青少年活动中心教学计划.doc

市青少年活动中心教学计划科目 电脑 班别 44电脑动画班A 辅导老师 管群班级情况分析 该班共18人。四年级2人，三年级14人，二年级2人。以三年级为主，有一定的电脑基础，其中有3人已学过活动中心的电脑课。对电脑的兴趣高，水平相差不大是该班的特点。教学目的 1、学习一门电脑应用软件flash。2、加强电脑基础知识、基本技能的掌握。3、学习利用电脑来更好地学习和生活，并能自己动手解决一些实际的问题。4、激发学员思考创造的兴趣。措施与方法 1、采用专门针对小学生特点编著的Flsah快乐学为教材。引导学员在轻松快乐的气氛中学习电脑知识。2、以“任务为驱动”，通过完成“任务”来达到学习的目的。市青少年活动中心教学计划科目 思维训练 班别 53一年级思维训练B1 辅导老师 管群班级情况分析 一年级思维训练B1有学生22人，其中女生8人。没按成绩分班，学生的成绩参差不齐，这样给教学带来了一定的难度。该班学生发言积极，纪律好，大部分学生思维较活跃。教学目的 1、通过思维训练，促进学生数学思维能力的发展；2、在活动中，培养学生分析问题和解决问题的能力；3、培养学生分析、概括、推理和化归等能力；4、通过形式多样的数学活动，使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。措施与方法 1、努力培养学生数学学习的兴趣和良好的习惯。教学时，注意激发学生的学习兴趣，利用教材所提供的素材，组织学生开展多种多样的学习活动，多鼓励学生的积极参与。同时注意学生良好学习习惯的养成。2、让学生在生动具体的情境中学习数学。充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，鼓励每一位学生动手、动口、动脑，参与数学的学习过程。3、突出训练中学生的思维过程，如分析的过程、概括的过程、推理的过程和化归的过程。4、每节课做到有目的、有计划地进行数学思维能力的专项训练，促进学生数学思维能力的发展。44电脑动画班A教学进度安排表辅导教师管群时间 节次 教学内容 要求 执行情况 备注3月17日 1 画春天 了解班级学员情况 3月24日 2 Flash操作环境介绍 认识应用软件Flash 3月31日 3 一起动手画 学习画几何图形，复制、粘贴、放大镜、填充等操作 4月7日 4 画卡通小狗 通过画小狗学会几种绘画技巧。 4月14日 5 创意绘画比赛 运用绘画知识，画一副画 4月21日 6 动画的认识了解动画的原理，学习制作简单的动画一移动动画 5月12日 7 动画的认识2 学习变形、变色动画，文字的输入与设置等。 5月19日 8 制作动画日出 认识图层、渐变色编辑 5月26日 9 帧动画发芽的种子 掌握帧动画技巧 6月2日 10 网络应用竞赛 了解网络，应用网络 6月9日 11 制作动画海底世界 学习对动画作品的布局、配色等 6月16日 12 制作贺卡 认识元件（Symbol)，用元件做变色小灯泡 6月23日 13 生日贺卡制作竞赛 用Flash制作一张生日贺卡 6月30日 14 复习、总结 1、复习一学期所学内容2、收集、整理优秀作品做成网页 15 教学成果展 展示作品 53一年级思维训练B1教学进度安排表辅导教师管群时间 节次 教学内容 要求 执行情况 备注3月17日 1 测试 摸底测试，了解学员水平。 3月24日 2 单数和双数 了解什么是单数和双数，培养学生观察能力和语言表达能力。 3月31日 3 简单判断 明白问题中两者之间的关系，通过对简单问题的判断，培养学生初步的逻辑推理能力。 4月7日 4 趣谈间隔 理解在一条直线上间隔问题的三种基本情况 4月14日 5 有趣的人民币 人民币的面值有多种，因此买东西付钱的方法也有很多。根据实际情况来选择一种简便的付钱方法。 4月21日 6 简单应用题 把学好的数学知识应用于解决实际问题 5月12日 7 趣味智力题 通过解决趣味题，打破学生的思维定势，培养学生从另外角度看问题的能力，增强学生对数学的兴趣。 5月19日 8 一笔画 一笔画成某种图形，这种图形就叫一笔画。一起来学习一笔画的规律 5月26日 9 数图形 1、 进一步认识基本图形。2、 会在简单的组合图形中数出基本图形的个数。 6月2日 10 火柴棒游戏 通过火柴棒游戏培养学生的动手能力、掌握解答这类问题的基本方法。 6月9日 11 找规律填数 前后两个数或间隔的两个数之间的关系，依据这有规律找到并填出空缺的数。 6月16日 12 速算与巧算 体会计算方法的多样