小虾_班队策划书.doc

三年二班班队活动 丰泽第二实验小学三年（二）班师生 2012年11月27日学习日常行为规范一、 活动主题 学习日常行为规范二、 活动时间2012年11月27日上午第三节课三、 活动地点教室四、 活动主题丰泽第二实验小学三年（二）班师生五、 主持人张小虾六、 活动背景中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。小学生日常行为规范和小学生守则对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。而现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开学规范，见行动的主题班会，通过本次班会内容，使学生认识到在日常生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。七、 活动目的1、为了使全班同学理解小学生日常行为规范要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。2、通过主题班会，用小学生日常行为规范来规范指导本班学生平时的言行。 3.锻炼同学们地口头表达能力。 八、活动流程1. 主持人致辞。主持人宣布班队会活动的开始并且介绍此次班队会活动的主题以及相关的内容。2. 主持人请同学们回答自己平时存在的一些缺点，是否有遵守小学生守则。3. 主持人展示PPT，逐条讲解小学生守则。4. 主持人展示图片。5. 组长检查各小组成员的书包抽屉，看是否做到干净整洁。6. 表扬书包干净的同学，让书包比较乱的同学当场整理。7. 全班同学齐读部分小学生守则。8. 学习少先队知识。9. 【活动一】10. 张：下面我们进行第一个活动是对是错. 一. 判断：(10)分 (1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定 的.() (2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( ) (3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ) (4) 体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( ) 八、 注意事项1.保持好此次班队会活动的纪律，严禁出现与此次活动不相关的违纪行为。 2.与同学们做好沟通交流，让他们熟悉活动流程。 3.提前将课件拷贝到电脑中。九、 活动意义1、教育学生以小学生日常行为规范严格要求自己，做德、智、体、美、劳全面发展的小学生。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养 学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 丰泽第二实验小学三年（二）班师生 2012年10月27日主题班会活动方案 【活动时间】2009年11月3日下午第三节课.【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规范要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等 【主持人】张舒涵.顾煜娇. 【活动过程】 主持人语: 张：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 【活动二】小品 张：是对是错真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品鸡毛掸子的风波 表演者：李成 【活动三】比划猜猜猜 顾：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩比划、猜、猜、猜 请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】 1.小偷小摸； 2.轻声缓步； 3.拳打脚踢； 4.礼让三分； 5.追逐喧哗； 6.鼓掌。 【活动四】歌曲欣赏 张：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌热爱地球妈妈，掌声有请。 【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品） 一、填空题 1、 坐 ， 立 ，行 ， 读书 ， 写字 姿势要正确。 2、乘公共汽车，主动 买票 。给老 ，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经教师同意后再进教室。 4、读书、写字眼离书本一尺，胸里桌一拳，双手捧书。 5、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐 。 6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 7、诚实谦虚，有错就改。 8、按时到校，不 迟到 ，不早退 ，不旷课 。 二、选择题 1、教师走进教室，班长 A ，教师检查纪律后答坐下。 （A）喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要 C 。 （A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入 （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 C 。 （A）思想好、学习好、与同学关系好 （B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （C）学习好、身体好、思想好 4、为了安全，体检要做到 A 。 （A）不弄虚作假，不隐瞒病史 （B）不隐瞒病史，遵守秩序 （C）不隐瞒病史，不大声骂人 5、不满 B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。 （A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁 6、与同学发生摩擦时 B 。 （A）与他吵一架 （B）耐心地交谈，化解矛盾 （C）不理对方 7、上下楼梯，靠 B 走。 （A）左 （B）右 （C）中间 8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室， A 。 （A）开窗 （B）清扫 （C）倒垃圾 【活动小结】 本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记中小学生日常性行为规范的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。活动目的：1、 为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规范要求，增强班级凝聚力； 2、使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。活动地点：本班教室主持人：赵浩 含笑活动过程：一、 主持人语:，导入本次班会： 同学们,今天我们大家在这里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 二、各小组形成一个小的活动团体，例举还存在哪些不规范行为？ 三、针对每项行为，我们应如何改正？大家讨论建议。 四、全班同学共同来学习中学生日常行为规范。活动小结： 本次主题班会活动贴近实际，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记中小学生日常性行为规范的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。 1、活动主题：如何落实好新中学生日常行为规范 2、活动目的：熟悉新中学生日常行为规范的内容，和以前相比较有了什么改进，以新规范要求自己，增强学生的道德等观念，做个跟得上时代要求的新中学生。 3、活动时间：10月13号 4、活动地点：九（5）班教室 5、活动人物：九（5）班全体学生 6、主持人：戴骏   万渝嘉 7、活动过程： 开场白：甲：生命的每一瞬间都是精彩的，仿佛那天边的云朵，是那么的纯洁，犹如那沙滩的贝壳，是那么的熠熠生辉，又象那黑幕上的星星，那么的闪耀。 乙：风吹起一切的思绪，来不及思考，却仍然记得道德的存在，每一个事物都有他的规律，都受到规则的约束。正如我们中学生，也有中学生守则的约束。 甲：对，所以我们要做一个遵守中学生守则的文明人 乙：说了这么多，让我们先轻松一下，首先，我要介绍个重要的角色，她的名字叫做“常州小嘴巴” 常州小嘴巴：大家好！我是“常州小嘴巴”，专门给你们制造笑料的人，废话不多说，先给你们介绍第一个游戏“运汽球”，规则很简单：每次选两组同学，每组两位，用肩膀运汽球，从这头运到那头，一分钟内看哪一小组运的汽球最多就算赢，这主要是看你们的合作能力。好！有谁愿意第一个上来？ 甲：真累！真累！我不做主持了，我要下去休息了， 乙：急什么！下面不就是小品吗？很值得看的。 甲：好！下面我们就来欣赏一个小品 小品迟到 （场景1 婷婷的房间） 妈：婷婷，时间不早了，该起床了。 婷婷：恩 妈：再不起来，我可要使用暴力了，（抓鸡毛掸，摞衣服） 婷婷：妈妈，现在雨下的这么大，怎么去啊！即使赶到学校也是要迟到的，还不如不去呢？ 妈：你说什么？居然敢不去学校，看我不打断你的腿 婷婷：啊啊啊，说错了！ 妈：你再不起床我可真要 婷婷：哎、起来了，我起来了 （场景2 教室门口） 婷婷：报告 老师；老规矩，站门口去，我们继续上课。 婷婷：早就说过不要来了，可老妈非把我赶到学校来。也不知道是谁定的鬼规则，要是世界 上没有迟到这种事该多好。那我就可以天天睡大觉了，那该多幸福啊！ 老师；过来，怎么回事又迟到？你就不能早起些啊？你都快成为“迟到大王”了。每个人都像你，那学校都不要上课了，就全都回家算了。今天罚你把中学生守则抄一遍，下次再迟到就到教导处上课吧！ 婷婷：咳，真倒霉，又要罚抄，老师也不能想些高招。不管怎么样，明天一定要早些起来了。 我这个学习委员老是带头迟到，总不是好事。学习委员不仅要带头搞好学习，还需要 带头遵守学生守则。家有家规，校有校法。都是需要去遵守的。啊！终于开窍了！ 从今天开始我要做个好学生。 小嘴巴要点评一下，这学生演的还可以，就是老笑场，而这老妈，长的貌美如花，不如我们鼓鼓掌，让她再给我们摆个酷酷的造型。 甲：小品看完了，还累吗？ 乙：年轻人身强力壮的，早就又生龙活虎，刚才那小品我感触很深，对于一些陋习，我不知道怎样才能真正的醒悟，彻底的去改掉它们做一个真正的好学生。 甲：好了，别那么深沉了，我们还是继续我们的主持 乙：好！下面请欣赏小品猜字谜 猜字谜 甲：大家都知道谜语是让人开动脑筋的，也可以说是一种游戏。 乙：要你说啊！ 甲：你别添乱了，好不好？这谜语是好东西，它能让人开动脑筋的，也可以说是一种游戏。 乙：你怎么讲同样的话啊！ 甲：看！都是你搅的，害我连词也忘了。 乙：连词都忘了，那你还上来干嘛？快下去。 甲：虽说词忘了，但我还记得谜语，我猜谜的水平在班中可一直是稳居第二的1 乙：为什么？ 甲：至今还没发现第一。 乙：那你这么说是我不如你了？不如咱俩来试试？ 甲：试就试，谁怕谁啊！谁先出？ 乙：当然我先出了，请听题；1-2=？ 甲：什么？不会吧！这也能叫谜语？像这种问题我没必要回答。 乙：那你根本就不知道答案，有本事就说出来啊！ 甲：当然=-1啦 乙：错。 甲：怎么回事 乙：应该是0，因为一个导弹炸了两幢大楼，你知道我是研究军事的。 甲：啊！行，算你厉害，我也会，请问3+2=？ 乙：等于等于我不知道，你说等于几。 甲：当然是5了，我的乖乖！原来你还没上过一年级啊？ 乙：真厉害，挺会耍人的，咱们猜些别的吧。 甲：行！这样也不好玩！不如咱们来赌十元钱，你要猜中我给你，要是猜不中你给我十元。 乙：行，出题吧！ 甲：好 ！什么东西有3个头，6个耳，8条腿，1只眼？ 乙：什么东西会长的这模样？有了！是不是耍狮子的？ 甲：怎么说？ 乙：你看那狮子一个头，耍狮子两个头，不就三个头，狮子两个耳朵，耍狮子的四个耳朵就六个耳朵，那狮子四条假腿，耍狮子的人四条腿，不就八条腿吗？ 甲：那一只眼呢？ 乙：这一只眼？我倒霉就倒霉在这一只眼上，那你说是什么？ 甲：哼哼！猜不出来了吧！你以为十元那么好赢啊！我告诉你啊！是我奶奶坐的驴车！ 乙：怎么讲？ 甲：你看我奶奶一个头，那赶驴的一个头，那驴一个头，这不是三个头吗？ 乙：那八条腿呢？ 甲：那驴四条腿，我奶奶两条腿，那赶驴的两条腿，不就是八条腿吗？ 乙：六耳哪？ 甲：我奶奶两只耳，那赶驴的两只耳，那驴两只耳，不就是六只耳吗？ 乙：那一只眼呢？ 甲：对呀！我奶奶一个头，那赶驴的一个头，那驴一个头，这不是三个头吗？ 乙：我问你一只眼。 甲：对呀！我奶奶两只耳，那赶驴的两只耳，那驴两只耳，不就是六只耳吗？ 乙：听清楚是一只眼。 甲：那驴四条腿，我奶奶两条腿，那赶驴的两条腿，不就是八条腿吗？ 乙：混帐！再不说我就踢你了，那一只眼到底是怎么回事？ 甲：对呀！一只眼到底是怎么回事？ 乙：我问你呢？ 甲：噢，一只眼，对呀，那驴是只瞎驴，我奶奶双目失明，那赶驴的一只眼， 乙：去你的， （两人后退一步，两次鞠躬） “大家说，他们表演的好不好？真不愧是我的好徒弟，俗话说的不错：名师出高徒。都是我教导有方啊！下次有机会再请他们为大家献丑，先谢谢啦” 再来玩一个游戏“辨辨辨” 规则是这样的：请一个同学闭上眼睛站中间，