郑州烈士陵园.doc

调查名称:郑州烈士陵园的调查报告调查内容:时间:2012年10月24日地点:郑州烈士陵园对象:河南普通民众方法:采用调查问卷和访谈相结合的方法学生:调查分工如下:问卷设计:;问卷发放及填制:与游人访谈:照相取证:报告撰写:一.摘要:恨不抗日死，留作今日羞,国破尚如此，我何惜此头！这是来自吉鸿昌先烈的就义诗,短短四句诗,就表现出了一个革命者的大无畏精神,无数的先烈就是不断用自己的生命来换取历史的前行。可以这么说,没有先烈们就没有新中国,没有先烈们用鲜血换来的胜利,就没有我们这一代人的甜蜜生活。然而此刻现实中的我们却渐渐淡忘了历史,生活在和平年代的我们,难以明白战争的痛苦,更有甚至,现在的小学生竟然不知道毛主席是谁?这就是我们的教育吗?忘记历史就等于犯罪,这是极大的问题。本文通过发放调查问卷与亲身和普通民众交流的调查方法来判断目前民众对当地红色景点文化了解程度,并给出结论,针对调查问卷所披露出的问题,利用查阅书籍及自身学习的科学知识,给出行之有效的解决方法,并且提出合理化建议供有关部门参考.关键词:郑州烈士陵园 先烈 爱国二.(一)烈士陵园背景知识简介: 郑州烈士陵园始建于一九五五年，位于郑州西南方向南三环与嵩山南路交汇处，占地面积194.24平方米（约合293亩），建筑面积9391平方米。陵园内安葬烈士134名，其中有著名的抗日民族英雄吉鸿昌烈士，日本籍松井实烈士和苏联专家巴、阿、切明尼诺夫以及解放郑州而牺牲的烈士等，存放132位烈士骨灰 郑州烈士陵园在省市委、政府和领导以及有关部门的关怀下，先后修建了革命烈士纪念碑，烈士事迹陈列馆，烈士骨灰堂，吉鸿昌、杨靖宇、彭雪枫、吴焕先四将军等人的纪念碑亭，解放郑州烈士纪念碑亭和墓区等。郑州烈士陵园以“褒扬先烈，教育后人”为宗旨自1980年正式对外开放 (二)主要烈士简介:吉鸿昌1895年10月18日出生于河南省扶沟县吕潭镇一个贫苦农民家庭。受父亲影响，吉鸿昌幼年即具有爱国思想。1913年秋天，不满18岁的吉鸿昌弃学从戎，投入冯玉祥部当兵。因骁勇善战，屡立战功，从士兵递升至军长。1930年9月，吉鸿昌所部被蒋介石改编后，任第22路军总指挥兼第30师师长，奉命“围剿”鄂豫皖革命根据地。吉鸿昌大义凛然地说：“我能够加入革命的队伍，能够成为共产党的一员，能够为我们党的主义，为人类的解放而奋斗，这正是我毕生的最大光荣。”1934年11月24日，经蒋介石下令，被杀害于北平陆军监狱杨靖宇（19051940）,原名马尚德，字骥生，汉族，河南省确山县人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家，军事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一，1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。率领我东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他身经百战，出生入死，屡立战功，在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量敌人周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。 三.调查流程及案例分析:我们小组经过一致商定把调查地点定于郑州烈士园陵内,10月24日这天下午,我们来到了庄严肃穆的郑州烈士陵园,按照小组成员的要求,我们开始分工合作,擅于照相的同学负责留影拍照,擅于沟通交流的同学则被分配去寻找路人,填写调查问卷,以及做访谈记录,工作就这样有条不紊的开始啦!案例一:来自农村的打工妇人刘玉梅女士,年龄33岁,住在烈士陵园附近,刚走上前去,我们就碰到了这位大姐,大姐人很好,在我们说明自己的来意后,很高兴的接受了我们的访问。“大姐请问您是郑州本地人吗?”我问道“是的。不过我的家不在郑州市里,我家在郑州郊区,我只是暂时住在这边打工”她回答道。“那您知道郑州烈士陵园始建于哪一年吗? ”我又问道“恩,我想想,好像是55年吧”她慢慢的说道,那您知道这里埋葬的是哪几位烈士吗? ”我继续问道,我知道的不多,好像有吉鸿昌,杨靖宇其他的就不知道了”接下来我按照问卷中设计的几个问题依次问了下去,大姐也一直耐心的配合着,很感谢她。最后我问了大姐一个问题，“您觉得现在带领自己的孩子去游览类似烈士陵园纪念馆之类的红色景观有必要吗? ”我问道。 “ 大姐坚定的回答道很有必要,孩子们不知道为了祖国奉献生命的烈士,就不知道感恩.现在我们的时代就缺乏这些珍贵的品质 ”。 接下来的29份问卷,我们都如此进行着,由于分工明确,大家各施所长,30份问卷圆满完成了,接下来,我们将问卷整理在一起,进行数据的确认,以及个别数据的删选工作，并且总结观点。四.对调查事项的深入分析及探讨:(一).城市居民相对于农村居民对于当地红色景点文化了解程度更高一点调查显示城市居民75%表示知道郑州烈士陵园的概况,其中25%表示自己是通过某些媒体宣传才听到郑州烈士陵园这个地方,并且问卷答对率较高,而农村居民仅40%知道这个郑州烈士陵园这个地方,其他的了解不多(二).男性比女性对当地红色景点文化更感兴趣,并且了解程度更高调查显示,男性中80%对于红色景点文化感兴趣,能轻松的答复问卷题目,并且还可以讲出人物些许的事迹而女性则仅有10%表示对红色红色景点文化感兴趣,只有少数大家众所周知的人物,可以简单的描述一下他们的事迹,我们判断这样的结果,可能和性别有很大的关系,男性一般对于战争等事物比女性感兴趣,自然对于历史也有更多的了解,而女性则更倾向于和平美好的事物,可能除了历史课本外了解一些,其他途径很少接触(三).当地大多数人对郑州烈士陵园的细节文化知识所知甚少调查显示,大多数被调查者,并不能马上回答出陵园建造的时间,并且也不能清楚地判断出不同陈列馆所陈列的烈士,对于红色景点文化的游览只停留在走走看看的状态,并没有真实的学习了解景点文化,还有很多一部分人,只是把这当成一次游玩,没有认识到参观园陵褒扬先烈,教育后人的真实意图和警醒作用,园陵失去了他原有的意义,就是一园废墟,(四).年龄越小对于陵园的感受程度越少在访问将近30几位调查者中,我们发现,年纪较长者对于历史的感悟和烈士的情怀更深刻一些,他们的言辞里透露着对先烈的敬意,同时也透露出对于现代年轻人更应珍惜当前的幸福生活而发出的劝告,然而年龄越小的调查者对于园陵的态度越无所谓,对于历史的关注度也越低。根据以上问题,我们推断出以下原因:(一)农村与城市经济文化的差异性,以及信息流通性的差异(二)男女性别差异,带来的喜好不同,进而对事物的关注度也不同(三)当地居民普遍缺乏对历史先烈人物的爱国意识,并不热衷于了解史实(四)中国教育制度缺失,没有把历史的使命感灌输到下一代的肩上,宣传力度不足,关注程度不够,没有健全专业的讲解人员解说宣传五.针对调查显示的问题,我们给出如下解决方法(一).多管齐下，为人们补上这一课烈士纪念馆的刘玉华说，不少学校都不知道纪念馆和纪念塔都是爱国主义教育基地，不仅免费对学生开放，工作人员还可以义务去学校为孩子们作报告。张秀娟说，在互联网上很少见到有关烈士陵园的资料，相关介绍都是不足千字、比较简单的短文。她建议有关部门加强对于红色景点文化知识的宣传(二)利用现代媒体,传播红色景点利用多彩的现代工具如广告、电视、网络、教材,设置便于 阅读了解体验的游戏等吸引游人的兴趣,在游戏中学习知识,也可以播放有关影片,增进人们对抗战时期的理解和感悟(三)健全红色景点服务制度,安排解说人员,提升游园的价值性和知识性(四)经常开展全国性的勿忘历史活动,激发全国人民的爱国情六.游园心得“春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。无限哀思无限情，英雄墓前祭英雄”。我知道在这里的不仅仅是一尊尊墓碑，它们更见证了历史的变迁，它们应该是我们民族的骄傲。在这过程中一直印在脑海的四个大字是“永垂不朽”！ 我们不能忘记我们的历史，因为不知道自己历史的民族后代是一个无比羞耻的后代，一个不能担负起自己历史责任的民族后代是愚昧的后代！遥远的往事中是他们面对国破家亡时烈士们不惜抛头颅，洒热血为我们现在的幸福生活而战斗的场景，他们虽然失去了生命，但他们的精神万古长青，永垂不朽！我们来到这里不仅仅是为了铭记历史，缅怀烈士，也不仅仅是为了学习革命先烈们不怕牺牲的精神，更多的是要思考如何珍惜他们为我们所争取的幸福和权力，如何弘扬革命先烈的英雄精神不辜负他们，如何向他们一样热爱我们的祖国，又如何尽自己的力量把祖国建设更加美好。我们大学生已不是懵懂无知的少年，不应该因某时的心中迷茫而堕落沉沦，应该确立自己的远大的目标，并一步一个脚印的为之奋斗。看着这一张张黑白的影象和我们所生活的五彩世界，我们在惊叹祖国日新月异发展的同时不应该发觉自己身上的重担吗？今天我们需要做的是努力学好我们的知