数学人教版六年级下册百分数（二）折扣列题1_第1页
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文档简介

角奎镇中心小学“三环双效”导学案班级： 六 年级 4 班 时间： 月 日科目数学课型新授课设计人执教人课题折扣 例1课时1课时教材新课标义务教育教科书人教版六年级下册第二单元。学习目标1、 通过学习，我理解了折扣的意义，并能解决有关折扣的问题。2、 在考虑问题时，不要被表面的现象所迷惑。学习活动流程内 容 学法指导独学一、创设情境，理解“打折”含义（现独立思考，再和同桌互相说说自己的想法。求同存异。）爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。“九折”是什么意思？仔细阅读教材第8页，独立完成左面的问题。对学1、同桌互相批改独学中的问题。2、有共同疑问的一起寻求解决办法。组学1、爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？2、爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？3、刚才我们运用百分数的知识解决了两个简单地实际问题。在解决这样的问题时应该怎样想呢？1、小组合作、讨论完成左面的问题。2、组长组织组员组学，并整理讨论结果，然后结合组员实际，合理分配任务，做好充分备展。展示交流 随机抽取到小组上台展示“组学”的成果。展示过程中认真倾听，做到大方、自然，声音要洪亮、语言流畅。当堂检测检测巩固目标回顾算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 现价：现价：现价：六五折七折八八折我在A电器店看中了一部摄像机，又分别去B电器店和C电器店转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。A电器店B电器店C电器店原价8000 86007150折扣九折八五折不打折你觉得在哪家买比较合适？怎么说服大家去哪家买呢左面各题看谁做得又对又快。小结拓展1、通过今天的学习,你想对大家说些什么?反思：1、 这部分内容比较接近学生生活，学习容易理解。掌握。解决问题效果不错。
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