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文档简介
1,活动:电器创新设计展示,2,电,给我们带来很多快乐。,电,也给我们带来方便和安全。,3,“调皮”的小鸟,问题:当“调皮”的小鸟在上升的过程中,它的重力势能是如何变化的?A、减小B、增大,4,1.项目1:设计选答器模拟电路,制作选答器模型(如图):一个问题有两个可选择的答案(a)和(b),与它们对应的灯分别由两个开关控制,选择哪一个答案就闭合哪一个开关,使对应的灯发光,5,病房呼叫,6,2.项目2:病房呼叫模拟电路设计,思考:在病房中呼叫电路中,(1)如果只有一张病床,需要的器材有哪些?,(2)如果有两张床呢?,病房中的病人按下按钮进行呼叫,值班室中医务人员就知道是哪个病床的病人发出的呼叫。,7,2.项目2:病房呼叫模拟电路设计(以两个病床为例),8,交通信号灯,9,3.项目3:请你根据交通信号灯的变化规律,设计、制作只有红灯和绿灯的手动交通信号灯模拟电路,10,单刀双掷开关,动触点,静触点,静触点,11,摆渡(一条河),摆渡工,12,摆渡(一条河),摆渡工,13,摆渡(一条河),摆渡工,14,设计一个路口的红绿灯电路,15,3.项目3:请你根据交通信号灯的变化规律,设计、制作只有红灯和绿灯的手动交通信号灯模拟电路,16,异地双控楼梯灯,17,4.项目4:在楼道中安装的电灯,要求在楼梯的上下两端都能控制它:当上楼梯时,能用下面的开关S1开灯,上了楼梯以后,能用上面的开关S2关灯;当下楼梯时,又能用S2开灯,用S1关灯(如图)试画出有关电路设计图,并用电池作为电源制作一个电路模型,看看能否满足要求(提示:楼梯上下所用的开关分别是一个单刀双掷开关),S2S1,18,摆渡(二条河),摆渡工,摆渡工,19,摆渡(二条河),摆渡工,摆渡工,20,摆渡(二条河),摆渡工,摆渡工,21,4.项目4:在楼道中安装的电灯,要求在楼梯的上下两端都能控制它:当上楼梯时,能用下面的开关S1开灯,上了楼梯以后,能用上面的开关S2关灯;当下楼梯时,又能用S2开灯,用S1关灯(如图)试画出有关电路设计图,并用电池作为电源制作一个电路模型,看看能否满足要求(提示:楼梯上下所用的开关分别是一个单刀双掷开关),S2S1,22,异地双控模拟电路的设计,23,5.课后项目调查自已家中的庭照明系统的电路情况,结合某一件或某几件电器的实际分析,提交一份调查报告(要求:完成模拟电路连接,从节能的角度考虑现有的电器使用过程中有无可改善的地方,尝试给出合理化建议等),24,电路设计有限的,但追求科学的探索是无限的,你们的想像力、创造力是无极限的。今天,可能我们会遇到一些问题,但我们思维的碰撞一定会迸化出耀眼的火花,一定会有新的收获。爱因斯
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