习的方法。考试结果统计分析本次期末考试年级最高分85分，最低18分；及格312人，高分77人，低分11人。及格率71%；优良率33%；低分率5%。学生答题分析（逐题分析）反映出的主要成绩主要成绩第一大题，单项选择，共25题，25分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题注重基础，学生获得的最高分是19分最低分是6分。得分情况良好。典型案例例如，第4小题，被称为“地球之肺”的生态系统是（） A湿地 B海洋 C草原 D森林 学生很容易就能给出答案。再例如，第9小题，动物细胞和植物细胞位于最外层的结构分别是（） A细胞膜、细胞壁 B细胞壁、细胞壁 C细胞膜、细胞膜D细胞壁、细胞膜。这一个题虽然比上一道题有点难度，但还是课本上最基础的知识，学生稍加考虑就能知道应该选择第一个选项。暴露出的主要问题主要问题1、填空题共28分，量大知识点多，基础知识纯记忆的占三分之一，三分之二是理解记忆，其中有关生态系统的内容，遗传信息内容学生错误较多，所以填空题失分率相应较高。2、实验探究题，程度好的学生动手能力强理解能力强，几乎不错，能力差的学生对实验题还有一定的陌生，对实验步骤上不够严谨，所以答题情况比较糟糕。典型案例例如，第二个填空题，非生物因素方面，地球上的各种生态系统都受到（阳光、大气、水）的影响。初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：个别学生对知识的掌握不牢固；学生对较活的题应变能力较差；不会将学到的知识应用到实际；不会对问题进行分析。例如：制作口腔上壁细胞时需滴加的液体，大多数学生答案为清水，与制作洋葱表壁细胞的步骤弄混淆。还有对染液的作用不够明白。改进措施1、教师首先要认真研究课标和新教材，使自己能更加熟练地使用教材。2、要激发学生的学习兴趣。要发挥学生在学习中的主体作用。3、要注重改变教学方法，提高课堂教学质量。4、 要多加练习，测试（建议每节课都要安排一点小练习，当场完成）。5、注重对实验的教学，
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