语文人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后

鲁教版五年级语文下册,真理诞生于一百个问号之后,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,洗澡诞生纵观漩涡敏锐花圃推理逆时针锲而不舍见微知著追根求源司空见惯无独有偶打破砂锅问到底,我会读,快速浏览课文，思考：,课文主要围绕哪句话来写的？,真理诞生于一百个问号之后。,想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。,整体感知,第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。,第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸。,第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,读读想想：你想知道什么？,这个事例中的主人公是谁？他从什么现象中看出问题？他怎样探索？最后找到什么真理？,想一想,放掉洗澡水时，水得漩涡朝逆时针方向旋转的。,每次,总是,谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。,1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自传有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。,谢皮罗教授,洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转。,旋涡的方向与地球的自转有关。,波义耳,发现紫罗兰溅到盐酸会变红色,发明了石蕊试纸。,奥地利医生,儿子做梦时眼珠转动。,凡睡者眼珠转动时都表示在做梦。,从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,读读品品,“？”是指发现的问题，是不断的追问。,好处：把抽象的道理直观化，给人留下深刻的印象。,“！”是指通过探索，解决了疑问，发现了真理。,看图说事例,鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。,牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。,从疑问到找到真理这是一个漫长的过程，科学家们凭借着什么在这漫漫的长途中寻找到真理？,理解课文中一些含义深刻的句子。,善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。,理解课文中一些含义深刻的句子。,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,这句话用“只要就”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。,理解课文中一些含义深刻的句子。,如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。,这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。,返回,1.学习了这篇课文，你有什么收获？2.这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同？,收获：只要善于观察。不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现