测量力的大小PPT课件

.,1,测量力的大小,.,2,用手“拉或压”弹簧、手有什么感觉？,.,3,什么是弹力？,物体在受到外力的作用时，形状容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力,.,4,3.说一说，这两根橡皮筋谁产生的弹力大？,1.怎样使这两根橡皮筋产生弹力,2.能无限地拉长橡皮筋吗,4.由此你能得出什么结论？,受力越大，伸长越长,.,5,你知道哪些力？,怎样测量这些力的大小,.,6,平板式弹簧测力计,手柄式弹簧测力计,圆筒弹簧测力计,条形盒弹簧测力计,弹簧测力计就是测量力大小的工具,.,7,观察弹簧测力计是由哪些部分组成的？各部分有什么作用？,弹,簧,测,力,计,.,8,弹簧测力计,弹簧,（里面）,想用多大的力拉弹簧都可以吗？观察：慢慢用力拉弹簧，弹簧的形状有什么变化？观察：拉力慢慢减小，弹簧的形状又有什么变化？思考：弹簧测力计为什么能测量力的大小？,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。,.,9,弹簧测力计,（读出力的多少）,刻度板,刻度板的作用是什么,.,10,弹簧测力计,人们生活中习惯使用“克”“千克”来表示重力和其它的力。科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”来表示。1牛100克力“即1N100gf”“gf”表示“克力”,力的单位是什么？,刻度板,.,11,思考：每一大格是多少牛？每一小格是多少牛？最大能测量多少牛？,弹簧测力计,1N,0.1N,5N,刻度板,.,12,我能行！读出下面各弹簧秤的示数,_N,1,_N,_N,_N,2.4,3.8,3,.,13,弹簧测力计,（指示物体力是多少）,指针,指针的作用是什么？,测量前，指针应指什么地方？,.,14,弹簧测力计,提环（当拉手用）,.,15,弹簧测力计,挂钩（挂测量的物体）,.,16,弹簧测力计,使用弹簧测力计测量力的大小时应注意什么？,1.了解弹簧测力计的测量范围，不要测量超过它测量范围的力；2.了解弹簧测力计的刻度。每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛；3.检查指针是不是指在“0”的位置如果有偏差，要调节到两者对准为止4.测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。5.读数时，视线与指针相平,怎样保证测量的力不超过测量的范围,.,17,用弹簧测力计测量物体重力大小的记录,要求：（1）测量时，分工合作（估计员、操作员、读数员、记录员等），轮流更换（2）先估计，再实测，把实验数据及时填写在实验记录单中（3）实验结束，整理好实验器材,我们来测量一些物体的重力大小相信你是最棒的先估计一个物体的重力大小，再实际测量，做好记录多测量一些物体后，我们的估计是不是准确一些了,.,18,用两个弹簧测力计互相钩住，互相轻轻的拉，停止时分别读出示数，你发现了什么？,两个测力计的示数相同,力的作用是相互的,.,19,材料：回形针、硬纸板、橡皮筋步骤：用回形针把橡皮筋一端固定在硬纸板上，另一端也用回形针当挂钩，标出刻度。思考：怎样正确画出橡皮筋测力计的刻度？（用挂钩码等方法及时标出刻度:每个钩码50克重）,我们来制作弹簧测力计,.,20,用一根橡皮筋用两根橡皮筋,课后思考：用上面两种方法制作的测力计有什么不同？,.,21,1、图中“N”表示。2、弹簧测力计主要是由、等组成。3、用弹簧测力计时，是否需要调零？。4、用如图这个弹簧秤能不能测量10N的力？,牛顿,测量力的大小,指针,刻度板,挂钩,弹簧,需要,不能,提环,.,22,板书设计,原理：弹性限度内，拉力越大，伸长越长构造：弹簧、指针、刻度板、拉钩、吊环、外壳,使用,指针指“0”不测量超范围的力；3.了解刻度。4.读数视线与指针平,测量力的大小弹簧测力计,.,23,作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。,根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。,结论,.,24,构造：弹簧、刻度盘、指针、提环、挂钩。测量原理：在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。正确的使用方法：a、了解弹簧测力计的测量范围(量程)，不要测量超过它量程的力；b、了解弹簧测力计的刻度。每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛；c、测力前要使指针对准零刻度线，如果有偏差，要调节到两者对准为止；,小结：弹簧测力计,.,25,板书设计,原理：弹性限度内，弹簧受拉力越大，伸长越长构造：弹簧、指针、刻度板、拉钩、吊环、外壳,使用,1.检查指针是不是指在“0”的位置如果有偏差，要调节到两者对准为止2.了解弹簧测力计的测量范围(量程)，不要测量