化学实验基本方法PPT课件

.,第一章从实验学化学,第一节化学实验基本方法,教师：孙哲时间：2016年9月日,.,第一章从实验学化学,第一节化学实验基本方法,教师：孙哲时间：2016年9月日,.,一、学习内容,必修课程：、选修课程：1、化学与生活2、化学与技术3、物质结构与性质4、化学反应原理5、有机化学基础6、实验化学,.,二、学习特点,1、高中化学特点与初中教材相比，其深度广度明显加深；知识的横向联系和综合程度有所提高；问题的研究涉及本质的较多；形象思维向抽象思维的转化（如“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等抽象程度高）,.,2、学习困难的主要原因,1）坚持已有的学法，不肯做出改变2）过多的依赖老师，学习自主性、自觉性差3）不遵循学习的规律和方法，忽视学习基本环节,.,三、我的要求,1、准备笔记本和纠错本2、按时完成作业3、上课必须记笔记（一周检查一次）4、及时做练习册（讲之前抽查）5、各人手中有一本适合自己的辅导书6、答疑制度,.,化学实验基本方法（课时1）,【学习目标】1、树立安全意识，初步形成良好的实验习惯2、通过粗盐提纯的实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作3、掌握固、液混合物分离与提纯的方法,.,一、化学实验安全,根据你的经验，在进行化学实验的过程中，需要注意哪些安全问题？,思考与交流,.,一、化学实验安全,1、遵守实验室规则2、了解安全措施（1）危险化学药品的存放易燃易爆试剂应分类保存并远离电源和火源剧毒药品应单独专柜保存,.,常用的危险化学品的标志,.,（2）意外事故的紧急处理,.,3、掌握正确的操作方法,（1）药品的取用,.,（2）物质加热,可直接加热的仪器需垫石棉网的仪器,.,（3）装置气密性检查,凡是涉及导气的实验装置，装配好后均需检验装置的气密性,操作方法：将导管末端伸入烧杯内液面下，用双手捂住试管（烧瓶），导管口部有气泡产生，双手离去一会儿，烧杯内导管中产生一段稳定的水柱，说明装置不漏气，反之说明装置漏气,.,（4）气体收集,.,4、实验室的“三废”处理,（1）废液：废液的的处理与其性质有关，不同的废液处理方法不同（2）废气：产生少量有毒气体的实验应该在通风橱中进行；产生毒气量较大的实验必须有吸收或处理装置（3）废渣：少量有毒的废渣应安排在指定地点处理,.,二、混合物的分离和提纯,分离和提纯有什么不同？,思考,分离：将混合物中各物质通过物理变化或化学变化，把各成分彼此分开的过程。提纯：把混合物中的杂质除去，以得到纯净物的过程。,常用的方法有：过滤、蒸发、蒸馏、萃取,.,回忆粗盐提纯的方法,粗盐成分：NaCl（CaCl2、MgCl2、硫酸盐、不溶性杂质）操作过程：溶解过滤蒸发（将不溶性杂质除去,重新得到NaCl）过滤操作要领：“一贴”、“二低”、“三靠”蒸发操作要领：玻璃棒要不停的搅拌，防止局部沸腾；出现较多固体时停止加热,自己动手填写P6表格,.,1.粗盐的提纯,.,2.食盐中SO42-的检验,试剂,操作,结论,现象,稀盐酸和BaCl2溶液,溶液中含SO42-,开始无明显现象，后来出现白色沉淀,先加稀盐酸，后加BaCl2溶液,.,3.除去食盐中的可溶性杂质,1)如何检验食盐中的可溶性杂质Ca2+可溶性碳酸盐CO32-NaCO3、K2CO3Mg2+强碱NaOH、K2CO3SO42-稀硝酸或盐酸酸化的可溶性钡盐Ba2+BaCl2、Ba(NO3)2,.,2)如何除去食盐中的可溶性杂质,食盐要除去的可溶杂质离子是：Ca2+Mg2+SO42-选择要加入的除杂试剂：NaCO3NaOHBaCl2引入的新离子：CO32-OH-Ba2+如何除去新引入的杂质？请思考课本P7第二个问题。为了能完全除去杂质离子，加入的除杂试剂必须过量,变成不溶性杂质、气体或水；尽量不引入新杂质,.,3）调整除杂试剂的顺序:,1.BaCl2NaOHNaCO3HCl2.BaCl2NaCO3NaOHHCl3.NaOHBaCl2NaCO3HCl,1.只要NaCO3加在BaCl2之后即合理2.最后加入的HCl需适量,.,3.除去食盐中的可溶性杂质,除杂原则：“不增”-不能引入新的杂质“不减”-不能减少被提纯物质“易分离”-原杂质或反应后的杂质易与被提纯物质分离“易复原”-被提纯的物质要容易复原除杂要求：“过量”（为除尽杂质，除杂试剂需过量）“后除前”（加入试剂的顺序是：后面的试剂要能把前面过量的试剂除尽）达标判断：取少量上清液滴加沉淀试剂，如果不再产生沉淀，说明沉淀已经完全。,.,4.常见离子的检验方法,H+,Cl-,OH-,SO42-,向待测液中加入紫色石蕊试液，溶液变红，则溶液显酸性，证明有H+,向待测液中加入几滴稀硝酸，然后加入几滴AgNO3溶液，有白色沉淀生成，证明有Cl-,向待测液中加入稀盐酸，无明显现象，然后加入几滴BaCl2溶液，有白色沉淀生成，证明有SO42-,向待测液中加入酚酞试液，溶液变红，则溶液显碱性，证明有OH-,.,三、小试牛刀,例：为了确定某溶液的组成，进行如下实验：取少量溶液滴加Ba(NO3)2溶液，产生白色沉定；然后继续加入稀盐酸至溶液呈酸性，产生无刺激性气味且能使澄清石灰水变浑浊的气体；白色沉淀部分溶解；取上层清液继续滴加Ba(NO3)2溶液至无沉淀时，再滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀；根据实验，以下推测不正确的是（D）A.一定有SO42-B.一定有CO32-C.不能确定Cl-是否存在D.不能确定SO42-是否存在,.,化学实验基本方法,第二课时蒸馏和萃取,1.蒸馏原理：利用混合物中各组分的沸点不同，用蒸馏的方法除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。对象：沸点不同液态混合物；目的：分离（或除去）难挥发（或不挥发）的杂质。如：利用自来水制备蒸馏水,.,实验室制取蒸馏水的装置,.,投放沸石或瓷片,温度计水银球处于支管口处,水，下进上出,操作注意：1.装置连接顺序：由下至上，由左到右；2.先通水，再加热；3.刚开始收集的馏分应弃去；4.全程严格控制好温度；,.,.,2.萃取和分液,萃取原理：利用物质在互不相容的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来。分液原理：把两种互不相容的液体分开的操作。,.,萃取实验步骤：装液-振荡-静置-分液,萃取剂的选择条件：1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度3、溶质不与萃取剂发生任何反应,.,萃取注意事项：（1）使用前检查上口玻璃塞和活塞是否漏水。（2）振荡时，须不断放气，以减少分液漏斗内的气压。（4）萃取原则：少量多