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文档简介

.,百分数的意义和写法,高店乡中心学校,制作者：刘志华,义务教育课程标准实验教科书六年级上册,谁投篮最准呢？,90%,86%,84%,成份：棉100%,生活中的百分数,学生的近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：,小学生,初中生,高中生,18,49,64.2,这批产品的合格率是,98.,我们班差不多达到了,65,咱们学校有60的学生参加了兴趣小组,蛋白质1.0果汁15,羊毛50腈纶50,自学提示：,自学课本P7778,思考以下问题:（1）百分数表示什么意义？并说说主题图中百分数的具体含义。（2）怎样写百分数，要注意什么问题？（3）百分数与分数有什么区别与联系？,学生的近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：,小学生,初中生,高中生,18,49,64.2,这批产品的合格率是,98.,我们班差不多达到了,65,咱们学校有60的学生参加了兴趣小组,蛋白质1.0果汁15,羊毛50腈纶50,.,从上面的数据中，说说百分数表示的好处？,学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：,小学生,18%,初中生,49%,64.2%,高中生,.,在生产生活当中，人们经常会用到百分数，因为百分数便于比较，容易反映情况。,.,百分数的意义是什么？,表示一个数是另一个数的百分之几，叫百分数。也叫百分率或百分比。,.,写出下面的百分数,百分之十七百分之一百百分之一百四十百分之七点五百分之三百,17%,100%,140%,7.5%,300%,百分数通常不写成分数形式，而是先写分子，再在后面加上百分号“%”,.,百分数与分数的区别与联系是什么？,1、一只铅笔长米，可不可以说“一只铅笔长17%米”？2、一堆煤用去了它的，可不可以说“用去了它的25%”？,思考：,思考：分母是100的分数就是百分数，这句话对不对？,百分数,分数,意义,只表示两个数量之间的倍比关系。,既表示两个数量之间的倍比关系，也可以表示某个具体数量。,百分数与分数的区别与联系,形式,分子,分母,分子可以是整数，也可以是小数。,分子不可以是小数，只能是自然数。,分母只能是100。,分母是不为0的自然数。,不可以约分,要通过约分化成最简分数。,写法,分子后面加上%,分数形式,(1)一块布长米,用去它的。(2)在全国每年的意外死亡统计中，车祸约占。(3)我国某地六月降水量为毫米。(4)我国人口约占世界人口的，但人均水资源占有量只有世界人均占有量的。(5)今天六一班的出勤率是。,37%,25%,22%,读信息，说说哪些分数可以写成百分数形式：,98%,巩固训练,85%,.,火眼金睛判对错:,1、分母是100的分数叫做百分数。（）2、小红的身高是147%米。（）3、34%读作百分之三四。（）4、一袋饼干重50%千克。（）5、女生人数是全班人数的45%。（）,.,请将下列词语用百分数表示出来,百里挑一,十拿九稳,十全十
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