全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
湖 北 科 技 学 院毕业设计(论文)课题任务书( 2011 - 2015 学年)课题名称高效液相色谱法对依达拉奉的有关方法学研究学生姓名寇菁钰院系药学院专业药物制剂班级1指导教师指导人数课题概述:依达拉奉是一种脑保护剂(自由基清除剂)。临床研究提示N-乙酰门冬氨酸(NAA)是特异性的存活神经细胞的标志,脑梗塞发病初期含量急剧减少。脑梗塞急性期患者给予依达拉奉,可抑制梗塞周围局部脑血流量的减少,使发病后第28天脑中NAA含量较甘油对照组明显升高。临床前研究提示,大鼠在缺血/缺血再灌注后静脉给予依达拉奉,可阻止脑水肿和脑梗塞的进展,并缓解所伴随的神经症状,抑制迟发性神经元死亡。机理研究提示,依达拉奉可清除自由基,抑制脂质过氧化,从而抑制脑细胞、血管内皮细胞、神经细胞的氧化损伤。用于改善急性脑梗塞所致的神经症状,日常生活活动能力和功能障碍。 本实验采用高效液相色谱法,对其进行分析和检测。原始资料及主要参数(设计类):本实验采用高效液相色谱法,对依达拉奉原料药进行分析和检测其色谱条件为流动相A为0.03mol/L磷酸二氢纳溶液(磷酸调pH4.0),流动相B为甲醇,梯度为: 时间(min)流动相A(%v/v)流动相B(%v/v)0544655446153070203070255446305446采用Agilent-HC-C18(250*4.6mm,5mm)的色谱柱,用1.0ml/min的流速,在240nm的检测波长下,进行测定参考资料及文献(包括指定给学生阅读的外文资料):文献1:依达拉奉IF文件文献2:依达拉奉及注射液日本药典标准及译文文献3:日本田边三菱制药株式会社IF文件文献4:庄雷。急性脑梗死治疗新进展。淮海医药。2010,28(6):559-561文献5:必存(依达拉奉)注射液国内说明书文献6:陈晨,王慧聪,何芙蓉。依达拉奉的应用进展。食品与药品。2006,8(10):16-18文献7:刘秀坤,董志。治疗急性脑梗死药依达拉奉应用及其相关机制的研究进展。国外医 学药学分册。2005,32(5):314-317文献8:刘奕君,曹殿青。依达拉奉临床应用的新进展。医学综述。2012,18(12): 1903-1906设计(论文)成果要求:(包括外文翻译、文献综述、开题报告、设计或论文正文的数量等要求)1. 完成文献综述一篇(3000字)。2. 在收集文献的基础上,填写开题报告,完成课题任务书。3. 掌握高效液相色谱法,熟悉其操作,完成实验,书写毕业论文一篇(500010000字)。进度及要求起止日期要求完成的内容及质量准备实习工作,开始实习确定论文方向搜集相关资料写出开题报告完成论文第一部分完成论文第二部分检查
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中长期护理政策法规与伦理
- 2026年渔港码头使用合同协议
- 口腔健康与心理健康
- 2026年电梯广告位合作开发协议
- 再生物资挑选工岗前技术知识考核试卷含答案
- 花卉栽培工岗前安全文化考核试卷含答案
- 稀土萃取工班组协作知识考核试卷含答案
- 工艺画制作工创新意识评优考核试卷含答案
- 水解设备搪砌工岗前理论综合技能考核试卷含答案
- 道路危险货物运输员标准化测试考核试卷含答案
- DL-T 1071-2023 电力大件运输规范
- GB/T 44143-2024科技人才评价规范
- 房屋续租再签合同范本
- 矿山生态修复施工组织设计
- 初一上册七年级英语单项选择(50题)含答案
- 麻醉复苏室规章制度-课件
- 南华大学《C 语言程序设计》作业题
- 2015-2022年江苏农林职业技术学院高职单招语文/数学/英语笔试参考题库含答案解析
- 议论文阅读训练10篇(附答案及解析)
- 插画大师及作品分课件
- 上海师范大学C语言期末考试标准试卷
评论
0/150
提交评论