《谈生命冰心》PPT课件

谈生命,冰心,生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。冰心语,冰心（1900.10.51999.2.28.）,原名为谢婉莹，笔名为冰心,取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。,冰心（1923年于美国）。,1923年，冰心于燕京大学毕业,冰心1929年与吴文藻结婚时合影。,诗歌：繁星春水散文集：寄小读者再寄小读者小桔灯散文合集超人往事,主题：爱母亲爱儿童爱自然,冰心,纸船-寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！,个人语录,一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么怨屈都受得了。成功之花，人们往往惊慕它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。生命从八十岁开始。有了爱就有了一切。读书好，多读书，读好书。世界上充满了光和爱，等着青年自己去找，不要走那条悲惨的道路！愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。,人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。在平坦的路上，携手同行的时候，周围有温暖的春风，头上有明净的秋月。两颗心充分地享乐着宁静柔畅的“琴瑟和鸣”的音乐。在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。,最美爱情,在寄小读者十九中，冰心写道:“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”,“爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。”,幸福生活,幸福生活,社会评价,“二十一世纪中国杰出的文学大师，忠诚的爱国主义者，著名的社会活动家，中国共产党的亲密朋友。”冰心是世纪同龄人，一生都伴随着世纪风云变幻，一直跟上时代的脚步，坚持写作了七十五年。她是新文学运动的元老。她的写作历程，显示了从“五四”文学革命到新时期文学的中国现、当代文学发展的伟大轨迹。她开创了多种“冰心体”的文学样式，进行了文学现代化的扎扎实实的实践。她是我国第一代儿童文学作家，是著名的中国现代小说家、散文家、诗人、翻译家。,冰心大姊的存在就是一种巨大的力量，她是一盏明灯，照亮我前进的道路。她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤独。巴金,冰心文学作品中所体现的宽广人性是它的生命力，虽然作品数量很少，而且没有长篇，但冰心那富有声音的作品，以及对人性的一种侧面的仔细的洞察，就像小橘灯一样，赋予我们以温暖心房的光芒。萩野脩二(日本),她的脸上有“十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美”。她不是美艳，只是透着孩子般的天真；她的眼神是清亮的，像高山上流下来的溪水，水里含着伟大的灵魂。,通过她的作品，能够了解中国一切历史上的才女的心情，意在言外，文必己出，哀而不伤，动中法度，即是她的生平,我非常尊敬老人的为人，喜爱她的作品。她是一个有风骨的人，同时又是一个有爱心、有感情的人。温家宝,“冰心体”(“繁星格”“春水体”)冰心散文的语言“清丽”、“典雅”。在行云流水般的行文里，在引诗援典或遣词造句中时而出现某些文言词语。经过精心提炼、加工，使之相互融合，浑然一体，形成独特的语言艺术：既凝练明快又清新婉丽。或色彩鲜明，或素缟淡雅，都带有浓重的抒情性，给人以如诗似画的美感。其错落有致的长短相间的句式以及排比、对句等的切当穿插，更增强了语言的音乐性。把既表现出白话文的流畅、明晰，又有文言文的洗炼、华美的语言，统称之为“冰心体”语言。,影响,冰心的人格完美。她具真诚、纯真、谦虚、善良、朴实等美德，熏陶着几代读者。冰心文品的完美，道德文章，更是文学界有口皆碑的，其高风亮节，成为文学界的楷模。冰心的爱心也完美动人。她的名言“有了爱就有了一切”，对全人类的社会进步，对我们今天建构和谐社会，以人为本，建立核心价值观体系，更有一定的推动作用。,永远的冰心2009年纪念作家冰心逝世10周年，由中国现代文学馆、福建省文学艺术界联合会等单位联合举办的“永远的冰心冰心逝世10周年纪念展”在北京中国现代文学馆开幕。,冰心,背景简介,本文发表于1947年，作者时值中年。发表后任何选本都未曾选入，直至1999年才由文汇报重新刊发。它用语不似早年那样清丽典雅，富有书卷气，但平和的文字中间蕴蓄着一种浩邈宏大的思想感情。可以说风格变得更加厚重深沉了，倒更像是老年人的文笔和风格。,阅读并思考：,生命像什么？作者用哪两个意向来比喻生命？他们和生命有何共通点？,内容述评,本文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则，表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。,第一层：揭示话题，文章题目是“谈生命”，开篇即起波澜。第二层：描写“一江春水”的全部生命历程，写出了生命里程的丰富多彩。第三层：描写“一棵小树”的全部生命历程。第四层：总结全文，点明、深化主题。揭示生命的本质，点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律。,“一江春水”经历了哪些生命过程的体验？,喻示着人的生命历程中的几种状况，显示了人生的丰富多彩：人生总是幸福与苦难。顺利与曲折相伴而随的。,通过“一棵小树”的经历，使我们得到哪些启示？,几个连续的阶段，喻示人的生命历程，生命的规律就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，这是任何力量都不可阻挡的。,作者为什么从“一江春水”“一棵小树”两个方面来阐述？,“一江春水”侧重于阐明生命的力量（或生命的美好），“一棵小树”则侧重于揭示生命的价值；两个比喻的内涵相互补充，形象而又完整地阐明了生命的过程和意义。,感情基调,本文表达的感情是丰富多样的，呈起伏变化状。一江春水:充满激情快乐的、平静的更是平静的，没有快乐，也没有悲哀一棵小树:充分喜悦，充满希望“宁静和怡悦”超乎寻常的平静，没有快乐，也没有悲哀。尽管全文的感情有起伏变化，但总的说来感情基调是积极乐观的，作者借此文宣示一种健康、进取的人生观。,艺术赏析,一、兼具感性化和理性化的特点。二、在语言运用上都是纯白话，但明朗、灵动、蕴藉，有韵味。,作者