反思主题班会课教案.doc

反思主题班会课教案 一、课程名称： 反思主题班会课 二、授课题目： 珍惜时间，学会反思 三、活动目标： 1、使学生认识到我们应该对生活常反思，学会珍惜时间。 2、使学生充分体验到反思的重要性。 3、学会反思，努力生活。活动重点： 让学生学会反思，努力改变自己，懂得怎样对待我们的生活。 教学思路 1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；3、注重学生探究问题的过程；4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。活动准备1、收集和熟悉有关感恩的资料2、搜寻相关的实例和视频短片。3、制作多媒体课件教学方法 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等课时 一节课活动过程1、 导入 明确班会的主题： 珍惜时间，学会反思 请你思考：你怎样理解反思？（请班长等班干部总结班级上周在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况 ） 二、明确反思的含义学生讨论，教师明确：幻灯片出示 何为反思？反思：思考过去的事情，从中总结经验教训 。现代汉语词典教师总结：曾子谈“反思”。中国著名的学者曾子说：“我每天多次自我反省： 为别人办事是不是尽心竭力了？和朋友交往是不是做到诚实了？老师传授的学业是不是复习了？”孔子认为曾子能够继承自己的事业，所以特别注重传授学业于他。 三、我们有必要反思吗？在同学们的心中，“反思”处于一个什么样的地位呢？你怎样认识反思的重要性呢？学生自由发言。 教师点拨：中国：在反思中成长。中国在反思后，取得了辉煌的进步。幻灯片出示：反思小故事。（学生读读思考后交流）有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱怨：“为什么让我们做这些无聊的工作？”“做这种平凡的工作会有什么希望呢？”这位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是，小伙子是个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细的记录，做什么事情出现问题，他都记录下来；然后，他就很虚心地去请教老员工，由于他的态度和人缘都很好，大家也非常乐于教他。经过一年的磨炼，小伙子掌握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工，却还在基层抱怨着。 集体交流。学生发言。教师点拨：很多人想改变世界，但很少人想改变自己。 四、我们如何反思？ 反思什么呢？学生扪心自问：进入初中的这一个多个月，你自己是否主动思考过：我学到了什么？我有什么困惑？教师点拨：（幻灯片出示）请你反思：你的学习：目前自己学习中得到了什么乐趣？有什么样的困惑？有没有浪 费时间的现象，能否优化？你对现在的学习状态满意吗？你的社交：你拥有了多少朋友？你总是参加社会活动吗？你在社会活动中总是像想象的那样积极并受人欢迎吗？你是跟随者还是组织者？你的为人：你拥有了哪些宝贵的品质？你周围的人对你的看法如何？你认为自己是个高尚的人吗？你认为班级中谁做得比较好？你进入高中后学到了什么？（自由发言或事先确定人选）5、 如何去做学校生活项目你的回答能做到做不到不抄袭作业上课不说闲话、接话茬上课坐得住，能认真听讲做文明学生积极承担责任关于抄袭现象： 教育最大的弊端，老师眼中最大的敌人就是-抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢？好的东西往往源源流长，那么抄作业呢？从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年的应该有“抄作业”一份。 抄作业有什么坏处呢？（一）学生会因此更懒散； （二）学生的成绩会更差； （三） 班级纪律会更差。 抄作业百害而无一利。 恳请大家为了自己，也为了班集体，请杜绝抄作业。六、自问自答1、当你犯错误时，你是先追究他人责任还是先反思自己呢？2、你曾经反思过：你是否尊敬你的父母和老师吗？3、当你放学回到家时，是否会反思一天中发生的事？4、当你躺在床上休息时，是否能反思一天所学习的知识呢？你学会反思了吗？（学生思考）教师教你几招：1、过一天不知道时间的生活 2、与10年后的自己对话3、遇到不顺的时侯尝试抱怨与反思的差别4、看一部灾难片5、写下自己的人生目标6、拿自己和比自己优秀的同学比较一下活动：给自己写一封信 请你反思上一周你的言行、举止、常规表现等问题，并对自己在本周的言行、举止、常规表现等问题作出承诺，给自己写一封信。教师提示格式：我的反思：（1）（2）（3）我的承诺：（1）上课认真听讲，保证能坐得住；（2）不再抄袭作业，独立思考；（3）集体交流。结束语：祝愿同学们今后能在反思中不断成长： 能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。 布朗宁（英国） 我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。 拿破仑（法国