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文档简介

课题 欣赏少年运动员进行曲课的类型新授日期第3周主 备 人顾颖娴自我参与程度90 %预设目标（注：教学目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想）1、 通过欣赏少年运动员进行曲了解进行曲在节拍、速度、力度和情绪上的共同特点。2、 能够听辨乐曲主题的变化，并根据音乐形象的变化区分段落。3、能用自然明亮的声音演唱，做到两声部音准到位、声音统一。能为歌曲创编队列、队形，边唱边演。教学重点了解进行曲在节拍、速度、力度和情绪上的共同特点。教学难点能为歌曲创编队列、队形，边唱边演。课前准备铜管乐器等图片，磁带，打击乐器若干。教学过程：(修改内容用红色)环节意图教师活动学生活动体现一、 组织教学（一）、激发情绪（二）、师生问好二、 基本练习（积累）（一）、复习歌曲少先队进行曲三、欣赏少年运动员进行曲（基础）四、听赏其他风格的进行曲（拓展）四、结束（一）、师生道别（二）离教室教师弹琴“学生好”复习少先队进行曲旋律。分声部复习二声部旋律。范唱，提问：歌曲内涵、主题思想？教师指导。介绍音乐家陆建华的简单生平及代表作初听讲解进行曲的特点例如：有精神的、雄壮有力地、中速等分段欣赏听到乐曲变化的时候改变动作表示完整欣赏后提问：你好像看到了那些运动员婚礼进行曲拉德斯基进行曲欢迎进行曲教师指导学生感受不同风格的进行曲教师小结“学生再见”放音乐学生独立活动学生听音乐进教室“老师好”两声部合作唱。完整唱少先队进行曲旋律。有感情地朗读歌词自学歌词集体有感情地演唱歌曲。交流展示、评价。为歌曲创编队形、并画出队形谱走走唱唱。听辨乐器的音色学生听音乐踏步感受进行曲的特点哼唱1、2、3、4、段主题旋律说说这几首进行曲的不同风格“老师再见”学生律动出教室学生合作活动少先队进行曲学生可找好朋友一起唱一唱，先分声部练习，再合起来。分组自由选择伴奏形式自学歌词交流展示、评价。分组讨论：为歌曲创编队形、并画出队形谱走走唱唱。交流、评价。讨论：乐曲分成几段？学生交流如：篮球队、足球队等学生讨论进场的队形学生分小组编排队型随着音乐行进。交流和评价自主创编互动教学策略自主教学策略评价教学策略创意教学策略听辨乐曲主题的变化，并根据音乐形象的变化去分段落。拓展学生的音乐视野。培养学生
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