班组管理运营定位及组长7大要素1

制造现场运营的应有状态班组管理的定位,班组体制,班组应该管理什么如何管理通过什么工具、方法考虑了吗,班组管理的目的是什么如何管理通过什么工具、方法、体系考虑了吗,建立公司良好运营体系为背景，培养公司所需人才梯队，不断沟通交流提升体系的运行实效，激发人才的再次提升，从而实现制造现场的自立，拉动（主动）公司全面配合，全面进步。,通过工作,培养可以实践问题解决的部下,应有状态是什么样子,丰田班组现场管理一览（理想状态的启蒙）,出勤管理【活用组织的管理】计划缺勤、支援、突发、长休的可视化（未然）,组织结构是担当职责明确化【不同时期的要员变化管理】（变化）,通过设计能力的要员结构【有目的针对组织未来培养人才】目标,每天的开始【有职人员前排有效观察员工的状态】,有职人员及一日安全员,组织结构在活动中细分激活组织的活力【良性竞争管理】,明亮的休息场所离管理项目手边化【全员及时了解组的动向】,组长办公场所离现场很近【现地现物及召开组内会议的便利化】,井然有序的制造环境【组长根据现场动向采取行动】,组长,现场,安东,信息,现场的一切都是全员当成家设计和维持的,家的门口都有一块地毯为什么日常的维持很关键,现场管理要素之一班组管理看板安全,现场管理要素之一班组管理看板品质,现场管理要素之一班组管理看板生产,现场管理要素之一班组管理看板成本,现场管理要素之一班组管理看板人才育成,现场管理要素之一班组管理看板日常管理,现场管理要素之一班组管理看板一角,现场管理要素之一班组管理看板GL看板（改善后）,班组管理看板丰田现场和全球标准化,班组管理看板丰田现场和全球标准化,班组管理看板丰田现场和全球标准化,班组管理看板原价课题设定的依据,现场改善的情景组长带领团队应用的姿态,我（组长）心中的-理念,学习-现地现物诊断-处方-良药效果-活力标准化-传承,1-我在干2我们（有能力者）在3现场监督管理者为中心引领全员实践在干4-自主研小集体团队的自发活动在干5-全员可担当课题领导自工程完结的实践在干,自我评价,我的职场改善、工作的氛围是什么姿态，谁在干，如何干的。,学习改善的知识和技能【统一思想、意识、工具、方法】,现地现物的实践【可视化其中的小黄条是监督者的点评】,小红旗意味着维持的开始【取得的效果可视化全员共知】,复杂的现场关注细节【通过一眼可否明白是改善的切入点】,改善的过程十分重要【黄条和A4纸记录的是反省后的行动】,图示化的目的不要回归过去【改善前后的对比和标准化是关键】,简单版面也是人才育成的开始【异常引发员工的关注很关键】,简单版面也是人才育成的开始【内容是提供了交流的开始】,简单版面也是人才育成的开始【改善的思路逐步形成是很高兴的一件事】,晒晒问题点【全员关注和参与的开始】现场提升的契机,组长通过什么采取改善【管理项目中薄弱环节是重点】会诊断,虽然简单水平低但是可以看到一个简单的流程和PDCA在成形,把不好的事情变成好事是组长的职责【教训教育教导】不再发是本领,把不好的事情变成好事是组长的职责【教训教育教导】不再发是本领,把不好的事情变成好事是组长的职责【教训教育教导】不再发是本领,活动的标准化是传承的关键也是组长运营的重点之一,班组的活力体现在改善的热情中【班组长的魅力是有言必行行必果】,改善是提升现场水平的良药【有目的的行动可以带来成就】,改善是提升现场水平的良药【有目的的行动可以带来成就】,工具、方法的管理是组内管理的基本【4S无处不在规则规矩】,细化管理是人才育成的基础【每个表格后都发生着改善的故事】,过后,字体不规范但是起到了修订后的不遗漏【传承定着化】速度是关键,【我的、我们的、我带领的小团队的改善揭示现场会带来成就】组内改善文化的形成是组长的义务,【公平公开公正的人才培养】每位员工的成长是组长的义务,日常的跟进不遗漏的实施管理-心中牢记PDCA,将好的改善形成资料及发布是一件了不起的事情,点点滴滴的改善是培养人才和提升职场的开始（共有化）,班组改善过程中报告联络协商是一件十分重要的事情,信息的及时反馈、联络是组长的职责,其他企业的导入,相关企业班组管理的奋进，激励丰田必须持续改善,组长（我的寄语）2012春通过KPI诊断职场薄弱环节，通过体系进行梳理处方，通过全员活动这一良药进行改善通过标准化进行传承固化通过以上提升职场能力培养人才是一位称职组长的姿态,组长的职责,上位方针,结果的评价,工场方针,部方针,课方针,作为组的各项活动,活动结果,课,部,工场业绩,完成方针的流向,方针的流向,PDCA,循环,组长,组长,组长,1.组长在职场中的位置,组是生产活动中的基本单位，也是活动结果的信息源头。,(经营资源权限委任),作为生产第一线的监督者、担负组内全部业务的责任：每日的生产活动确实的执行（维持活动）制定改善和人才育成等将来的计划,1.组长在职场中的位置,活动结果,组长担负组内业务全部责任,TM,班长,班长起连接组长和组员的作用(针对异常的对应能力),员工要领会上级的意图协助生产(发现异常并报告),班长,班长,TM,TM,TM,TM,TM,TM,TM,TM,组长,组,1.组长在职场中的位置,现场的7大任务,1什么是现场应做的事？现场的使命每个任务各自的目的各项活动的层次各项活动的流程,2什么是有规矩的职场？（现地确认）,1.现场的使命是:,适时的便宜的制造良品,安全品质生产原价保全环境人事,适时的良品,便宜的制造,基础活动,人事,投入的效率化,原价,环境,保全,生产活动,生产,品质,安全,现场的7大任务,保证结果（产出）,成品的品质量原价时机,现场的责任范围,上位方针,维持活动,改善活动,人才育成,安全确保,品质创造,节能降耗的推进,设备可动率提高,资财材料的降低,生产性提高,人的育成、活用,1.每个任务各自的目的例：,品质生产原价人事环境保全,安全,上位方针目标,工厂长：重点伤害件数0,部内方针：部内重点伤害件数0,课内方针：课内伤害件数0,组()内如何做呢？,组长的使命：是组内全员正确理解活动的意义用易于理解的语言说明目的例:为保证安全组长要做的事？消除生产线设备的不安全点提高TM的安全意识等为全部职场内无人发生伤害而努力,安全：品质：生产：原价：人事：环境：保全：,不使其发生伤害疾病不使用不制作不流出不良JUSTINTIME的追求、生产量的确保把握使用量、损耗递减（制造物的原价总费用管理）必要人才的培养、配置、灵活使用创建职场（遵守规章制度4S团队精神）不浪费能源、贯彻分类（废弃物的递减、对应ISO14001）不使设备损坏能在必要的时候运行,维持活动,改善活动,人材育成,保持每天正常状态的活动,正常时,目的,安全,生产,原价,保全,环境,人事,品质,定期的点检观察等通常的监督业务,异常时,恢复正常状态的处置再发防止,在保持每天正常状态下谋求水平向上,育人意识向上等个人的水平向上,1.各项活动的层次,1.各项活动的流程,不使其发生伤害疾病,结果目标,活动内容,活动目标,活动道具,反之、运用道具开展什么样的活动、就能够判断出会得到什么样的结果,2在制造现场的展开,贯彻基本的样板工厂是组应有的状态目视化（流程图）方针对自工程弱点对应的明确化：重点志向确保即使组长变更也能保持活動的一惯性连续性个人全员参加的交流与沟通职责的明确化：参与计划的意识向上人才育成的场所用实施时明白什么为什么用能够指导工作（后任育成）,关于职场运营的重点课题,现