


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2011年高考试题解析数学(文科)分项版11 排列组合、二项式定理一、选择题:1(2011年高考广东卷文科7)正五棱柱中,不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线,那么一个正五棱柱对角线的条数共有( )A20B15C12D10【答案】A【解析】先从5个侧面中任意选一个侧面有种选法,再从这个侧面的4个顶点中任意选一个顶点有种选法,由于不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线,所以除去这个侧面上、相邻侧面和同一底面上的共8个点,还剩下2个点,把这个点和剩下的两个点连线有种方法,但是在这样处理的过程中刚好每一条对角线重复了一次,所以最后还要乘以所以这个正五棱柱对角线的条数共有,所以选择A.2.(2011年高考全国卷文科9)4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门,则恰有2人选修课程甲的不同选法共有(A)12种 (B)24种 (C)30种 (D)36种二、填空题:3.(2011年高考湖南卷文科16)给定,设函数满足:对于任意大于的正整数,(1)设,则其中一个函数在处的函数值为 ;(2)设,且当时,则不同的函数的个数为 。答案:(1),(2)16解析:(1)由题可知,而时,则,故只须,故。(2)由题可知,则,而时,即,即,由乘法原理可知,不同的函数的个数为。4. (2011年高考四川卷文科13)的展开式中的系数是 (用数字作答)答案:84 解析:的展开式中的系数是.5.(2011年高考全国卷文科13) (1-)20的二项展开式中,x的系数与x9的系数之差为: .7(2011年高考重庆卷文科11)的展开式中的系数是 【答案】240三、解答题:8(2011年高考江苏卷23)(本小题满分10分) 设整数,是平面直角坐标系中的点,其中 (1)记为满足的点的个数,求;(2)记为满足是整数的点的个数,求解析:考察计数原理、等差数列求和、分类讨论、归纳推理能力,较难题。(1)因为满足的每一组解构成一个点P,所以。(2)设,则对每一个k对应的解数为:n-3k,构成以3为公差的等差数列;当n-1被3整除时,解数一共有:当n-1被3除余1时,解数一共有:当
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 10.4实验活动7 溶液酸碱性的检验说课稿-2025-2026学年九年级化学人教版下册
- 7.1.1 发酵技术 教学设计-2023-2024学年济南版八年级生物下册
- 第2课 横钩教学设计-2025-2026学年小学书法练习指导四年级上册湘美版
- 2025捐赠合同书模板
- 6.100以内的数(一)-21~40说课稿-2025-2026学年小学数学一年级下册浙教版
- 8. The Egg Hunt教学设计-2025-2026学年小学英语2b典范英语(Good English)
- 低空经济保险产品优化与2025市场拓展策略研究报告
- 2025年新能源企业数字化转型下的组织架构优化与人才适配度创新实践报告
- 2025年低空无人机在环境监测中的应用与市场前景报告
- 2025年新能源上市公司市值管理创新模式及案例分析报告
- GB/T 9871-2008硫化橡胶或热塑性橡胶老化性能的测定拉伸应力松弛试验
- GB/T 12190-1990高性能屏蔽室屏蔽效能的测量方法
- 01第一章-稻谷的加工汇总课件
- 六年级LOGO小海龟编程
- 非ST段抬高心肌梗塞指南课件
- 驻足思考-瞬间整理思路并有力表达
- 平面构成教案市公开课金奖市赛课一等奖课件
- Unit 2 Lesson 3 Running and Fitness 课件 高中英语新北师大版必修第一册(2022-2023学年)
- 炸药库建设方案
- 施工现场临时用电安全检查制度(3篇)
- 抗震支吊架计算书、抗震支吊架验收记录表
评论
0/150
提交评论