人教版八年级下物理第十一章功和机械能一、功

人教版八年级下物理第十一章功和机械能 一、功【学习目标】1知道力学中功含义，能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。2明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。3. 能应用公式W=FS进行简单计算。【学习重点】：做功的两个必要因素、功的公式和单位。【学习难点】：会运用公式WFS计算机械功；能理解没有做功的三种类型。【自主学习提纲】1、力对物体做功需满足什么条件？什么功？功的两必要因素是什么呢？2、怎样推理得出计算功的大小的表达式，表达式中各物理量的含义是什么？应用计算功的大小的表达式应注意的事项有哪些？3、怎样应用公式W=FS进行简单计算【质疑】自主学习过程，你们有哪些疑惑和想弄清楚的问题吗？ 合作探究一：功的概念及其功的两必要因素学生活动一：让学生观察分析图片的情景，讨论出事例的共同特点，得出功的概念。板书：1、如果一个力作用在物体上，物体在此力的方向上通过一段距离，就说这个力对物体做了功。学生活动二：利用图片展示力对物体做功事例和力作用在物体上并未做功的事例，让学生分析力对物体做功事例，让学生说出判断力对物体做功的理由，概括出力对物体做功的条件和功的两必要因素。板书：力对物体做功的条件：（1）、力要作用在物体上；(2)、物体必须是在此力的方向上移动一段距离。：力学中做功的两个必要因素：一 是作用在物体上的力； 二 是物体在这个力的方向上移动的距离。合作探究二：计算功的大小公式及其应用计算功的大小的表达式应注意的事项。师生活动一：对图片情景进行分析，得出结论。作用在物体上的力越大，使物体移动的距离移动的距离越长，力对物体做的功越多。板书：2、物理学中，把力与物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做功 功力距离 W=FS（若竖直方向提、拉物体，力对物体做功：W=FS=Gh）各量单位W：J（焦耳）F：N（牛顿） S：m（米）；要注意同时性、同向性、统一性、公式应用注意：分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应。功的单位：焦耳，简称焦，符号是J,1J1Nm（意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。）学生活动三：应用公式W=FS进行简单计算1.质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功。(g=10N/kg)2、一台起重机将重6000牛的建筑材料提起10米后又向前移动了20米，整个过程中做功了多少功？3、质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（g=10N/kg）【拓展提升】1、“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形状如图所示为迎接世博会，某公园大门口的水平地面上安放一个大型“海宝”雕塑，其重力为3.6104 N, 与水平地面间的接触面积为1.2 m2g取10Nkg求：(1)该雕塑的质量是多少? (2)雕塑对地面的压强是多少?(3)在搬运过程中，起重机在20s内将该雕塑匀速抬高了2m，则起重机对雕塑所做功的是多少?【达标检测】1.下面几种情况下,力做了功的是( )A 用力把杠铃举在空中不动 B 用力提着水桶水平匀速移动C 用力在斜面上拉车前进 D 物体在光滑的平面上匀速移动2.一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_N,拉力所 做的功又是_J.3.起重机将重3103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是( )A 6103J B 9103J C 3104J D 3.9104J4.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是( )A 750J B 150J C 没有做功 D 做了功,但条件不足,无法确定5.两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15m,则( )A 拉大车做的功多 B 拉小车做的功多 C 拉力对两车做的功一样多 D 无法比较6.质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/kg)7.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙