八年级生物上册 5_1_6 鸟课件 （新版）新人教版.ppt

第一章动物的主要类群,动物和植物的两个主要区别：“取食”和“运动”,第六节鸟,想一想议一议,隔河渡水时，你曾希望能飞过去？但最终人不能像鸟一样飞。这是为什么呢？,通过本节学习，你将知道：,1、鸟的主要特征是什么？2、鸟与人类的生活有什么关系？,你的假设是:鸟之所以能飞是因为,体形与飞翔有关,胸肌与飞行有关,翅膀（两翼）与飞行有关,消化系统与飞行有关,循环系统与飞行有关,作出假设,体重（骨骼和排泄）与飞行有关,1、外部形态（1）呈流线型（或纺锤形）减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛保温、保护,利用课本中图、文资料进行小组讨论：鸟的外形与翅膀与鸟的飞行有什么关系？,（3）前肢变成翼适于扇动空气,鱼类、跑车外形？,完整扇子与破碎扇子？,飞行器官,观察课本中鸟的胸肌和骨骼，联系生活实际，你会作出怎样的推测？,鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120,鸟的骨骼占体重的56，人的骨骼占体重18,2、内部构造（1）胸肌发达为振翅提供强大的动力,动力装置,（2）骨骼轻、薄、中空、坚固减轻体重、支持,胸骨,长骨,骨中空,下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗？,雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉8001000克的肉。,3、生理（1）消化：消化能力强及时提供能量随时排便减轻飞行负担食量大供能持久,鸟与人的心脏大小及心博次数的比较,3、生理（2）循环系统完善：鸟类心脏大，心搏快，有完善的双循环系统，高效运输养料、氧气和代谢废物,资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。,气管,肺,气囊,分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？,鸟体内的气囊分部示意图,3、生理（3）呼吸系统完善：呼吸效率高，气囊减小身体比重、保护内部器官、散发体内热量。,鸟类独一无二的双重呼吸,气囊有作用？,气管,肺,气囊,1、外部形态（1）呈流线型（或纺锤形）减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛保温、保护（3）前肢变成翼适于扇动空气2、内部构造（1）胸肌发达为振翅提供强大的动力（2）骨骼轻、薄、中空、坚固减轻体重3、生理（1）消化：消化能力强及时提供能量排便快减轻飞行负担；食量大供能持久（2）循环系统完善：高效运输养料和氧气（3）呼吸系统完善：双重呼吸(呼吸效率高、气囊减小身体比重、保护内脏器官、散发体内热量),（二）探究：鸟类适于飞行的特点,飞行器官,动力装置,能量,归纳鸟的特征：,体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。,捕食农林害虫；食用；观赏。我还能补充：,三、鸟与人类生活的关系,四、盘点收获,鸟适于飞行的形态结构特点恒温动物与变温动物鸟的主要特征,五、学案检测,1、家鸽胸部的骨很突出，其作用是（）减少空气的阻力B.维持身体平衡C.减轻体重D.附着发达的胸肌2、下列不属于鸟类气囊作用的是（）进行气体交换B.散热降温C.降低身体的比重D减小飞行时内脏之间的摩擦3、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（）体表有羽毛b.前肢变为翼c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸心脏四腔e.体温恒定abcB.bdeC.aceD.cde,达标反馈,D,A,A,4.家鸽骨骼的特征是（）A骨厚而坚固B薄而轻，长骨中空C骨厚而轻D长骨较厚，骨髓发达5.绿头鸭食物消化后形成的残渣，0.5小时后就随粪便排除体外,这说明它消化道中的这一结构很短,它是()A小肠B大肠C直肠D肛门6.鸟类最发达的肌肉是()A后肢肌肉B两翼肌肉C胸肌D颈肌,B,C,C,7.家鸽适于飞行的特点中,错误的是()A身体呈流线型B前肢变成翼用于飞行C胸肌发达D口内无齿,消化很慢8.下列只有在鸟类身上才能找到的特征是()A磷B翅膀C羽毛D心脏四腔,D,C,P341、,P342、,P343、,不会。（食量大、消化快、随时排便）,六、课本练习,（）（),（C）,P344、,1体形为流线型可减小飞行阻力2体表被覆羽毛保