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文档简介

1/3外研社版初一英语教材使用心得和新教材同行,个中滋味一言难尽新教材是新颖的,形式活泼,内容丰富,融入了英美加拿大等多个西方国家的风土人情,语言习惯新教材是学生们了解世界的窗口,也是走向世界的必经之路世界在变化,一切都在进步公平的说,新教材是与时俱进的,对于孩子们还是有相当的引力的她的灵动的旋律正适合活泼好动的孩子们从孩子们兴高采烈的神情可以看出他们对新教材的喜爱整个教材编写的故事性,趣味性都和以往的老教材大相径庭,新教材丰富的内涵打破了这个宁静面对新教材,探究新的教法,势在必行外研社版初一英语的教学使用心得如下一、词汇教学外研版初一英语的词汇量很大词汇量大自然也就增加了教学的难度,但我们又必须让学生掌握,否则难以适应教材的要求那么我们该采取什么方式来教学单词在我校,学生的生源来自全国各地,他们的英语成绩参差不齐在中、小学英语知识脱节,词汇量大,教学任务重的形势下,我们更应注重培养学生自学的能力我认为我们应做好下列几点1、重示范在教单词时,要求教师自己示范到位,发音清晰,讲解发音要点同时培养学生认真听,专心看,积极模仿的好习惯听清后再跟说让学生大都听清,模仿磁带单词的2/3发音后,再出示单词卡片,以免分散学生的注意力对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解顺利完成音形义的逐步过度2、重情景单词是构成语言的三大要素之一人类思维活动是借助词汇进行的人类思想的交流也是通过由词构成的句子来实现的因此单词具有语言的意义,应在特定的语境中引出,这样既便于学生理解,印象也深刻3、重迁移在教学中我们应提倡”新旧贯通”或叫”相互迁移”其实这也是一个很好的学习方法如PENPENCILPENCILBOX,DAYTODAYMONDAYTUESDAYYESTERDAY,ALLTALLBALLSMALL等等4、重趣味英国著名语言家埃克斯利说”教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背,而应尝试运用多种形式巧记如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式5、重运用学习单词的目的是为了运用词汇,并能正确运用到笔头表达之中在英语教学中创设一定的语言情景,使学生宛如置于一种真实的语言环境中,就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情,从而达到学以致用的效果如MODULE5UNIT3ACTIVITY5MAKE
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