3月学案综合探究五我是社会小主人

“以自学为主的课堂教学模式”学教案课 题综合探究五 我是社会小主人授课时间31总课时12学习目标1通过综合探究活动，使学生积极参与社会实践，体验发现问题、分析问题、提出解决问题的途径、方式及成功的感受。2基本掌握行使批评建议权的正确途径和方式。3通过撰写调查报告，掌握撰写格式，培养学生观察分析社会问题并积极提出建议的能力，增强主人翁责任感。学习重难点重点：知道解决社会生活中的一些特殊问题的办法和途径，学会向有政府部门和社会机构寻求帮助。难点：学会撰写调查报告，养成关注社会问题的意识和科学分析问题的习惯。学习过程设计（学案）差异化一激趣导入：随着我们这一代人的老去，同学们，中国和世界未来几十年应该是属于谁的？ 世界终将是我们新一代的，参与社会管理是我们的职责和义务。 我们要从身边起，从小事起关注我们的社会生活，以实际行动证明我们是社会的小主人。 行使自己的监督权，既是行使自己的权利，也是履行自己的义务。从而引出本课课题-我是社会小主人自学教材2829页（时间5分钟）二.学案设计看书P28及读图5-30完成自学小任务。1。说一说你发现了生活中存在着哪些社会问题？2针对这些问题，我国是否有相应的规则去解决呢？3什么叫行使监督权？怎样行使我们的监督权呢？4调查报告的三个步骤分别是？5怎样才能把我们好的建议反映给有关机构或领导呢？说说你有哪些方法？三反馈点拨：师：我们是社会小主人，要积极关心社会生活，关心身边的社会问题，有社会责任感，做生活的有心人。活动：请同学们从身边生活出发，睁大“火眼金睛”,说一说你发现了生活中存在着哪些社会问题？师归纳（存在的社会问题：交通拥堵、水污染、空气污染、资源浪费、土地沙漠化、农田被占、农民负担过重、学生辍学、文化设施建设不完善（打开相对应的幻灯片）组织生讨论：1、针对这些问题，我国是否有相应的规则去解决呢？ 2、针对各个方面层出不穷的问题我国的法律该怎么办？叙述：无论哪类问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行使批评、建议的权利，即行使监督权引导学生看课文p28页，思考小余等三位同学是怎样解决城市环境保护和城市管理中存在的问题的？最后的结果怎样？归纳得出：小余他们的做法：调查研究-确定主题-研究问题-提出建议新课标第一网又问：怎样才能把我们好的建议反映给有关机构或领导呢？说说你有哪些方法？后给予指出：1）向主管部门及负责人写信、拨打联系电话或当面反映情况等（2）向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案（3）通过新闻媒体公开发表自己的意见（4）写倡议书等等要求学生阅读29页第三框后，进行小组活动：选择一件你们关心的事，确定主题，拟订实施计划， 撰写调查报告，提出建议，解决问题，承担社会责任。（确定课题实地调查分析论证提出建议合理反馈）归：把调查的过程和结果写成书面报告书面报告，可包括第一手资料的采集，第二手资料的分析，对问题由来的说明，对问题影响的论证，对问题解决的思路等等。注意事项：（1）调查报告必须是书面形式； （2）提出的建议应该能解决存在的问题； （3）上报的材料应是真实、可靠、准确。【小结】世界终将是我们新一代的，参与社会管理是我们的职责和义务。我们要从身边起，从小事起关注我们的社会生活，以实际行动证明我们是社会的小主人。四每课一得：X五习题精选：作业本11页1-6本课亮点：本课导