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文档简介

.,制造平衡,小四科学下册,.,底座,支架,固定轴,杠杆尺,.,1,2,3,4,1,2,3,4,支点,挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的格数就是重点的位置。,挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是力点的位置。,.,自探提示：,1、试一试：在左边第一格挂两个钩码，那么在右边第一格挂几个钩码才能平衡呢？在左边第二格挂三个钩码，那么在右边第二格挂几个钩码才能平衡呢？刚才的平衡有什么特点呢？,.,2、试一试：在左边的第一格挂两个，右边不能挂在相应的第一格，怎样才能使杠杆平衡？这次的平衡有什么特点呢？3、议一议：杠杆尺平衡的规律是什么？,.,制造平衡,你找到规律了么？,.,杠杆尺平衡实验数据记录表,2,3,2,3,2,思考：刚才的平衡有什么特点呢？,两边的重量一样，到支点的距离一样，就会平衡。,1,.,杠杆尺平衡实验数据记录表,2,1,思考：刚才的平衡有什么特点呢？,两边的重量不一样，到支点的距离不一样，也可以平衡。重的离支点近，轻的离支点远,.,请同学们对什么上面的实验数据进行分析，看你能不能发现什么规律？,杠杆尺平衡规律：左边杠杆尺格数钩码数=右边杠杆尺格数钩码数,.,试一下我能行！,生活中，很多地方都能见到平衡，你能举哪些例子说明？,.,这是什么？你知道它是怎么用的吗？,制造平衡,.,运用刚刚发现的杠杆尺平衡规律，解决回答拓展练习“谁能行”将两个钩码固定挂在左边第三格上，能找到多少种方法使它平衡？把实验结果记录到“杠杆尺平衡实验数据记录表”上,拓展运用,.,展示,3,2,6,1,6,1,.,杠杆平衡规律：左边杠杆尺格数钩码数=右边杠杆尺格数钩码数,说一说：这节课
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