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文档简介

三年级英语上册教学计划一、班级分析该班第一次接触英语课程，学习伊始学生肯定对英语有浓厚的学习兴趣及极大的好奇心。对于对英语是零基础的小学生来说，兴趣是他们最好的老师，因此，教师应采取各种活跃的教学方式激发三年级学生的学习积极性。二、教材分析为了培养学生对英语的学习兴趣，在这套教材中，设计了很多实用的会话、有趣的游戏活动和故事、好听的歌曲和歌谣，并配上了精美的图画。本套教材提供了大量的生活情景，是为了让学生可以在听听、做做、说说、唱唱、玩玩、演演中认字母、学单词、说句子，然后再将所学语言积极地运用到生活中去。通过英语增进与他人的相互沟通、欣赏和理解。三、教学目标 1、对零基础的学生，尽一切力量激发他们对英语的学习兴趣 ； 2、学会一些简单的日常交际用语，培养学生的英语口语交际能力； 3、让学生能将所学的英语灵活运用，增强英语语言表达能力。四、教学方法（一）字母教学在字母教学中，教师应注意以下几点：1.教学字母的发音2.指导字母的书写3.用游戏促进和巩固对字母的记忆（二）词汇教学在词汇教学中应注意以下几点：1. 巧用实物、头饰和卡片2. 融词汇于会话教学中力求做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言。语言词汇的教学，相辅相成，不可分割。利用并丰富教师教学用书中可供选择的游戏，可以根据内容的需要，选择一至两种游戏形式丰富课堂教学。设计生动活泼的交际性语言活动。3.注意示范教学单词的发音4.单元词汇表上得这些单词是本册的教学重点，教师应详细教授它们的结构与书写。（三）歌曲与歌谣教学要使歌曲和歌谣真正起到活跃教学，并服务于语言学习的作用，应注意以下几点：1.在每节课中渗透2.灵活运用于各个教学环节中3.唱演结合，培养艺术素质（四）会话教学在会话教学中，教师应注意以下几点：1.融会话教学于情景表演之中，师生一起在表演中教，在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念命根录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，教师的角色既是导演，又是演员。表演可分为以下几种形式：1）语言的示范性表演2）语言的巩固性表演3) 发展语言技能的创造性表演（五）阶段复习教学阶段复习由趣味性活动组成。1.会话表演活动教学中可以用头饰进行个人、小组、集体等形式的角色表演。1）听录音、看图理解会话。2）看图扮演角色朗读。3）扮角色表演可开展竞赛）。2.词汇复习的趣味活动五、教学进度教学内容课时Unit 14Unit 24Unit 34Unit 44R
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