教育学心理学习题.doc_第1页
教育学心理学习题.doc_第2页
教育学心理学习题.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1教育学研究的对象是 (A )A教育现象 B教育方针C教育政策 D教育理论2标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是 (C )A学记 B普通教育学C大教学论 D教育论3下列不属于骑士七技的范围的是 (C )A骑马 B投枪C音乐 D吟诗4“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是(B )A教育 B环境C遗传 D主观努力5学校体育的最为基本的组织形式是(B)A早操、课间操 B体育课C体育竞赛 D学生自觉锻炼6教学过程是一种特殊的( D)A心理过程 B信息过程C逻辑过程 D认识过程7“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是(C )A从学生实际出发的原则B知行统一的原则C尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D集体教育和个别教育相结合的原则8布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种(C )A以直观感知为主的教学方法B以实际训练为主的教学方法C以探究活动为主的教学方法D以情感陶冶为主的教学方法9班主任工作计划一般包括(A )A学期计划和具体活动计划 B全面计划和专题计划C课内计划和课外计划 D教学工作计划和思想工作计划10在三结合教育中,占主导地位的是(B )A家庭教育 B学校教育C自我教育 D社会教育11学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是(D )A课外校外教育 B各科教学C社会实践活动 D班主任工作12长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到(A )A以教学为主 B教学、科研并重C教学、科研、生产三中心 D所有时间用于搞教学13班级授课制在我国正式实行一般认为是在(C )A唐朝中期 B明朝中期C清朝末年 D辛亥革命以后14.“入芝兰之室,久闻不知其香”是()A.知觉B.嗅觉C.嗅觉适应D.嗅觉感受性15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?()A.线条透视B.空气透视C.运动视差D.视轴辐合16.注意的两个最基本的特点是()A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性17.“一题多解,演绎推理”是()A.再现思维B.求同思维C.辐合思维.D.发散思维18.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情感?()A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感19.个人同时面临两种有意义的活动目标,二选一的冲突是()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是()A.无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射 21教学过程的基本规律是什么?(1)间接经验与直接经验相结合的规律。(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律(教学的教育性规律)22试论美育对促进学生全面发展的重要意义。美育能促进教育目的实现,促进学生德智体全面发展。具体表现为:(1)美育可以促进学生共产主义道德品质的形成,它对于培养学生高尚的道德情操,陶冶心灵,树立正确的世界观具有特殊的功效。(2)美育能促进学生智力发展,扩大和加深他们对客观现实的认识。(3)美育具有怡情健身作用,可以增进身心健康,促进体育。23.实现人的全面发展的惟一途径是教育与_相结合。体育是以_活动为基础内容,促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。24.学生既是教育的对象(客体),又是_和_的主体。25.广义的教育制度是指_制度,狭义的教育制度是指_制度。26.备课应做好的三方面工作是钻研教材、_和_。27.德育过程是由_、_、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。28.课外校外教育具有_、_和实践性等基本特点。29.班主任工作的总结一般分为_总结和_总结。30.道德感是受_制约的,在阶级社会中具有鲜明的_的特点。31.知觉的基本特性有选择性_、_和恒常性。32.艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程有_有_的特点。33.美国心理学家基尔福特提出了智力的_说,认为每一个智力因素都包括内容、_、产品三个维度的立方体。34.气质类型通常被分成多血质、_、_和抑郁质四种典型类型,但混合类型的人居多。35.心理过程包括认识、_和_。36.青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和_的学习动机,向_的学习动机转化。37.智力活动与操作活动的结构主要指构成要素_和_。38.当事人中心疗法的技术主要强调三条:即真诚、_和_。22.带好班级学校教育23.生产劳动身体24.自我教育发展25.国民教育学校教育26.了解学生设计教法27.教育者受教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论