广东省深圳市宝安区2025-2026学年三年级上学期语文学业中段复习期中试卷（含答案）

第第页广东省深圳市宝安区2025-2026学年三年级上学期语文学业中段复习期中试卷一、在字词中感受美（33%）1．联系上下文，看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音。秋天，是丰收的季节。天空mínglǎng，秋风吹走了yánrè，送来阵阵瓜果的xiāngtián；大雁伴着jiébái的云彩飞向南方；青蛙zhǔnbèi放假（jiǎjià）冬眠，松鼠忙着四处（chǔchù）寻找过冬的shíwù。2．下列加点的词语理解有误的一项是（）。A．夜深篱落一灯明。（篱笆）B．停车坐爱枫林晚。（坐下来）C．金黄的叶子紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。（指物体潮湿的样子）D．小朋友的脚，常被水果的香味勾住。（吸引）3．下列加点的词语使用不恰当的一项是（）。A．公园里五彩缤纷的郁金香，引得游客争相拍照打卡。B．他真是个神箭手，箭法超群，百发百中。C．课堂上，同学们争先恐后地回答老师的问题。D．教练大吃一惊，比赛结果果然和他预期的一样。根据语境补充诗句和名言。4．古诗中有美景：“，潭面无风镜未磨”写出了月光下洞庭湖的宁静和谐之美；“微微风簇浪，”描绘了无月之夜渔灯闪烁的梦幻之境；“停车坐爱枫林晚，”描绘了枫林遍染、层林尽染的绚烂秋景。5．名句中有美的哲理：“二人同心，；三个臭皮匠，”告诉我们团结起来力量大；“仁者爱人，”告诉我们与人相处要关爱他人，尊重他人。按要求完成句子练习。6．你冷不冷老奶奶关切地问看你的手真凉（给句子加上标点符号）7．果园里有很多种果树，有梨树、桃树、杨树和枣树。（用修改符号修改病句）8．接着下面的开头，用几句话把你在校园里或上学路上的新发现写下来。几阵秋风、几场秋雨过后，我发现秋天的（地点）真美！。二、在阅读中领悟美（35%）金色的水泥道的美好①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们páiliè（）得并不guīzé（），甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（选自《铺满金色巴掌的水泥道》）9．阅读选段，根据拼音写词语。10．选段的三个自然段各描绘了一幅画面：第①自然段是；第②自然段是；第③自然段是。（填字母）A．雨靴蹦跳图B．彩色地毯图C．金色落叶图11．阅读选段第②自然段时，我理解“凌乱”一词用的是的方法，它的意思是：。12．比较下面两句话，你觉得哪一句话的表达效果更好？为什么？①我小心地走着，仔细地数着。②我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我觉得第句话表达效果更好，通过的描写，更具体地表现出了“我”的。13．朗读第③自然段中画横线的句子时，要读得（缓慢轻快）一些，读出（沉重欢快）语气，这样才能表达出作者当时的心情。（选出正确答案）丰收的美好【材料一】秋天是收获的季节。为此，国家于2018年起将每年农历“秋分”设立为“中国农民丰收节”，这极大地调动了亿万农民的积极性、主动性、创造性，提升了亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感，同时展示了农村改革发展的巨大成就，也体现了中国自古以来以农为本的传统。【材料三】2025年中国农民丰收节的主题是“庆农业丰收，享美好生活”，核心目标是：通过组织开展亿万农民庆丰收、成果展示晒丰收、社会各界话丰收、全民参与享丰收、电商营销促丰收等各具特色的活动，让全社会都感受到丰收的喜悦，让世界各国了解中国“乡村振兴”的巨大成就。14．“中国农民丰收节”是在每年农历的。15．【材料二】中的“主题标识”特别有创意：由麦穗演变成“”字，饱满的麦穗象征着丰收。看到这个标识，我想到了成语“”。16．在【材料三】中，找出2025年中国农民丰收节的主题。17．根据材料内容，下面说法中不正确的一项是（）。A．中国农民丰收节调动了农民的积极性，提升了农民的幸福感。B．2024年的中国农民丰收节活动在河南洛阳举办。C．中国自古以来就是一个以农业为本的国家。D．我国设立农民丰收节，体现了国家重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。童话中的美好最美丽的地方①暑假到了，仓鼠小姐打算去最美丽的地方旅行。②小溪里泉水叮咚，小鱼们快活地探出脑袋：“亲爱的仓鼠小姐，你要去哪儿？”③“我要到最美丽的地方去旅行。你们知道在哪里吗？”④“当然了！”小鱼们摆摆尾巴说，“你瞧！蓝天白云，溪水清清，我们（尽情尽力）地嬉戏玩耍！这儿就是最美丽的地方。”⑤“这儿确实挺美的，不过，我还想继续找找。”⑥森林里鸟语花香，一只画眉鸟迎了上来：“亲爱的仓鼠小姐，你要去哪儿？”⑦“我要到最美丽的地方去旅行，你知道在哪里吗？”⑧“当然了！”画眉鸟亮了亮嗓子，（自豪自大）地说，“你瞧！郁郁葱葱的树林充满了朝气，我们在枝头快乐地歌唱……这儿就是最美丽的地方。”⑨“这儿确实挺美的，不过，我还想继续找找。”⑩山坡上微风阵阵，开满了各色的小野花，头上戴着花环的小熊向仓鼠小姐招手：“亲爱的仓鼠小姐，你要去哪儿？⑪“我要到最美丽的地方去旅行。你知道在哪里吗？”⑫“当然了！”小熊不假思索地回答，“你瞧！天空和大海一样蓝，白白的云朵好像软软的棉花糖，晚上还能躺在草地上数星星！这儿就是最美丽的地方。”⑬“这儿确实挺美的，不过，我还想继续找找。”⑭下山的时候，仓鼠小姐路过熊奶奶的家，熊奶奶送给她一包花籽儿，神秘地对她说：“将它们撒在你家周围，就能得到一个大大的惊喜！”“谢谢您！”仓鼠小姐很有礼貌地说。⑮没多久，仓鼠小姐的家真的变了样儿！你瞧！院子里有眨着眼睛的星星草，有曼妙身姿的蝴蝶兰……小动物们天天在花丛中快乐地捉迷藏，清脆的笑声此起彼伏。18．阅读选文，在括号里选择恰当的词语。19．从文中找出你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。喜欢的理由：20．根据选文内容，判断下面的说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①仓鼠小姐找到的最美丽的地方是小溪边。②仓鼠小姐在暑假期间去寻找最美丽的地方。③仓鼠小姐认为最美丽的地方是不存在的，不再寻找了。21．你认为仓鼠小姐有没有找到最美丽的地方？若找到了，在哪里？美在哪里？三、在习作中表现美（32%，其中书写2%）任选一题，完成习作。22．在你身边，一定有许多小伙伴，哪位小伙伴令你的印象最深刻？他（她）有哪些特别的地方？选择一两点写下来吧！题目自拟。写的时候要注意每一段开头空两格。23．同学们，神奇的童话王国让人沉醉其中，流连忘返，我们为卖火柴的小女孩的不幸而伤心，为牛肚子里的旅行而担心……现在，就让我们展开想象的翅膀，进入五彩斑斓的童话王国。请你发挥想象，创编一个童话故事。题目自拟。

答案解析部分1．【答案】明朗；炎热；香甜；洁白；准备；jià；chù；食物【解析】【分析】“yínglǎng”对应“明朗”，描绘秋天天空晴朗、光线充足的状态。

“yánrè”对应“炎热”，体现夏天的气候特点，与秋天形成对比。

“xiāngtián”对应“香甜”，用于形容果实的味道美好。

“fēixiáng”对应“飞翔”，展现大雁在空中飞行的姿态。

“bēnchí”对应“奔驰”，表现骏马快速奔跑的样子。

“jùn”对应“骏”，“骏马”指良马，突出马的矫健。

“xīwàng”对应“希望”，表达对未来的期许。

“处”是多音字，读“chǔ”时，常表示居住、存在、处置等意思，如“处理”“相处”；读“chù”时，常表示地方，“四处”指周围各个地方，所以这里读“chù”。故答案为：明朗、炎热、香甜、洁白、准备、jià、chù、食物【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。2．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B、有误，“停车坐爱枫林晚”里的“坐”是“因为”的意思，并非“坐下来”。

故答案为：B

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。3．【答案】D【解析】【分析】A、五彩缤纷”形容色彩繁多而艳丽。郁金香有多种颜色，用“五彩缤纷”来描绘，能体现其色彩丰富，吸引游客拍照打卡，使用恰当。

B、“百发百中”指射箭、射击等每次都命中目标，也比喻做事有把握，每次都成功。用来形容神箭手箭法超群，符合语境，使用恰当。

C、“争先恐后”指争着向前，唯恐落后。同学们积极回答老师的问题，用“争先恐后”能生动表现出这种积极踊跃的状态，使用恰当。

D、“大吃一惊”指对发生的事感到十分意外。但句中说比赛结果和他预期的一样，并非意外之事，所以“大吃一惊”使用不恰当。

故答案为：D

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。【答案】4．湖光秋月两相和；散作满河星；霜叶红于二月花5．其利断金；顶个诸葛亮；有礼者敬人【解析】【点评】本题考查了学生对于古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。4．“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨'出自刘禹锡《望洞庭》，描绘月光下洞庭湖的宁静和谐；“微微风簇浪，散作满河星”出自查慎行《舟夜书所见》，展现无月之夜渔灯闪烁的梦幻；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧《山行》，刻画枫林晚秋、层林尽染的绚烂。故答案为：湖光秋月两相和、散作满河星、霜叶红于二月花5．“二人同心，其利断金；三个臭皮匠，顶个诸葛亮”强调团结的力量。“仁者爱人，有礼者敬人”阐述人与人相处要关爱、尊重他人的道理。故答案为：其利断金、顶个诸葛亮、有礼者敬人【答案】6．“？”，“，！”7．果园里有很多种果树，有梨树、桃树和枣树。【解析】【点评】考查了标点符号和修改病句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。造句注意理解词义的基础上进行分析。6．“你冷不冷”是一个疑问句，所以应该用问号。“老奶奶关切地问”是提示语，后面应该用冒号和引号。“看你的手”和“真凉”是陈述句，所以应该用句号。

故答案为：“？”，“，！”7．“杨树”不是果树，所以应该用删除符号删除。

故答案为：果园里有很多种果树，有梨树、桃树和枣树。8．【答案】校园；空气凉爽，桂花飘香。树叶有的变黄了，有的变红了。风一吹，它们就像蝴蝶一样从树上飘下来。【解析】【分析】作答是要抓住特定场景(秋后的校园或上学路)，要紧扣“秋天”“地点美”的主题来写。如：几阵秋风、几场秋雨过后，我发现秋天的校园（地点）真美！空气凉爽，桂花飘香。树叶有的变黄了，有的变红了。风一吹，它们就像蝴蝶一样从树上飘下来。

故答案为：校园、空气凉爽，桂花飘香。树叶有的变黄了，有的变红了。风一吹，它们就像蝴蝶一样从树上飘下来。

【点评】考查情景写话。情景写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。【答案】9．排列、规则10．B；C；A11．联系上下文（或：反义词法）；落叶在水泥道上排列得不整齐，没有秩序12．②；增加“一步一步”和“一片一片”；小心和仔细13．轻快；欢快【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。9．“páiliè”对应的词语是排列。“guīzé”对应的词语是规则。这两个词语是描述落叶在水泥道上的分布状态，属于基础字词考查。

故答案为：排列、规则10．第1自然段把水泥道比作“彩色的地毯”，所以对应B.彩色地毯图；第2自然段重点描写法国梧桐的落叶像“金色的小巴掌”，所以对应C.金色落叶图；第自然段把棕红色小雨靴比作“棕红色的小鸟”，描写其蹦跳的状态，所以对应A.雨靴蹦跳图。

故答案为：B、C、A11．理解“凌乱”可采用联系上下文的方法，从“排列得并不规则，甚至有些凌乱”可知，“凌乱”的意思是不整齐、没有秩序。

故答案为：联系上下文（或：反义词法）、落叶在水泥道上排列得不整齐，没有秩序12．结合“我小心地走着，仔细地数着”“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着”可知，第句表达效果更好，通过“一步一步”“一片一片”叠词的描写，更具体地表现出了“我”的小心和仔细。叠词的运用让动作描写更细腻，能让读者更直观地感受到“我”在水泥道上行走、数落叶时的状态。

故答案为：②、增加“一步一步”和“一片一片”、小心和仔细13．结合第3自然段“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着”可知，句子把雨靴比作小鸟，充满童趣和欢快感，所以朗读时要读得轻快一些，读出欢快语气，这样才体现作者的愉悦心情。

故答案为：轻快、欢快【答案】14．秋分15．丰；五谷丰登16．庆农业丰收，享美好生活17．B【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。14．根据材料一明确提到“国家于2018年起将每年农历‘秋分’设立为‘中国农民丰收节’”。

故答案为：秋分15．中国农民丰收节的官方标识确实是由麦穗组成的“丰”字，象征丰收。常见的描述丰收的成语均可作为第二空答案。

故答案为：丰、五谷丰登16．材料三开头直接给出了2025年主题：“2025年中国农民丰收节的主题是‘庆农业丰收，享美好生活’”。

故答案为：庆农业丰收，享美好生活17．A、中国农民丰收节调动了农民的积极性，提升了农民的幸福感。（材料一提及）

B、2024年的中国农民丰收节活动在河南洛阳举办。（材料中未提及2024年举办地点）

C、中国自古以来就是一个以农业为本的国家。（材料一提及）

D、我国设立农民丰收节，体现了国家重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。（材料一提及）

故答案为：B【答案】18．尽情，自豪19．天空和大海一样蓝，白白的云朵好像软软的棉花糖，晚上还能躺在草地上数星星！这句话抓住景物的颜色，用比喻的修辞手法，为我们描绘了一幅精美的画面，让人有一种身临其境的感觉。20．错误；正确；错误21．仓鼠小姐找到最美丽的地方了，在她家。院子里有眨着眼睛的星星草，有曼妙身姿的蝴蝶兰……小动物们天天在花丛中快乐地捉迷藏，清脆的笑声此起彼伏。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。18．小鱼们在溪水中“嬉戏玩耍”，用“尽情”更能体现它们自由快乐的状态，“尽力”常用于表示努力完成某事，不符合语境。画眉鸟展示树林的美时是骄傲而满足的，“自豪”是积极情感；“自大”含贬义，与童话的温馨基调不符。

故答案为：尽情，自豪19．从文中找出你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。如：天空和大海一样蓝，白白的云朵好像软软的棉花糖，晚上还能躺在草地上数星星！这句话抓住景物的颜色，用比喻的修辞手法，为我们描绘了一幅精美的画面，让人有一种身临其境的感觉。

故答案为：天空和大海一样蓝，白白的云朵好像软软的棉花糖，晚上还能躺在草地上数星星！这句话抓住景物的颜色，用比喻的修辞手法，为我们描绘了一幅精美的画面，让人有一种身临其境的感觉。20．①错误，虽然小溪很美，但仓鼠小姐并未停留，而是继续寻找。

②正确，开头①段明确提到“暑假到了，仓鼠小姐打算去旅行”。

③错误，最终她的家变成了最美的地方（⑮段），说明她找到了答案。

故答案为：错误、正确、错误21．结合短文内容可知：仓鼠小姐找到了最美丽的地方，那就是她的家。美在：1.自然之美：院子里有星星草、蝴蝶兰等花草，充满生机；2.快乐之美：小动物们在此嬉戏，笑声不断，充满友情与温暖；3.用心创造的美：通过熊奶奶的花籽和自己的努力，将普通家园变成了美丽的花园。

故答案为：仓鼠小姐找到最美丽的地方了，在她家。院子里有眨着眼睛的星星草，有曼妙身姿的蝴蝶兰……小动物们天天在花丛中快乐地捉迷藏，清脆的笑声此起彼伏。【答案】22．我的小伙伴她，有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。高挺的鼻梁上架着一副粉红色的眼镜，她有一张樱桃小嘴，笑起来嘴角两边有两个小小的酒窝，甜甜的。她，就是我的小伙伴--小丹。

她不仅长得水灵，而且还是个“小书虫”呢！

记得有一次，我去她家找她玩，她妈妈告诉我，她去图书馆看书了，让我和她妈妈一起去图书馆找她。到了图书馆，我一眼就看到了她正在专心致志地捧着一本书看，根本没有注意到我们。我走到她身旁，轻轻地拍了一下她的肩膀，她吓了一跳，问：“你你你要干什么？”我笑了笑说：“小书虫，原来你在这儿呀！”她冲我笑了笑，说：“我正看得入迷呢！”说完，她又钻进书堆里，津津有味地啃起书来。

这就是我的小伙伴，一个爱读书的小姑娘。23．贪吃的小金鱼有一个清澈，草料肥美的小溪里，生活着一条小金鱼。小金鱼每天无所事事，它饿了去找吃的，吃饱之后就开始睡大觉，整天不运动，它觉得这样的生活真是美极了。小金鱼心想：要是能永远这么生活该有多好呀。

有一天小溪里要进行鱼类选美比赛，而且还要才艺展示。小金鱼心想：哇，我也要去参加，要是能获奖，该有多美好呀。可是小金鱼这才发现自己的肚子竟然吃得圆鼓鼓的，就像一个皮球一样，游动起来都有些困难，不是很灵活，更别说跳舞了。小金鱼难过极了，它伤心地哭了起来。这时，在小溪旁边树上捉害虫的啄木鸟看见了，就问：“小金鱼，小金鱼，你怎么啦？怎么哭的这么伤心呀？”小金鱼边哭边哽咽地说：“我们小溪要举行选美比赛了，可是我太胖了，没法参加了”说着哭得更伤心了。啄木鸟听后连忙说：“别担心，我来给你诊治一下。”说着就飞了下来。它给小金鱼把了把脉，然后皱起了眉头说道：“小金鱼啊，你吃的太多又不运动，所以才会越来越胖。”然后想了想接着说道：“你现在开始呀要节食，多运动。我监督你，从现在开始你一定要管好自己的嘴，迈开自己的腿，少吃多运动。坚持一段时间啊，你一