2011年小学升初中语文试卷

现所读学校 姓名 准考证号 请 勿 在 装 订 线 内 答 题 虎门外语学校2011年六年级升初一年级推荐生考试 语文试题 （时间：110分钟；满分：150分）说明：1.全卷共两大部分。第卷满分100分；第卷为附加题，满分50分。考试时间110分钟。2.答卷前，请将学校、考号、姓名按要求填写在密封线内的横线上。题号一（30分）二（30分）三（40分）附加题（50分）合计（一）（15分）（二）（15分）得分第卷一、积累与运用（30分）1.看拼音，写词语。（5分，每空0.5分，每错一字该空不给分） chnjn cxin dy cun ( ) ( ) ( ) ( ) junlin ksou xunln xn ( ) ( ) ( ) ( ) jin wi zh zh xuny jub ( ) ( )2.带点的字应该怎样读？把正确的读音用“ ”划出来。（3分）丢三落四（ l lu lo ） 一叶扁舟（ pin bin ）一模一样（ m m ） 湖泊（ b p ）鲜为人知（ xin xin ） 倔强（ qin jin qin ）3. 按查字典的方法填写下表。（3分，每空0.5分）查带点字先查部首再查几画先查音序再查音节字典里的解释选择义项喜不自胜 赢，胜利，跟“失败”相对。打败对方。优美的。能承受。缘木求鱼缘故。沿着，顺着。缘分。因为，为了。边。4下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） （2分）A.始料不及 兴高彩烈 秉烛夜游 抑扬顿挫B.触类旁通 娓娓动听 目不暇接 张冠李戴C.形容枯槁 心弛神往 滔滔不决 豁达乐观D.坚苦奋斗 粉妆玉琢 置之不理 衣衫褴褛5在下列句子中填入的关联词语恰当的一项是（ ）（2分）（1）不是你说了算，（ ）大家说了算。（2）（ ）火箭爬上这个端点，卫星才能向预定的同步轨道飞行。（3）他身体不好，（ ），学习成绩受到了影响。（4）这本书（ ）大致翻一下，也要花费很多时间。A就是 只有 所以 虽然 B而是 只有 因此 即使C而是 只要 所以 即使 D就是 只要 因此 虽然6根据你的理解，将下列词语的序号填入文字的横线处。（2分，错一空扣1分，扣完为止）扩展 增加 提升关爱，让人的心灵变得高尚。关爱 了生命原野的厚度， 了灵魂海拔的高度， 了幸福人生的广度。7修改下列病句。（2分）（1）同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。 （2）一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 8按要求写句子。（3分，第1小题1分，第2小题2分）（1）把间接引语改成直接引语：妈妈严肃地对我说，马上就要升学考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 （2）秋天来了。（写成拟人句） 9排列句子顺序。（2分，错一处扣0.5分，扣完为止）（ ）极目远望（ ）像冲锋陷阵的大军（ ）那由心底泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层（ ）那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡（ ）像秋天田野上盛开的棉朵10填空。（4分）（1）五岭逶迤腾细浪， 。（毛泽东七律长征）（2） ，江清月近人。（孟浩然宿建德江）（3）王维在山居秋暝中用清新自然的笔调，勾画出一幅有声有色、有动有静的幽静雅致的山间月夜图的句子是 ， 。11读下面一段话，概括你得到的启示。（2分）猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害虫。我的启示： 二、阅读积累与运用（30分）（一）课内阅读（15分）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。” 种树人（1）（ ）地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（2）（ ）的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 （桃花心木节选）12根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。（4分）（1）言辞诚恳，情意深长。 （2）不受外来力量控制、支配，自己行使主权。13选段中树的生长“不确定”是指 。选段中人的生活“不确定”是指 。（4分）14读文中画横线的句子，回答问题。（7分，第1小题每空1分，共3分，第2小题4分）（1）这句话是作者与种树人谈话后的 ，借 喻 ，蕴含了深刻的哲理。（2）联系生活实际，说说你对这句话的理解。 （二）课外阅读（15分）梨一样的苹果（耿青）米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出过任何差错。一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在了墙角的课桌上。这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡画的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常温和，他希望用老师惯用的说理、感化的方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根儿没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在一齐，长成了一棵树，上面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。他是这个世界上唯一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果，后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”地一下撕掉了那页像梨一样的苹果：“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了！” 全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。” 第二天，孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃惊的是，这些苹果比其他学生画的都好，只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就那样过去了。但经过米哈朵夫明查暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒，再也不会欢乐地抖动了： 那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨 他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在他的心上。他知道，他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。他到护林员家里去打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到了一千公里外的莫斯科。在国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似的跳起来拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里路的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干杯。米丘林激动地说：“亲爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天，我会送给你一个像梨一样的苹果。” 三个秋天过去了。突然有一天，教室的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人闯了进来。这正是伟大的米丘林，他手里握着两个神奇的金黄金黄的梨苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫的故事中得到启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过。他说：“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。” 现所读学校 姓名 准考证号 请 勿 在 装 订 线 内 答 题像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快活地抖动着：“同学们，让我们再画一次苹果。我要说的是，请画出和我不一样的苹果。尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果。” 尤里卡画好的梨苹果上，又一次洒满了泪渍。不过，那是米哈朵夫老师不小心弄上去的。15请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（3分）起因：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。经过： 结果：梨苹果嫁接成功，米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。16文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？（3分） 17下面是第自然段中的一个句子，它用了什么修辞手法？有什么作用（3分）每一节课都是一次折磨他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在他的心上。 18结合文意，谈谈你对第段中“令人尊敬的痛苦”这一词语的理解。（6分）（1）“痛苦”指的是： （2）“令人尊敬”的原因是： 三、写作（40分）题目：我身边的 要求：1.将题目补充完整。(横线上可填“亲人”“劳动者”“足球迷”“美景”等。)2.内容具体，有真情实感。3.不少于500字，书写工整、规范。4.文中不得出现真实的人名、校名。 400500600第卷 附加题（50分）一、选择题。（18分，每小题3分）1足球比赛中，形容第一个进球，不恰当的是（ ）A拔得头筹 B独占鳌头 C首开记录 D率先破门 2下面对联所隐含的年龄是（ ）花甲重逢 增加三七岁月古稀双庆 再多一度春秋A121岁B131岁C141岁D151岁3某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”他们两人的一问一答，都是：（ ）A威武不能屈 B岿然不动 C醉翁之意不在酒 D以强凌弱4. 从上下文连贯的要求看，下面句子中的横线上应填入的一项是（ ）我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵 ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A荒芜处都长满了无数的植物。 B无数的植物都长满在荒芜处C植物都长满在所有的荒芜处 D所有的荒芜处都长满了植物5.下列句子中没有使用比喻修辞手法的是：( )A母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。D海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。6. 下列各句语气最委婉的一句是：( )A请你把字典借给我用一下，好吗? B你能不能把字典借给我用一下?C请你把字典借给我用一下。 D你把字典借给我用。二、按要求完成710题。（25分）7.仿写句子。（4分）例句：日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。仿写：日子是 ， 。 日子是 ， 。8. 阅读下面一段短文，然后答题。（3分）一个人挑着两筐茶壶去集市上卖，谁知经过一个山坡时，几个茶壶从筐里掉了下来，摔了个粉碎。他头也不回地向前走。这时有人提醒他说：“喂！你的茶壶摔碎了，还不快看看！”他回答说：“既然已经摔碎了，看有什么用呢？”作者通过卖茶壶人的回答要表达的意思是：（不超过20字） 9. 书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。（15分）活动一：领略书的魅力热爱读书。书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。（2分）我的座右铭： 活动二：探寻读书方法怎样读书。读书还得讲究方法，在你的读书过程中，哪些读书的方法让你获益匪浅，请向大家推荐一种并说明使用这种读书方法的理由。（4分）我的读书方法： 我的理由： 活动三：走进书的世界读书实践。走进书的世界，你一定收获颇丰吧！请展示你的收获。（6分）(1)鲁滨孙漂流记讲述了一个怎样的故事?(用一句话概括)（2分）我的概括： (2)用恰当的词语概括下列人物的性格特点并说出两个与他有关的故事情节。（4分）鲁智深(施耐庵水浒)性格特点： 故事情节： (3)请向你的朋友推荐一部你最喜欢