体育研说教材--足球专题_第1页
体育研说教材--足球专题_第2页
体育研说教材--足球专题_第3页
体育研说教材--足球专题_第4页
体育研说教材--足球专题_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版体育与健康（人民教育出版社）,-足球专题,临朐寺头初级中学 马海亭,初 中阶段,7年级,8 年级,9年级,水平二,研说流程,本学科总体课程目标,教材处理建议,教学的评价建议,本册教材的内容标准,教材的特点,足球基本技能的学习,课程资源的开发的利用,一、总体课程目标,健,8年级 水平二,健 康 第 一,课程目标,技 能 目 标,领域目标,运 动 基 础 目 标,水平二,情 感 目 标,水平一目标,水平二目标,水平三目标,体育与健康的理论知识,基本技能的巩固性练习,跑跳投等基本技能的学习,二、内容标准,内 容 标 准,三、教材特点,教材编写特点,开放性多样性时代性,兴趣化游戏 化生活化,实践性文化性,灵活性选择性 示例性,人 教 版 编 排 体 例,四、足球基本技能的学习,由易到难,从无到有,教材的立体整合,足球,足球,熟悉球性,踢球、运球,足球小比赛,水平三,没有足球,水平一,运球训练,水平二,足球小比赛,水平三,集体练习,颠球训练,踢球训练,水平一,教学模式一,教学模式二,教学模式三,五、教学建议,教材的处理建议,教案设计的建议,教学过程的教学建议,教学内容的教法建议,教学方法、教学手段、教学形式选择的建议,跑,比赛的形式进行教学。,教学建议,教学建议,教学建议,球类,比赛形式，增强趣味性,跳跃、攀爬,模仿形式教学，提高学生想象和创造力。,投掷,自制投掷物，提高学生动手能力。,健美操、舞蹈,多种形式，激发学习欲望。,技巧,游戏教学法，活泼简洁，易于记忆。,学生求新、求变、求异。,教法创新、多样。,课堂生动、精彩。,六、评价建议,评价方法,学生自我评价,掌握教学组织程度，了解 学生学习情况，奠定基础。,教师评价,评价体系,评价目的,组内互相评价,评价方法,学生自我评价,教师评价,组内互相评价,方法：教师及时公布测定成绩，作为参考。,注意点：把握好八年级评价的侧重点。,八年级的自我评价要注重学生学习的态度和行为,让学生乐学、爱学。,还要特别注重同学各方面的表现，及时肯定他人长处。,七、课程资源的开发和利用,校外资源,校内资源,课程资源开发,教师资源的开发,器材的利 用,
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论