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文档简介

1,.,IntroductionofForeignLanguageTeachingMethodology,.,2,IntroductionoftheCourse,.概述课程地位:英语教育专业必修课程课程课时:72学时学分:2学分,.,3,.内容StageoneProceduralknowledgeconstructingChapter1NewCurriculumnStandardsIntroduction(Unit3inthetextbook)BasicstructureBasicnotionsBasicobjectivesBasicapproachesinteaching/learning/assessment),.,4,.内容Chapter2Keyissuesinforeignlanguageteaching(unit1inthetextbook)FunctionsofFLTEducationalfactors(socialenvironment/schoolenvironment)(personfactors/materialfactors/systemfactors)TeachingmediumCuriculumsyllabuscoursebooksMethodologymethodsapproachtechniquesskillsdesignChapter3SchoolsofForeignLanguageTeachingMethods(unit2inthetextbook),.,5,Chapter5ContentsofFLT(unit6-8inthetextbook)PronunciationvocabularygrammarcultureChapter6Micro-teachingskillsofFLT(unit9-12inthetextbook)ListeningspeakingreadingwritingChapter7TeachingPlanning(unit4inthetextbook)TermlymonthlyweeklydailyplanningChapter8TeachingDesigning(unit4inthetextbook)Contentsprocedures,.,6,Chapter9ClassroomTeachingStrategiesLeadingwarminguppresentinggroupingdirectingquestioningfeedbackingChapter10TeachingassessmentClassobservationmartrixChapter11TeachingReflectionSkillsTeachingreflectionreportStagetwoTeachingsimulatedpractice,.,7,.课程评价机制本课程评价分一个活动,两个阶段,三大评价模块和十一个项目进行,一个活动指课堂藏教学观摩活动,两个阶段包括技能建构阶段和教学实践阶段;三大模块包括:设计类模块;评价类模块;能力展示类模块。十一个项目包括新课程教学设计等11个要求。,.,8,模块一:设计类模块(20%)1)新课程英语教材教学设计2课(以小组为单位,每人负责一节课内容设计);2)新课程英语教材教材分析2课(以小组为单位);3)课堂教学反思报告3份;4)课堂教学反思后行动研究设计3份;,.,9,模块二:评价类模块(20%)1)课堂教学设计评价量表1份;2)微教学技能展示评价量表1份;3)微格教学展示评价量表1份;模块三:能力展示类模块(60%)1)微教学技能展示1次(15分钟,组内平均分+、-);2)微格教学技能展示1次(20分钟,组内平均分+、-);3)说课1次(5分钟);4)课堂教学技能比赛1次(简笔画、课堂用语等),.,10,说明:1.本课程评价机制上要求学生完成三大模块十一个项目的任务,目的在于使学生能够在体验中发展中学英语教学中的技能;2.本课程鼓励学生创新性地完成任务,创新可以是内容上的、形式上的、方法上的、甚至是理念上的;3.本课程鼓励学生参与实践,在本学期的学习中,允许学生参加校内外的课堂教学大赛,如果获奖,则允许学生免于完成模块三的任务;,.,11,4.本课程拟创造机会,鼓励学生参加全国青年英语教师教学技能大赛,如果获奖,将在本课程免于完成评价类模块的两个子项目;5.本课程鼓励学生开展小型的教学研究,将自己的教学反思总结进行整理,并发表自己的心得体会,凡在本课程教学期间发表的论文,将会酌情加分;6.本课程将实行平时成绩参考制度,即课堂出勤(10%)、课堂表现(90%,包括:主动提问4分次,主动回答5分次,课堂质疑5分次,被动提问2分次,被动回答2分次),.,12,IntroductionoftheCourse,.Methodstobeappliedinclassroomteaching4.1Casestudymethodteachingdemonstration+analysis+imitation+innovatation4.2Topic-centereddiscussiontopicidentification+materialscollection+classroomdiscussion,.,13,IntroductionoftheCourse,.Methodstobeappliedinclassroomteaching4.3AutonomouslearningStudentsaregivensometasks,whicharetobefinishedbythestudentsthemselves.4.4Experincelearningmethodsdemonstration+teachingdesign+teachingdesignpracticed,.,14,IntroductionoftheCourse,.Methodstobeappliedinclassroomteaching4.5teacherslecturingInthelightofsometopicsoftoohighdiddicultyandintegrity,teacherissupposedtoplayaroleasfacilitator,explainingsomeessentialpartstothelearnersbriefly.,.,15,IntroductionoftheCourse,.MottosforyouIfyouarewillingtotaketeachingasyourlife-longcareer,thiscourseis

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