5《爷爷和小树》清河小学电子备课模版

清河小学电子备课模版课题5 、爷爷和小树课时第（ 1 2 ）课时教学目标知识与技能：认识5个生字，认识一种笔画。过程与方法：争取、流利、有感情的让读课文。情感态度价值观： 懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。教学重点认识生字和练习朗读。教学难点理解重点词语。教学准备多媒体课件 生字卡片教 学 过 程自我评价教学环节教 学 目 标 落 实 活 动 计 划1、健 康：（身体、心理、言语等）2、快 乐：（课前、课中、课后等）3、主 动：（准备、探究、合作等）4、向 上：（智慧、技能、精神等）教 师 活 动 计 划学 生 活 动 计 划一、揭示课题，导入新课。今天我们要学习一篇新课文，请同学们先听老师读一遍，谁听出课文的题目是什么？板书课题。读课文。二、熟读课文1、自由读课文。借助汉语拼音读课文，画出课文中的生字。2、出示生字卡片，指明读，开火车读。重点指导学生借助拼音读准“暖穿、冷、伞 热”。并交流识记字形的方法。4、检查朗读。（1）认读自然段。读课文，学生互相评议是否读的正确、响亮，不丢字、加字。（2）师通过范读、领读指导学生读好课文中的轻声词句。、1、学习第一自然段。（1）自由读第一段，交流“读懂了什么”？（2）指导朗读，2、学习第二自然段。（1）自由读第二自然段。指名读、开火车读。 （2）爷爷为什么这样做？“暖和的衣服”指的是什么？（3）启发想象：冬天太冷了，爷爷帮助了小树小树不冷了，小树的心情怎样？，（4）指导朗读第二段话。3、学习第三自然段。（1）引导学生看图说话。（3）小结。四、指导书写生字1、指导学生观察生字在田字格的位置，再书空。五、扩展练习 课后让学生收集有关“树木为人类做贡献”的资料。使学生明白：人类爱护树木，树木回报人类。第二课时教学目标：1、学会10个生字，认识一种笔画。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、懂得树木是人类的朋友，人人要保护它。，教学重点：练习朗读课文。教学难点：理解课文内容。教学准备：多媒体课件，词语卡片。一、复习导入1、做“送信”游戏，认读要求会认的生字。2、听写生字“开、伞”。3、朗读课文，举办朗读擂台赛。二、指导书写生字“冬、爷、朵”三、实践活动1、引导学生积累词汇。（1）出示课后的词语：暖和的衣裳、绿色的小伞、漂亮的衣服、雪白的云朵。指名读并用这些词语练习说话。（2）扩展练习。2、教师引导学生编课本剧。谈话：爷爷是人，小树是植物，为什么把植物和人物写在一起呢？学习新课后同学们就知道了。请大家一起、学生再读课文，把课文读通顺。学生齐读课文。再让学生找出写爷爷保护小书的句子。（2）小组讨论，小树会有这样的变化？展评：学生自查。1、引导学生观察发现，认识“朵”中的笔画（“竖弯”），知道“冬”的两点冲指导学生观察生字在田字格的位置。引导学生书空笔顺，先描红再写。展评：学生自查。开展小记者采访活动。教学后记：本文在指导学生朗读的同时，重点让学生明白课文的意思。结合词句来理解课文的意思。知道爷爷和小树之间的关系。板书设计5、爷爷和小树冬天 爷爷 暖和的衣裳夏天 小树 绿色的