西城教育研修网优秀协作组及优秀工作者评选办法.doc

西城教育研修网优秀协作组及优秀工作者评选办法在全区教育系统干部教师的共同努力下，西城教育研修网已经走过了近五年的历程。近五年来，西城教育研修网在支持课程改革、支持校本教研、促进教师专业发展、促进教育均衡发展等方面均发挥了重要作用，产生了很大的社会影响，并取得很好的社会效益。为庆祝西城教育研修网创建五周年，研修网工作领导小组作出决定，举办第三届西城教育研修网优秀协作组及优秀工作者评选活动（前两届为先进学科协作组及先进工作者）。具体评选办法如下：一、评选目的通过评选活动，进一步提高干部教师信息化意识和信息技术能力，引导学校干部教师积极参与研修网资源建设，充分利用研修网优质资源为课堂教学和学生全面发展服务，为教师专业成长和区域教育均衡发展服务；创新研修方式，积极开展便捷、优质、高效且丰富多彩的网上研修活动；建设好由研修员、学校干部、教师组成的研修网工作骨干队伍，不断提升西城教育研修网的应用价值，促进研修网持续、健康的发展。二、评选对象优秀协作组：在西城教育研修网上开设的学科协作组和其他协作组。优秀工作者：在西城教育研修网上注册，并积极参与网上资源建设、网上研修活动的干部、教师。三、评选程序（一）申报1、优秀协作组评选（1）优秀学科协作组评选由研修学院各学科教研室根据评选标准（见附件1），在自评基础上申报，须提交网上研修活动典型案例一份，由研修学院推选参评。评选优秀学科协作组可以2008年学科协作组工作评估报告作为参考依据。条件详见附件2西城教育研修网学科协作组工作评价表（试用）。（2）在研修网上开办的其他协作组，均可根据条件进行申报，由所在学校推选，每校12名。凡申报优秀协作组的，须填写申报表，并提交协作组典型或特色研修活动案例一份。2、优秀工作者评选（1）学校组织教师认真学习评选标准（见附件3），按条件及名额推选出本校参评研修网优秀工作者。专职教师百人以下的每校原则上不超过4名，百人以上的每校原则上不超过6名，特殊情况与研修网办公室协商。凡申报优秀工作者的，须填写申报表，并提交参与网上研修活动典型案例一份（A4纸打印及电子版）。（2）在学校推荐的基础上，由学科教研室审定，并可依据情况适当推荐补充名额。（二）评审由西城区教育研修学院组织专家对推选出的优秀协作组、优秀工作者进行评审，初步确定拟表彰的优秀协作组和优秀工作者名单。（三）公示将拟表彰的“西城教育研修网优秀协作组、优秀工作者”名单通过“西城教育研修网”公示7天，听取各方面意见。 （四）表彰对评选出的“西城教育研修网优秀协作组”及“西城教育研修网优秀工作者”颁发“西城教育研修网优秀协作组”“西城教育研修网优秀工作者”荣誉证书及奖品。四、报送时间及地点时间：2009年6月4-5日地点：西城教育研修学院北址 研修网办公室（西城区西内大街东新开胡同67号办公楼四楼412室）联系电话：62238574 联系人：曾凡丽 关晓明西城教育研修学院研修网工作领导小组2009年5月13日附件1：西城教育研修网优秀协作组评选标准评价项目内 容小组资源 栏目设置合理，分类清晰，便于资源的检索和查找，并能够根据课程改革和教师发展的需要，不断调整、增加和修订栏目，满足一线教师的需求。 各类资源内容具有丰富性、同步性、实用性，符合研修网的性质（学术性）和教师需要。资源有较强的针对性，有利于学科教师把握教材、转变教学方式和学习方式，提高课堂教学质量；有利于促进教师的专业成长、学生的主动发展。 资源数量充足适度，同类资源具有可选择性，对实际教学有较好的支持作用； 三分之一以上的学科教师能够提供有价值的资源。 资源浏览率、下载率高，资源更新频率快。研修活动 紧紧围绕课程改革、课堂教学、教师发展、提高质量开展内容丰富、形式新颖的网上研修活动。 网络研修活动是有主题的系列化活动，活动前有设计、活动过程中有跟踪、反馈，活动后有总结评价。 访问量大，讨论深入，有利于促进教师的个人反思和同伴交流，将教师教育教学过程中的隐性知识显性化。小组成员 小组成员人数占全区本学科年级教师总数的90%以上。 协作组组长能够将协作组的建设和发展作为自己日常工作的一部分，积极设想、精心谋划，将学科协作组建设成教师的网上家园。将面对面与网上教研有机结合，进一步提高教研工作实效性。 协作组成员能够坦诚相待、积极共享、交流互助，共同进步。 协作组中的骨干教师能够积极提供优质教育教学资源、参与网络研修活动，并主动承担起网络研修活动的设计、主持、总结评价等工作，充分发挥其引领作用。附件2西城教育研修网学科协作组工作评价表（20087）评价项目评价内容评价等级优秀良好一般较差教学资源分类分类清楚、便于查找。内容各类资源内容具有丰富性、同步性、实用性，符合教师需要和研修网的性质（学术性）。内容能吸引教师、留住教师。数量充足适度，同类资源具有选择性，对实际教学有较好的支持作用；提供面三分之一以上的学科教师能够提供有价值的资源。利用率资源浏览率、下载率高。活跃程度更新频率较快。（更新速度是学科主页自身活跃程度的一个表现）专题讨论主题主题鲜明，题目小、具体、针对性强，话题能吸引教师，能让教师有话可说、有话想说。参与面积极响应，本学科（年级）三分之一以上的教师参与（活跃程度），话题的讨论在教师中产生较大影响和共鸣，教师关注程度高（浏览率）。讨论深度讨论的层数在3层及以上、见解有一定高度，对参与讨论的教师引起深度思考，对解决问题有启发、有帮助。反应能力对问题的回复、反应速度快，能给提问者提供有参考价值、可操作的建议。（最能反映网上学科协作组的团队实力。）其他研修活动次数是否开展过。其他研修活动只根据评估内容做简单分析即可。内容选择适合网上研修的内容开展活动。在内容设计上有创新，看到后有让人眼前一亮的感觉。形式既有常规的研修活动移植到网上进行的，又有利用网络独特功能开展的研修活动。效果在参与教师人数范围内，受欢迎程度高。附件3 西城教育研修网优秀工作者评选标准一、在西城教育研修网上注册，加入相关协作组，并积极参与研修网资源建设和协作组网上研修活动的学科教师。二、积极向研修网提供优质教育教学资源，所提供的资源浏览量（点击率）、下载量（下载率）较高，受到一线教师的欢迎。三、积极主动参与研修网上的研修活动，经常发表自己的观点，发表的观点有独到的见解，能够对网上讨论起到促进或引领作用。四、能够发挥网上研修的骨干作用，积极配合协作组组长和校本教研活动开展网络研修工作，影响和带动其他教师参与网上研修，实现网上交流互动和资源共享。五、能够有效利用研修网优质资源，结合教学实际进行再加工，作用于课堂教学实践，取得较好的教学效果。并能将新生成的资源上传共享。六、能够利用个人工作室撰写教育教学日志，及时记录教学体会、感想、火花、随笔、心得，进行教学反思。（本条标准可不作为此次评选条件，目的是倡导教师养成撰写教学日志的习惯。）附件4：西城教育研修网优秀协作组申报表协作组名称所属学科组长姓名主要事迹：l 协作组创建时间：l 协作组成员情况（人数、组成结构等）：l 协作组资源情况：l 协作组研修活动情况：l 其他组长（签章） 年 月 日专家评审意见： 专家签字： 年 月 日西城教育研修网工作领导小组意见 负责人签字： 年 月 日注：请随申报表提交协作组典型活动案例一份。附件5：西城教育研修网优秀工作者申